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没有掌控感和成就感,越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值,更多地感受到的是被评判、被要求,感受到的是父母们有条件的爱。随着年龄的不断增长,内在不断否定自我的声音会转化成孩子长期低落的情绪、越来越糟糕的成绩、越来越疏离的同学关系,越来越多的掩饰和情感隔离。最终,他不愿再去学校,他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。
对于已经厌学的孩子,父母要降低对孩子的期待。要接受孩子当前的水平,在现有水平上提高一点点。很多问题不仅仅是态度问题,更多的是能力问题,而能力问题是需要时间训练的,不是一蹴而就的。
楼主啊,咱们就是同病相怜啊,我家儿子也是今年10岁,现在才读小学三年级,成绩在班里也算挺不错的,但是最近不知道了,就突然不想去上学了,而且在学校的表现很差劲,有时候做作业也是速度很慢,拖拖拉拉的经常磨蹭到很晚,而且还非常的贪玩,老师也经常跟我们沟通,说孩子在学校态度不端正,上课不认真听讲,我们也是发愁不知道怎么办,后来我就在网上求助了求助,说北京卓育英才能看好孩子这种习惯,我们就把孩子带了过去,大...
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楼主啊,咱们就是同病相怜啊,我家儿子也是今年10岁,现在才读小学三年级,成绩在班里也算挺不错的,但是最近不知道了,就突然不想去上学了,而且在学校的表现很差劲,有时候做作业也是速度很慢,拖拖拉拉的经常磨蹭到很晚,而且还非常的贪玩,老师也经常跟我们沟通,说孩子在学校态度不端正,上课不认真听讲,我们也是发愁不知道怎么办,后来我就在网上求助了求助,说北京卓育英才能看好孩子这种习惯,我们就把孩子带了过去,大概有那么一段时间吧,孩子就变得听话多了。楼主也可以去卓育英才看看去。