腹胀即腹部膨隆，可由于气体，积液腹内巨大实性肿物或腹肌无力引起。小儿腹胀多以气胀为主。一般气体为主要咽下气体及消化道内产生气体(特别是细菌的作用），肠道内液体的来源有唾液，胃液，胆汁，胰液，小肠液等。健康人这些液体和气体经过正常消化过程，均能从吸收或部分排出。我建议你给孩子口服小儿消食片或胰蛋白酶，江中健胃消食片。食用大萝卜，山楂等。随着年龄的增长，体力的增强，孩子会慢慢好起来的。
腹胀即腹部膨隆，可由于气体，积液腹内巨大实性肿物或腹肌无力引起。小儿腹胀多以气胀为主。一般气体为主要咽下气体及消化道内产生气体(特别是细菌的作用），肠道内液体的来源有唾液，胃液，胆汁，胰液，小肠液等。健康人这些液体和气体经过正常消化过程，均能从吸收或部分排出。我建议你给孩子口服小儿消食片或胰蛋白酶，江中健胃消食片。食用大萝卜，山楂等。随着年龄的增长，体力的增强，孩子会慢慢好起来的。收起
你好 孩子的情况估计是胎便太硬 排除困难的情况 这个情况这个情况可以让孩子口服妈咪爱,小儿七珍丹来进行治疗,注意多喂水 这样就可以起到好效果的。
你是不是给孩子压力啦?派任务的形式要求孩子熟记唐诗成语,这样教育方式是不行的,应该给他个轻松的学习氛围~多带他去爬爬山啊,游乐场啊,玩他感兴趣的东西~营养方面,补补下锌,买些冬虫草炖鸡汤喝~
你写得还不清楚，因为就算咳都有分早上咳还是半夜咳，痰是青绿色的就是肺燥咳，痰是白色有泡?i的就是肺虚咳。 半夜咳应属肺虚咳，一般就算打针吃药都是暂时解决的，不能治本。加上你吃得太多消炎药，会有耐药性，所以不起作用，人吃得太多消炎药身体也会偏弱的。 如你有晚上咳，采取及时的措施可擦“保心安油”将油擦于劲部、前胸以及后胸的位置会减轻咳。 但最好平时煲此汤水：塘虱鱼黑豆陈皮汤，（陈皮越陈年的越好）此汤的材料容易买到也经济，也可适量炖柯胶红枣桂圆，吊鱼郞（树上飞的）炖红枣桂圆。 咳了很长时间，就是肺虚咳 。食疗 可使抵抗力强，强了自然咳就会没的。 若是痰是青绿色的就证明你现时属肺燥，应以清肺热为主，可煲南北杏龙利叶夏枯草猪肺解解肺热。
对于小孩要永远和气,态度要坚决,什么事都心平气和的说,他不该做什么事,什么事不对,都需要告诉他。因为他们在没告诉之前是不知道的。要“告诉”,不是“训”,不是“骂”,也不是“打”。要有规矩,哪些规矩犯了结果怎样要事先讲好,然后大人小孩都按规矩办,不是大人惩罚小孩,是大人协助小孩强化按规矩办事,小孩自己要承担他选择做措施的后果,要对自己行为负责。
你好哦,宝妈,我帮你找了一篇 ,有时间好好看看哦! 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育作为人生教育的起始站,我们非常注重幼儿生活自理能力的培养。幼儿能否学会一些基本的生活技能,我们对完成此项任务的困难和可能性进行了分析。 一、幼儿生活自理能力较弱原因分析 1、过度爱护,许多应该孩子自己去做的事,家长习惯包办代替,亲历亲为。 孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”,在家许多大人围着他转,哄他们开心,认为只要孩子吃好、健康就好。因此许多小朋友吃饭要喂,有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭,要跟着走好多路,或边喂饭边让孩子看电视;帮他们解小便,穿脱衣服,大人认为这是义不容辞的事。却不知处处包办代替,孩子的独立愿望会渐渐消失,养成依赖心理,从而导致发展迟缓。 2、认为孩子小、能力差,以后学习也不晚。 在生活中,我们常常会听到孩子的这些请求:“我来洗,我来拿,我自己……等等”。但得到的回答往往是:“不行,你还小,不会做。”许多家长认为孩子到了一定年龄,自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭,现在孩子小,不必急于让他们自己动手,而且越小越难教,孩子大了,学得也快。因此这样教养的孩子在家中一切需要自己动手的事,几乎全由大人包办,养成了严重的依赖心理,使得在各方面的发展,与其它小朋友都有明显的差距。 3、怕麻烦,嫌孩子动作慢,或吃得脏 由于小朋友小肌肉发展还不完善,自控能力差,手眼协调还不够。让孩子自己吃饭常常桌上地上都是,家长嫌脏,认为还不如自己喂得快;有的孩子要自己洗手,结果手没洗干净,还弄湿了衣服、地板,家长后悔没帮他洗;孩子非要自己穿衣服,结果衣服穿反了,还要重穿,耽误了上班时间……所以许多家长认为与其让孩子做,不如自己做,节省时间,减少避免麻烦。其实,家长这种拒绝孩子动手做,包办代替的做法,伤害了孩子的自尊心和自信心,妨碍了能力和独立性的发展。 二、培养幼儿自理能力的目的性和必要性。 