快乐的一天教学反思
对于一年级的小朋友来说,让他们喜欢音乐走进音乐的最好方法就是“游戏”。在第二单元里,都是和学习生活很贴切的一些歌曲,所以我就在想怎样教学 才能让学生感兴趣,并易于接受理解。
聆听《快乐的一天》这一首,首先我让小朋友讲了自己的快乐的一天是怎样度过的,接着才给他们听这首由着很多变化的旋律的歌曲。让他们想象每段音乐都讲述了些什么。我现在在老师的引导下,学生都能很好的讲述每段音乐情景。又让小朋友随着音乐做自己喜欢的动作 ,学生非常感兴趣。课堂气氛也很好。
《其多列》这一歌曲比较欢快活泼,旋律也比较简单易懂。在课前让学生做了跑跑走的节奏游戏,学生容易掌握。问题是歌词学生不容易掌握。生字太多,学生很多不认识,歌词太多,学生记不住。针对这一现象,先让学生跟这老师逐句读歌词,在熟练的情况下让学生根据歌词编动作,我先将拣、吹、砍、背四个动作,一一示范和讲解给学生看,然后,在完整的音乐中做一个完整的示范。帮助学生全面感受和理解音乐。接着,我让学生跟着音乐做动作,提醒学生动作要符合音乐总的情绪和音乐的节奏、节拍的特点,速度力度的变化等等。让学生随着音乐的结构完整表演。这样学生就能很快地掌握这首歌曲的律动了。而且每个学生都参与进来了,大家兴趣很浓,到最后也能很好的记住歌词了。音乐游戏中无论是有主题的游戏还是无主题的游戏,都可以试着让孩子们去表演,这样可以激发起他们的兴趣,提高他们的积极性,对于那些平时不爱说话、个性内向的孩子,更需要耐心的讲解,尽可能地为他们提供表演的机会,让他们也能尝试到成功的'喜悦。