没事做游戏教
没事做游戏教啊
主要从口算、速算、心算培养
这个可以买一些加法口诀和道具。
如果，你只求结果不求孩子理解不理解加减法的意义，选择手指速算就可以了。孩子很快就能学会，甚至两位数的都可以加减。 如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。减法：将一个集合分开，分成两个。孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。也就是说： 1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。 2、从5以内的开始。先从分解2开始。 3、每次分开后表述完，要记得在合起来。希望可以帮助到您
耐心，细心，静心，其次就是看孩子的接受能力因材施教。
如果，你只求结果不求孩子理解不理解加减法的意义，选择手指速算就可以了。孩子很快就能学会，甚至两位数的都可以加减。 如果想让孩子真正的理解加减的意义，那么，就要让孩子操作实物，不断的练习，从练习中理解。
我还是推荐这一种，因为都说数学是思维的体操，理解加减的意义才能真正的让孩子的思维得到锻炼。加法，实际上就是：将两个集合和在一起，变成一个集合。减法：将一个集合分开，分成两个。孩子真正的理解加减法的意义，不是算会那道题，而是理解加减法之间的关系。
比如：6个苹果，可以分成2个和4个苹果，也可以反过来说是4个和2个苹果，同时，2个和4个苹果（或者4个苹果和2个苹果）合起来就是6个苹果。也就是说： 1、从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。
2、从5以内的开始。先从分解2开始。 3、每次分开后表述完，要记得在合起来。希望可以帮助到您
感谢您帮助网友回答问题，知识和智慧，因为分享才更有价值。
。
答：详情>>
