如何有效的引导宝宝爬？

首先，爬行时宝宝需要将头颈抬起来，胸腹离开地面，用四肢来支撑身体的重量，其胸、腰、腹、背及四肢的肌肉会得到锻炼，骨骼的生长发育得到促进。
其次，在爬行中，宝宝会寻声做转头、抬头的动作，同时还会观察到远处的物体，并为之作出相应的反应。这可以调动和激发宝宝大脑的积极性，对宝宝大脑发育和智力开发都具有重要的意义。

第三，宝宝在爬行特别是在取物时，可以不断地修正对物体的定位和运动方向。这有助于宝宝前庭平...

首先，爬行时宝宝需要将头颈抬起来，胸腹离开地面，用四肢来支撑身体的重量，其胸、腰、腹、背及四肢的肌肉会得到锻炼，骨骼的生长发育得到促进。
其次，在爬行中，宝宝会寻声做转头、抬头的动作，同时还会观察到远处的物体，并为之作出相应的反应。这可以调动和激发宝宝大脑的积极性，对宝宝大脑发育和智力开发都具有重要的意义。

第三，宝宝在爬行特别是在取物时，可以不断地修正对物体的定位和运动方向。这有助于宝宝前庭平衡的发育，提高了宝宝感知注意信号的敏感性和精确性，加强了大脑对手、足、眼等各个身体器官的协调性。
第四，宝宝在爬行过程中不断用身体探索周围的世界，为其更早、更好地认识世界打下了良好的基础。

可以在前面放一个玩具，先把宝宝摆好姿势，就是学仰头的那个，然后爸爸妈妈顶住宝宝的腿让他前进，多试几次，应该可以的。

(1)爬行预备的动作。
家长用一手抱着婴儿的膝部，另一手环抱在他胸前，让婴儿双手放在桌上或地上来支撑身体。然后家长可慢慢放松放在小儿胸前的手，鼓励小儿直立支撑自己，每日练习1～2次，视小儿耐受情况，决定练习时间，一般每次3～5分钟。 　　 
(2)学习爬行动作。 
方法： 
①使小儿趴着，两腿伸直，手肘弯曲支撑上半身。家长以右手抓住小儿双脚掌。 
②家长抓住...

(1)爬行预备的动作。
家长用一手抱着婴儿的膝部，另一手环抱在他胸前，让婴儿双手放在桌上或地上来支撑身体。然后家长可慢慢放松放在小儿胸前的手，鼓励小儿直立支撑自己，每日练习1～2次，视小儿耐受情况，决定练习时间，一般每次3～5分钟。 　　 
(2)学习爬行动作。 
方法： 
①使小儿趴着，两腿伸直，手肘弯曲支撑上半身。家长以右手抓住小儿双脚掌。 
②家长抓住小儿双脚往前画个半弧，使膝盖尽量弯曲，脚跟碰到屁股，如此反复画弧，做屈伸运动3～5次。 ③最后一次伸腿运动做完后，家长两手分别握住小儿两大腿后侧，使双腿轮流弯向腋部，做屈伸动作3～5次。 
④在小儿前方放个玩具，引诱他爬过去取玩具，成人扶住小儿的小腿，或用手托住小儿脚掌，左右交替地弯曲其膝关节，助其向前爬行，重复2～3遍，每日1～2次。