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防风防汛小班安全教案

防风防汛小班安全教案

罗*** 22-07-22 教案

活动目标:

1、关注台风事件,进一步了解台风及其危害性。

2、初步掌握一些防台的方法,正确应对台风侵袭。

3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。

活动重难点:

重点:了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。

难点:初步掌握一些防台方法。

活动准备:

1、知识经验准备:回顾十月初的台风“菲特”,初步了解台风的危害性。

2、物质材料准备:余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映人们应对台风采取的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干。

活动过程:

一、记者播报

1、教师扮演“记者”,一边播放“余姚受灾”视频,一边播报新闻。

大家好,我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响,受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹,无数房子、车子被困在水里,许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困,出行非常困难。家里又断水断电,连手机也打不通了,又饿又渴,急需各方紧急抢险救援。

2、提问:你看到了什么?发生了什么事?

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考】让幼儿观看受灾视频,直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题,唤起对台风的感知。

二、记者采访

1、问题一:什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿,自由回答。

(2)小结:台风是一种自然现象,是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2、问题二:台风有哪些危害?

(1)鼓励幼儿积极思考,并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的状态。

(2)小结:台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大,会把树吹倒,会刮断电线,会摧毁房屋,甚至引发洪灾。

3、问题三:台风来的时候,我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由交流,讨论。

(2)随机采访几位幼儿,鼓励大胆发言。

(3)出示图片,反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。

如:飞机航班时刻表进行了变更;候船厅的大门紧紧地关上了;停车场因为进水无法正常运行,导致门口的车子排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具;为了防止植物被台风刮倒,园林部门对路边树木也作了相应的加固等。

(4)小结:在我们的生活中也有一些防范台风的方法,如阳台摆放的花盘要把它移到室内,要关紧门窗,刮台风时尽量减少外出,台风来临前要储备食物、手电筒、水等。

【设计思考】通过记者采访这一形式,巧妙抛出与台风有关的一系列问题,拓展幼儿的思维,激发幼儿的已有经验。同时,让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性,建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理,从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。

三、追踪报道

1、一方有难,八方支援。余姚的水灾还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们,你们愿意去帮助他们吗?

2、幼儿分成四组,分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众(玩具娃娃)“救出来”。

3、追踪报道:大家好,我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的,我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”,乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚,去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助,为余姚加油!

【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境,团结一心地参加“抗洪抢险”,体验帮助他人的快乐。

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