时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期，在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。

在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。

在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、工作计划：

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩。

三、教学资料与要求：

1、健康领域

身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;

生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;

明白必要的安全保健常识，学会保护自己;

喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2、语言领域

乐意与人交谈，讲话礼貌;

注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

能清楚的说出自己想说的事;

喜欢听故事、看图书;

能听懂并会说普通话。

3、社会领域

能主动的参与各种活动，有自信心;

乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;

爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域

对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;

能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;

爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。

2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园及时家访，了解状况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。