2至3岁的宝宝在语言能力和技巧上会有很大的进步，绝对可以用“突飞猛进”这4个字来形容。尽管每个孩子的语言发展都各有特点，不尽相同，但是大多数孩子在两岁的时候就可以掌握至少200个词语，并能够使用短语或片语。这个时期的孩子能够听懂较为复杂的指令，并能迅速作出反应。
3岁的时候，他的词汇量将达到300个左右，很多孩子已经开始将词组连成短句了。他的理解能力也有了很大的提高，说话也愈渐清晰。他有自己的思想，能够和你进行简单、自如的问答和对话。他已经理解语言的重要作用，并自觉地加以学习。他开始运用语言来学习新的概念，认识新的事物，通过语言来表达自己的感受和需要。
你会发现，孩子每天都会有新的进步，每天都学会新语言。同时，他在学语过程中所出的各种问题和洋相，将会让你忍俊不禁，给全家带来无穷的欢笑和乐趣。 你应该怎么做？ 无论对小孩还是大人来说，一起玩耍都是件相当幸福、快乐的事情。不仅如此，玩耍还有助于开发宝宝语言、行为能力和大脑智力，给他带来很多鲜活的知识。
通过与大人、小朋友和周围人的接触和玩耍，孩子摄取的信息量会不断增加，大脑中储存的知识也会越来越多，所谓寓教于乐，便是这个道理。因此，与宝宝一起玩耍可是件非常有成就感、有意义的事件哦！在这个阶段，孩子玩得越多，跟别人交流得越多，其词汇量和生活知识也就越丰富。
给他讲故事，教他唱歌，与他一起玩语言游戏，甚至交谈都能为他创造很多视听机会，有助于他增加的知识，提高理解能力。 但是与宝宝讲话时，也要注意技巧和方法。事实证明，有心的家长带出的孩子会有更加优秀的语言沟通能力，上学以后成绩好、进步快。 在这个阶段，可以教他一些关键词汇和重要句型了。
当他掌握了词组的用法之后，就要教他短句，并逐渐增加句子的长度，并给他机会，让他多多练习。不要怕他出错，也不要训斥他，要多表扬，多鼓励。 只要有时间，就尽量多与孩子说说话，什么话都可以。例如，晚上睡觉前，就询问一下孩子今天白天都做了些什么，有何感受；或者和他讨论一下明天的计划：“明天可能会下雨，我们干点什么呢？” 不厌其烦地为孩子读他最喜爱的书，并鼓励他用自己的话说出来。
鼓励他“读书”，让他给做出读书学习的样子给你看。当你看书写字的时候，也可以让孩子爬到膝盖上来同你一起看，或给他一张纸，一支笔随他乱画，他会感到很好奇、很有趣。此时的他，小脑袋瓜里不知有多少稀奇古怪的问题呢！千万要耐心呦，这可是个交流的好机会啊！ 异常现象 在语言沟通能力方面，2至3岁的孩子可能存在的问题主要包括： 听力障碍； 词汇量太少； 说话不流畅，结结巴巴； 措辞迟缓； 逻辑混乱； 发音不清晰； 对指令的反应不灵敏；等。
如果你怀疑自己的孩子在听力和语言学习方面存在以上障碍，而且持续很长时间没有改观，就要及时看医生。听力测试通常是检查的第一步，这样可以诊断孩子是否存在听力缺陷。同时，给两岁的孩子做语言评估是相当正常的，尤其是当你的孩子不听从指令，或者对一些简单的问题也不作出“是”或“不”的答复时，进行语言评估就更有必要。
有些问题（例如口吃）可能会随着孩子年龄的增长渐渐消失，而有的问题则需要通过治疗才能有所起色。不要担心，通过儿科专家的指导和治疗，大多数问题都是能够克服的，不会给孩子以后的学习和交流带来麻烦。 。
10-15个月间,婴儿平均每个月掌握1-3个新词.这样到15个月时婴儿就能说出一批词了.随后掌握新词的速度显著加快,19个月时已能说出约50个词.此后,婴儿掌握新词的速度进一步突然加快,平均每个月掌握25个新词,这就是19-21个月时的"词语爆炸"现象.在此后2个月内,婴儿说出第一批的一定声调的"双词句",从而结束了单词句阶段,而进入词的联合和语法生成时期. 这个时期只要给予适当的语言刺激,到36个月时,婴儿就会掌握母语语法规则系统,成为一个颇具语言能力的"谈话者".
会背五言或七言诗，会说简单句子，会用几个形容词，
会说五个字的儿歌
2至3岁的宝宝在语言能力和技巧上会有很大的进步，绝对可以用“突飞猛进”这4个字来形容。
答：点评：根据妈妈的观察和记录来看，宝宝的社会性(会使用礼貌用语、与他人玩捉迷藏的游戏等)、认知能力都发展得较好详情>>
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