小班教案《10》
李***
22-02-06
教案目标：
1、透过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈务必要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：带给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
为小动物们找船（游戏教案）
活动目标
1．在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“适宜”的船，并用心展开想象，为不同的小动物找“适宜的船”。
2．学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1．配乐故事。
2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
（1）故事中的主角：鲤鱼妈妈，小鲤鱼，七星瓢虫，松鼠，猫，公鸡，白鹅。
（2）本故事之外的主角：刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁等。
活动过程
导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象
1．导人故事。
交待故事的开始部分
说明
出示背景图，交待小鲤鱼要过生日了，把幼儿引入故事特定的情景。
2．想象、议论。
引导儿童想象，议议小动物会坐什么“船”去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他主角。设问：
（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）小动物们会坐什么“船”去呢？
说明
可先让幼儿充分自由地议论，然后在群众面前说出各自的想法，再让大家评一评是否适宜。
3．完整欣赏。
用听配乐录音故事，边听边演示教具，出示各种“船”。
听后设问：
（1）他们乘坐的是什么“船”？
（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？
4．重点听讲。
（1）小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
（2）动物们说了哪些祝贺的话？
说明
引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语（如漂呀漂，摇呀摇，划呀划，游呀游），以及主角的对话，并能清楚地表达。
5．迁移想象。
出示故事以外的主角：刺猬，蜗牛，蚂蚁，兔子。
（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）它们能坐什么船去呢？
说明
启发儿童想出适宜的船，并将想象的环节编入故事。
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