《雪》鲁迅 阅读题 急急 ！！！！！！！
1.江南的雪具有怎样的特点？作者是怎样表现这种美的？ 2.第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，侧重写_____________，写“蜜蜂”，则侧重写_____________。 3.从哪些描写中，你能看出“江南的雪”，“隐约着的青春的消息”？ 4.第二、三段写孩子们的塑雪罗汉，你认为哪些字用的好，为什么？ 5.你怎样理解作者读雪罗汉的描写？它寄寓了作者怎样的思想感情？ 6.“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”（1）句中加粗的“仿佛”能不能去掉，为什么？ (2）句中加粗的“闹”能不能换成“叫”字？为什么？ 7.朔方的学“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？ 8.“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的灵魂”是什么意思？用作结尾有什么作用？ 9.朔方雪总的特点是什么？有关它的几段描写表达作者怎样的思想？ 10.两幅不同的雪景，是怎样统一在文中的？着重表达了作者怎样的思想感情？
11。滋润美艳；用两个比喻让我们感受到朦胧的美，接着又以生动、明丽的文笔描绘了江南雪野的美艳和生机。12。色彩活力13。雪野中有色彩艳丽的花草，有嗡嗡地闹着、忙碌地飞着的蜜蜂。14。例：如“偷”字用得好，它形象地写出了孩子的机敏的性格特征和爱美的天性。
15。雪罗汉是江南雪滋润美艳的象征。对它的描绘，寄寓了作者对美好理想的向往。16。①不能，因为这里的情景，是作者的想像，去掉了，不但前后矛盾，而且与实际情况也不相吻合。②不能，“闹”字贴切，写出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反衬了花的怒放和盛开，用“叫”字，表达效果就没有这样好。
17．体现了鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神。18．北方的雪是孤独的；雪是雨变成的，所以说雪是死的雨；雪的升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，便成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂，这是对学的崇高的赞美。用它作结，既与开头巧妙照应，又点明了文章的主旨。
19。如粉、如沙、决不粘连、蓬勃奋飞；对朔方雪的喜爱。20。作者由对美的追求而转向对严寒与黑暗的抗争。
答：这一句是虚写 句中“许多”“蜜蜂们”连在一起用是病句，编者在编写的时候也曾考虑这个问题，但最终还是把这个“们”给加入了，原因是鉴于鲁迅的文学地位和对鲁迅的尊重。...详情>>
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