1。机は教室にあります。---桌子在教室里。[に表示存在的地点] 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“に”表示，称作“存在的地点”。 2。水曜日にテストがあります。---星期三有考试。[に指具体时间] 在日语中表示时间有2种：一个是象今日（きょう）、去年（きょねん）、来週（らいしゅう）、今朝（けさ）、夕べ（ゆうべ）等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词，称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。
共同的地方 ----- 一个点 不同的地方 ----- 一个是空间上的点(存在的地点),一个是时间上的点(表示在某个时间点上做某件事)
に （格助） 水曜日にテストがあります。“に”表示指定的具体时间。 (1)?rを指定する。 1、五?rに起きる。 2、仕事の合間に本を読む。 机は教室にあります。“に”表示指定的场所、范围等。 (2)?鏊⒐?欷蛑付à工搿? 1、アパートに住む。
2、空に星がまたたく。 (3)目?恕??象などを指定する。 1、読??嶂肖工? 2、魚?りに行く 3、君に?せてやろうか (4)?⒆诺悚?幼鳏渭挨址较颏虮恧埂? 1、家にたどりつく 2、?に?\\る 3、危篤(きとく)におちいる (5)?幼鳌⒆饔盲纹黏长朐颏浃盲堡虮恧埂? 1、山登りに?糁肖摔胜? 2、前祝いに酒を?む 3、恐ろしさにふるえる 4、やぶ蚊に苦しむ (6)比較、割合の基?胜虮恧埂? 1、一か月に二日の休み 2、親に似ぬ子 3、子にまさる宝はない (7)?幼鳌⒆饔盲纹黏长毪撙胜猡趣虮恧埂? 1、人にぶたれる 2、盗人(ぬすつと)に金をとられる (8)ある資格をもつという意を表す。
として。 1、ごほうびに千?窑猡椁Α? (9)?浠工虢Y果を表す。 1、学者になる。 2、星になりたい。 (10)?幼鳌⒆?Bの行われ方、あり方を表す。 1、左右にゆれる。 2、ぴかぴかに光る。 (11)（多く「には」「にも」などの形で）尊敬すべき主語を表すのに用いる。
1、陛下には、?I三日御休養の御予定であります (12)（「…には…が」の形で、活用語の終止形に付いて）条件付きの許諾の意を表す。 1、行くには行くが、しばらく待ってくれ。 2、いいにはいいが、??段が高い。 (13)（同じ?釉~を重ねた間に用いて）程度のはなはだしいことを表し、その?釉~の意を??める。
1、待ちに待ったこの日。 2、?丐辘?丐盲?丐辘蓼搿? に （接助）。作为前言展现在本论点之前的用法。 1、思うに 、国際情?荬??化の一途をたどっている。 2、一言で言ってみるに、… 3、こともあろうに、?酒運?するとは。
に （終助）。表示同情、怜悯、哀惜之意。 1、ああしておけばよかったろうに。 2、可?郅い饯Δ恕? 以上所列还不是最完整的，我就不一一列举了。
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