温州实验中学首届百名“阳光少年”事迹展2005-3-9 13:28:00 点击数：25521 来源： 素质教育的实施，推进了教育思想、观念、教学内容、教学手段和评价体系的不断更新和不断完善。完善评价体系，是体现人性化、社会化，实现素质教育培养目标的需要。
我校在积极探索新时期学生的评价体系的同时，将传统的“三好生”评价体系进行改革，推出了“阳光少年”的评选活动，拓宽了特长学生评选范围，以此激发学生学习的积极性。
“阳光少年”评价体系以促进学生发展、树立中学生新形象为根本目的，在原有的基础上增加了“健康的心理素质”、“较强的与人合作的能力”等评价标准，更加注重评价观念的人性化，评价方式的多样化，评价手段的科学化，评价过程的民主化，评价结果的激励化，使学生们拥有自信、成功和快乐，拥有不断奋进的可持续性发展动力，是一种新的评价体系构建的尝试。
此次评选出来的百名“阳光少年”，是在学生自荐、同学评议、表决通过后，征求所在班级任课教师意见，报学校综合处审核后产生的。评价的过程公正、严明，较全面的反映了学生各方面的成长和表现。
我校首届“百名阳光少年”的评选活动，旨在鞭策自我，激励奋进；并为广大同学树立楷模，确立目标。
答：外语是交流工具，所以能和老外无障碍交流才算好。长沙国际私塾专门帮助想提高法语的同学， 通过 一 对 一 练习，有一定基础的话，一般几个月左右就可以达成目标。而且...详情>>
答：是在他的二级学院的。详情>>
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