福州潜能开发训练班如何发掘孩子的想象能力？

家长可以引导孩子模仿家庭生活，让宝宝和其他小朋友一起“过家家”；还可以模仿社会活动的“看医生”、“当普察“、“扮老师’、“打电话”等，也可以与宝宝一起画简便易行的“想像画”，或者续编小故事，有时还可以拿着图与宝宝一起看图说话。想像游戏可以让宝宝改变社会身份，模仿、预习未来的社会角色，还能车宫他的语言词汇，锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼7宝宝的组织能力，使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养，...

家长可以引导孩子模仿家庭生活，让宝宝和其他小朋友一起“过家家”；还可以模仿社会活动的“看医生”、“当普察“、“扮老师’、“打电话”等，也可以与宝宝一起画简便易行的“想像画”，或者续编小故事，有时还可以拿着图与宝宝一起看图说话。想像游戏可以让宝宝改变社会身份，模仿、预习未来的社会角色，还能车宫他的语言词汇，锻炼表达能力、沟通能力。同时也锻炼7宝宝的组织能力，使他从中获得快乐。还有助于发散式思维培养，促使宝宝在游戏中建立起自恃。

父母给孩子讲故事，有时可讲到一定的地方不住下讲，引导孩子对以后的故事情节进行想像，如讲述“曹冲称象”，当讲到该怎样称这陆地上最大的动物的重星时停住，让孩子想一下，用什么办法可以称象，促使孩子开动脑筋积极思考。久而久之，孩子就习惯边听，边动脑筋，发展了想像力。父母可以讲完故事后向孩子提问“这个故事告诉我们什么道理，”如讲完科学幻想故事后，启发孩子谈谈自己长大以后对发明创造的理想，让孩子对学过的知识进...

父母给孩子讲故事，有时可讲到一定的地方不住下讲，引导孩子对以后的故事情节进行想像，如讲述“曹冲称象”，当讲到该怎样称这陆地上最大的动物的重星时停住，让孩子想一下，用什么办法可以称象，促使孩子开动脑筋积极思考。久而久之，孩子就习惯边听，边动脑筋，发展了想像力。父母可以讲完故事后向孩子提问“这个故事告诉我们什么道理，”如讲完科学幻想故事后，启发孩子谈谈自己长大以后对发明创造的理想，让孩子对学过的知识进行一定的概括和大胆的想像。