矛盾带来解决时的动力。 因此，这个世界要是不存在任何未解之谜，这个世界就谈不上发展。 另外，谜底本来是就在那里的，它是客观存在的。而人类只不过是一个探询者，寻一个就少一个。 正是因为，这些为解之谜，人类的文明才能发展。而发展了，我们才会去问着个问题。否则，当我们什么都知道了，就不存在问这个问题的本因了。
如果什么都清楚了，那人类还活着有什么意思
因为有了"知道"才有了"不知道",当人类知道一切时,我们便否定了我们认识世界的基本前提"矛盾",那时我们就陷入了自己设下的陷阱中了.我们所说的"世界"也就不存在了.
明白了一个婴儿为什么不会在一夜间长为成年人就能解释你提的问题了。
世界就是一个《大象》，当人麽着，耳跺，就任为世界，当人麽着鼻子，就认为，是世界。当人什么都知道了，那还是人么。
答：科学发展观就是“一观二论”。 （注：“一观二论”―――科学发展观、正理均赢论、第三空地论） 摘自新华网 《博弈圣经》与科学发展观的特征 一文详情>>
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答：童心表现本真的人性，正确的教育，无不基于对人性的准确理解和把握详情>>
答：一、务实推进的前提在于更新观念 科学发展观是发展的辩证法。教育系统全面落实科学发展观，就是要以人为本，促进教育事业全面协调可持续发展。以科学发展观指导教育信息化...详情>>
答：可以.要一步一步走. 目前,但不很有用!在发达地区在城市还可提倡. 打个比方吧,20多年前有多少省市把英语为主课来上(我说得是义务教育这一段). 你看看,现在连...详情>>
