二分法教学反思范文
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21-10-05
教学反思
我就我本人对“ 二分法求方程的近似解 ”这节课做一下自我反思。
我这节课的教学过程是先回顾方程的根与函数零点的关系,然后给出几个方程让学生求解,其中包括课本例题的方程,然后引出求方程的近似解的方法---- 二分法,然后通过例题的讲解让同学们理解二分法求方程近似解的步骤。
在这节课的教学过程中我个人发现了一些问题,例如学生对二分法求方程的近似解的条件理解并不透彻; 对二分法求解方程的近似解的方法思想理解比较肤浅,仅仅是好像知道二分法,但是并不知道二分法具体该如何使用。
经过学习,我觉得很有必要对这一节课进行反思,这一节课我个人认为进行得太过机械化,学生对二分法的理解上依旧比较模糊,不能很好的对二分法进行把握。整节课采用了灌输的思想进行教学,生硬的去完成教学任务,并没有给同学们留足够的时间进行思考,进行探索,反而得到的教学效果比较差。苏格拉底曾说过“教育不是在灌输,而是在点燃”,因此,对于本节课应该把握其核心,即如何有效实施二分法,课堂的中心应该放在用二分法求方程的近似解的实施过程上,并解决实施过程出现的问题上。课堂应该教师引导让同学们主动探索讨论,发挥其创新性,从而总结出用二分法求方程近似解的一般步骤。我想这样达到的教学效果会更好。
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