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我的想法行得通吗?

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我的想法行得通吗?

这是回在深圳心妈博客里的贴,我们互相分享了阅读体会,同时,我写着写着,想起了您一向关注的语句的复杂度和语言理解的深度,不禁有些惶惑起来,怕我的做法会耽误了心心,您看看: 
  心心阅读涵盖面还真广。象《海底两万里》《八十天环游世界》等正是我这两天琢磨着想要讲的,不过,我挑的是
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  • 2011-07-26 18:55:06
      阅读也要孩子自己去摸索。 
      阅读包括多个方面,识字、对情节复杂度的理解,想象能力,逻辑关系,语言能力等很多方面。测试孩子的这些方面的情况也很简单,就是看孩子对一种类型的读物是否感兴趣,是否能进去,只要感兴趣,能进入,就可以让他读。至于深还是浅,其实在操作上不是很重要,只要父母知道她在什么水平,注意引导之外,主要是孩子自己去读。
      因为孩子们常常把一本书读很多遍,一本看似简单内容的书,她读很多遍以后,隔很长时间又去读,可能又有新的收获和感受。就是你让她读一本看起来内容比较深的书,第一次的理解可能只是其中的一部分,或者是一个表层的意义,读一次就放下了,过一段时间,可能会拿起来读的非常入迷,这时,孩子就领会到更深一层的意义。
         孩子在过基本阅读关的时候,最好少看连环画。给这个年龄孩子看的连环画,给他看,会影响她的阅读能力进步,因为这样她就不用把文字在大脑内转化成情景、情感、图像,直接可以看图画理解,并且这样的读物,意义主要在图里面,文字是辅助性的,文字比较简单。
      给成人看的连环画这时也不能给孩子看,给成人看的连环画和儿童看的又不同,图是辅助性的,文字是主要的。意义主要是通过文字去领会,图能够使读者读起来更生动、有趣、便于理解,比如描写表情的部分,就不需要文字,直接看图就可以了。再则需要更多的知识量,孩子这时也是达不到的。
      成人的连环画文字过于简洁,过于浓缩,也会影响孩子的阅读提高。只有到孩子的基本阅读能力过关,成人的连环画当作快餐式、消遣式读物看。   从语言功力的角度看,一般的儿童读物和成人的读物是很难提高语言能力,在语言方面很好的儿童读物很少,翻译的就更差。
      这些读物在语言的精练远不如评书。现在5岁多,可以听评书,另外可以选择一些简单、形象、易懂的古诗词给孩子读。   关于两年多以后回国内上学,不会有什么问题。 。

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    2011-07-26 18:55:06

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