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小学端午节教学教案

青*** 21-12-08 教案

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日、设计并组织有关端午节的主题教育、是为了让幼儿更好地了解端午节、感受端午节丰富的文化内涵、激发初步的爱国主义情感、丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节、端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品粽子、它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌、如：有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

(1)初步了解端午节是我国的传统节日、感受端午节的节日氛围;

(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝、共享节日的快乐。

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;

(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品、悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰、展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

①中、大班可以以"我的调查"、 "我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况、如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;

(4)区域中提供与主题相关的操作材料、如：

①图书角：提供有关端午节的图书、图片、供幼儿欣赏、阅读;

②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等、供幼儿游戏;

③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网、小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

资源利用

(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集、丰富幼儿的相关经验;

(2)请家长来园参加活动、和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

(3)在本地组织"赛龙舟"活动时、组织师幼前往参观并摄像

五、主要教育活动方案

(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会

活动目标：

1.通过参观园内环境、感受节日氛围。

2.初步了解端午节的一些习俗。

3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1.谈话、激发参观兴趣。

2.参观园内环境、自由交流、讲述与端午相关的物品。

3.集体交流、了解端午节的有关习俗。

指导语：

①你看到了什么?

②幼儿园里为什么要挂这些东西?

活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学

活动目标：

1.知道粽子是端午节的节日食品、通过观察、了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2.喜欢吃粽子、通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

活动准备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1.观察粽子、知道粽子是端午节的节日食品、激发活动兴趣。

2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

3.观察包粽子的材料、了解粽子的制作过程。

(1)知道材料的名称、了解其用途。

指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子、体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝粽子、与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术

活动目标：

1.尝试用油泥自制"绿豆糕"、感受做做、玩玩的快乐。

2.注意保持桌面的干净、有良好的活动习惯。

活动准备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1.观察绿豆糕的外形、激发兴趣。

指导语：这是什么?它是什么样子的?

2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。

(1)讨论制作绿豆糕的方法。

指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况、请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

(2)讨论制作绿豆糕的要求。

指导语：做绿豆糕时要注意什么?

教学反思：

课上、我把重点放在了端午节的习俗上、如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等、以及人们为什么要这样做。在这些习俗中、孩子们对包粽子比较熟悉、其次、对赛龙舟比较容易理解、但是其他的习俗在我们这里并不多见、所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多、也都离孩子生活经验较远、只需孩子了解、所以没有讲得太细、以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上、应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验、让孩子更容易理解、才会有更好的课堂气氛。