用唱歌、游戏的形式
先用VCD播放，再教孩子念，再到背诵。
家长多示范引导，方式画画，唱歌，游戏互动，讲故事等。
首先安静欣赏诗歌，让孩子讨论“你听到了什么？诗歌中都有什么？”
通过图片、故事或情境表演的方式，营造出诗歌的意境，让孩子了解诗歌的主要内容。
有重点地带孩子理解诗歌中的关键词、句子，完整学习诗歌。
带孩子通过边朗诵边配上动作等方式进行诗歌的学习、
通过分角色朗诵、分组表演等方式进行诗歌的学习巩固。
评价孩子的学习情况，表扬学的好的孩子。
延伸活动：可以用自己的方式表现出诗歌的内容（画、泥工、撕贴等），或把诗歌教给爸爸妈妈及其他小朋友。
