小班语言公开课快乐的夏天教案及反思
一、主题:
炎热的夏天悄悄地来到我们的身边,清晨,火红的太阳照射着大地,树上的小鸟在歌唱,知了在“知了”“知了”地叫着,大公鸡催醒着繁忙的人们:新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来,今天又是一个艳阳天,哇!炎热的夏天可真热啊。不时会传来孩子们的声音:“老师,好热啊!”“老师,我口渴”“老师,我又出汗了”。看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳,虽然夏天是炙热的,有流不完的汗水。但对于孩子们来说,夏天却是非常开心的。夏思涵说:夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒!龚晗阳说:夏天可以穿漂亮的花裙子!邵一斌说:夏天可以到游泳池里游泳了!陈茜说:夏天可以吃到甜甜的西瓜!周佳筱说:夏天可以听到小青蛙在唱歌!周笑语:夏天的晚上可以看到很多萤火虫!钱辰说:夏天还会打雷、闪电,很吓人的。是呀,在孩子们眼中,夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀!因此,我们设计了“快乐的夏天”这个主题。在这个主题中,我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装;去倾听夏天的天籁之音;去观察夏天开放的美丽花朵;去制作夏天的图画和手工;去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充分享受到夏天的特别时光,过一个快乐的夏天!
二、主题目标:
1、感受夏天明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的探究欲望,培养幼儿热爱大自然的情感。
2、培养幼儿的观察能力,动手操作及语言表达的能力。
3、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。
三、主题环境与资源:
1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。
3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。
4、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。
四、活动区域布置:
1、语言区:收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如:影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。
2、美工区:提供绘画用的纸,彩笔,橡皮泥等材料,幼儿根据对夏天的感受理解,鼓励幼儿自由表现夏天。如:夏天的水果、滚珠画:花裙子、泥工:冷饮。
3、益智区:
(1)开商店:的物体归放在一起,巩固手口一致点数的能力。
(2)特征分类:尝试按图形的某一特征把图形分成两类,并制作特征标记。
(3)小小记录员:按实物的数量画上相应的点、线。
4、生活区
(1)提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。
(2)提供浴巾,要求两人合作,学习正确的折叠方法,锻炼手臂的力量。
(3)提供水的杯子,要求幼儿能手眼协调地倒水,发展幼儿的观察和动手能力。
五、家园共育:
1、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。
5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。
6、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识,和夏天自我保护的方法。
7、要求家长与幼儿共同观看电视时,遇到有自然现象的变化的电视节目,注意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。
六、有关主题活动安排
1、晨间活动:、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教学内容:
健康:哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子
歌曲:夏天的雷雨
社会:我们一起去玩水
科学:各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美丽的荷花
体育:游泳真快乐、小青蛙跳荷叶
语言:小猪变干净了、美丽的夏夜
美术:粘贴、凉爽的鞋帽、折纸
3、户外活动:
(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
(2)体育游戏活动:《小搬家》《火车钻山洞》《玩水》
(3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。
(4)观察活动:观察夏天的花草树木明显变化,观察成人在夏天的劳动、不怕热。
(5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。
4、生活活动:
(1)天气炎热,提醒幼儿注意活动量,经常多喝开水。
(2)天气炎热,注意饮食卫生,少吃冷饮。
(3)学习正确的睡眠姿势,并学会自己折叠浴巾。
5、主题活动举例:略
七、反思:
夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的,夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美。无一不是幼儿心中的美好的事物。就象《春天》的主题一样,夏天是一个很大的范围,对此的认识就必须抓住一个点,而这个点是不是幼儿的兴趣点?就决定了幼儿的参与积极性,主动性。