1、幼儿从家庭进入幼儿园,置身到一个新的天地,扩大了生活圈,新的环境,好玩的玩具,强烈地吸引着他们的好奇心,他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会洗手,不会吃饭,不会穿衣等生活自理上的问题,使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 2、培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出,动作教育是日常生活练习的课程之一,其主要目的是培养幼儿的自我管理能力,培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展,和动作协调能力的发展,如吃饭,幼儿不仅学会手喂饭的动作技能,还发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力,他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 3、培养幼儿自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。 幼儿生活自理能力,就是要学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿脱简单的衣裤等,然而刚开始时孩子不会穿衣服,袖子伸不进,钮扣扣不好,在家里都由成人帮助。上幼儿园该自己学着穿了,钮扣洞对不齐,硬是对上一遍,二遍,直到对齐,裤子拉不上,硬是哎哟,哎哟用力拉,直到穿上为止。在孩子学习自理能力技能过程中,老师给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。孩子在提高能力的同时,也培养了勇于面对困难,敢于克服困难,去争取成功的抗挫能力及独立做事,有始有终的好习惯。这种坚强、独立、自信,正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。 三、怎样培养孩子的自理能力。 1、形成正确的教育观念,促进幼儿自理能力的发展。 良好的家庭教育是幼儿健康成长的必要条件,也是幼儿园实施幼儿全面发展的重要保证。因此,家长必须树立正确的教育观念,才能让幼儿有一个良好的家庭教育。 目前,在我们家长中,有些错误理念: (1)重视智力因素,而忽视非智力因素的教育。他们往往非常注重对自己孩子知识学科方面的教育,而对于生活自理能力等一些非智力方面是可有可无。 (2)重视幼儿园教育,忽视家庭教育。家长是孩子的第一任教师,是幼儿教育的重要实施者,只靠幼儿园怎么能使幼儿得到健康成长。 (3)家长教育方法理念不当。如许多家长在幼儿犯下错误行为时,都是采取批评、惩罚等负面教育的形式,这样就伤害了幼儿的自尊心,从而不利于幼儿发展。所以,要培养幼儿良好的生活自理能力,家长们必须端正教育观念,这样才能促进幼儿的发展进步。 2、在家庭中培养幼儿生活自理能力。 在家庭中培养幼儿生活自理能力,家长就必须重视在生活中的培养。在平时家中,家长对于一些孩子自己的事情可以试着让孩子自己做,如:洗手帕、穿衣服、系鞋带等;家长还可以让你们的孩子试着帮你们做一些力所能及的事,如:扫地、擦桌子等;而对于一些孩子不会做的事,家长可以耐心地辅导一下,这样持之以恒,你们孩子的自理能力自然会得到发展。 (1) 了解幼儿发展特点,制定合理的培养目标及正确的操作方法 我国著名幼儿教育专家陈鹤琴认为,幼儿从3岁左右开始,“已经开始借自己的力量来做自己所要做的事情。”如孩子常常执拗地说:“我自己吃!”“我自己干!” 感觉自己有“本事”,而不要别人的帮助和干预,这都表明孩子开始有了自我意识,有按自己意愿行事的要求。如果家长错过了这个发展时期,没有让孩子适时锻炼,孩子的依赖性就会发展起来,并影响幼儿身体、智力、情绪、性格、意志等方面的发展。 三到四岁的幼儿已经具备以下能力:刷牙、洗手、洗脸;穿脱衣服鞋袜;进餐饮水;整理床铺;收拾玩具图书;收拾餐具;拣垃圾、倒垃圾等。这些内容简单易行,符合三到四岁幼儿的年龄特点。 家长要根据孩子的年龄特点,能力水平,本着由易到难,循序渐进的原则,制定合理可行的培养目标。目标太低了,孩子太容易完成,就达不到锻炼孩子的目的;目标太高,孩子做起来困难太大,又会影响孩子的积极性。 (2) 创造良好的家庭氛围,激发幼儿的兴趣 生活自理能力在训练之初可能比较枯燥,那么,如何让幼儿饶有兴趣地练习,并能持之以恒,就不是件简单的事情。这需要有适合幼儿心理特点的良好氛围。陈鹤琴指出:“家庭教育必须根据儿童心理始能行之得当。”他认为,适合幼儿心理特点的良好家庭气氛,“不仅能向孩子进行积极的情绪教育,也是孩子形成对人对事正确态度的重要因素和良好起点”。由此可见,良好的家庭生活自理氛围,完全可以潜移默化地影响幼儿,进而形成观念。 有的家长在培养幼儿生活自理能力方面特别用心,他们给孩子配备了专用家具,为孩子培养自理能力提供了条件。他们还在孩子的房间里,张贴娃娃穿衣服的图片,整理玩具的图片;在洗手间张贴卡通动物洗刷的图片;家里经常播放教育幼儿独立自主的歌曲,通过这些形式,充分调动幼儿的兴趣,并时常醒幼儿:好孩子应该自己的事情自己做。 良好的家庭教育环境,还包括家庭成员之间教育的一致性,不能这个要求严,那个要求松;这个要让孩子做,那个又要替孩子做,导致孩子无所适从,影响孩子正常发展。 (3) 家长发挥榜样作用,潜移默化影响幼儿 有人说:家庭教育是“不教而教”,这个说法很有道理。家长在日常生活中往往不知不觉地影响着孩子。尤其是幼儿期的孩子,他们的思维具有具体形象化的特点,善于模仿。模仿是他们学习的主要途径之一,所以家长的行为举止会自然而然地在孩子身上再现出来。如果家长有良好的生活自理习惯,那么孩子在生活自理方面必然受到有益的影响;相反,如果家长不注意发挥榜样的作用,你的孩子又如何能培养起良好的习惯呢? 一位愁容满面的母亲到儿童家教中心咨询:“我的孩子五岁多了,自己的东西从来不会整理。玩完了的玩具从来不收,彩笔画书到处都是,房间里整天乱七八糟,该如何教育?”专家问这位母亲:“你们家大人的东西都能及进收拾整理吗?”“我们很忙的,没时间收拾。”这就是了,家长没有良好的生活自理习惯,你还指望你的孩子从你那里学到什么呢? (4) 肯定成绩,培养孩子的荣誉感和自信心 不论大人还是孩子,都喜欢得到鼓励和认可。特别对于孩子,及时地肯定更能增强其自信心。家长应该利用这种心理去鼓励孩子做各种事情。当孩子有了点滴的进步时,家长都要及时予以认可或鼓励,让孩子体验成功的喜悦,给孩子信心。对孩子做事的“失败”不要责怪,而是帮助孩子分析原因,掌握正确的做事方法,激发孩子做事的兴趣和信心,培养孩子的韧性。 一位有经验的家长说:他在家里客厅的醒目位置设了一块专栏,专栏里有孩子的名字,也有爸爸、妈妈的名字,谁在某方面表现好,就在专栏里挂一颗星星,当星星达到一定的数量时,就给以适当奖励。至于各人的表现情况,则由大家共同评定。这样既培养了孩子的竞争意识,又让孩子觉得自己和父母是平等的,便于相互沟通,便于培养孩子。每当家里来客人时,家长都会向客人介绍这块专栏,介绍孩子的成绩,培养孩子的荣誉感,激励孩子更加努力。孩子在父母的正确引导下,各方面表现都很出色。 3、家长要积极配合幼儿园,与幼儿园教育同步。 家长在家中对幼儿实施生活自理能力培养的同时,千万不要忘记时时与幼儿园老师保持沟通,这样可以了解幼儿园的教育进度及幼儿在幼儿园的一些表现等,从而积极配合幼儿园,达到家园同步教育。家长与幼儿园沟通的方法很多,如:家园联系窗、家长会、家园联系册等,除了这些形式,家长还可以利用接送幼儿的一段时间,与老师简单沟通一下幼儿最近的发展表现,这样就会使教育取得良好的效果。 4、注意点: (1)在培养幼儿生活自理能力时,无论是老师还是家长,都要遵循孩子的年龄特征和生长发育规律。 (2)在培养孩子生活自理能力过程中,如果孩子碰到问题或发生错误行为,作为老师和家长一定要采用正面教育如:鼓励、激励、表扬等形式,否则就会伤害幼儿自尊心,从而使教育适得其反。 (3)对孩子生活自理能力的教育一定要持之以恒,不能今天做了明天就放松一下,这样就不利于孩子良好生活习惯的养成,以至于影响孩子整体自理能力的发展。 生活自理能力的培养,对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在循环往复的操作中,幼儿的手指灵活性,动作协调性,手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼,其他各方面知识也能融会贯通,从而促进幼儿智力发展。更主要的是,幼儿在这种有益的锻炼中还培养了独立性,这将会促使幼儿敢于创新,勇于开拓,是孩子一生的财富。 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过:各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做,还要长期坚持,不能间断,只有坚持不懈的努力,才能使良好习惯逐步养成。总之,“冰冻三尺非一日之寒”,幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。孩子还小,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,再施以言传身教,辅以耐心细致,结合家园同心,只有这样,培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。
问题分析：你好，像这个情况的话首先需要排除是否存在哟？腹痛的可能性，一般如果出现肠道寄生虫感染的话，也不听这个情况的发生，最好到医院去检查一下。6岁小孩出现缺钙的话，一般不会表现出这个症状。意见建议：对目前主要考虑可能和肠道寄生虫感染有关系，最好到医院去做一下大便常规检查，同时检查一下微量元素看看。
我们刚上幼儿园时也一样,大约一个月就适应了,在幼儿园里放了一条小金鱼,和一盆花以后,每天上学前都给他说今天要去幼儿园里浇花,给小鱼换水,要他在幼儿园里照顾它们,几次以后他就喜欢上了,不再哭了。
您好，这个情况考虑是抽动症的表现， 最好是及时矫正治疗,引起抽动症与遗传因素,生化代谢失调或环境因素等有关。通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物，结合起来比较好。
宝宝好动是正常的，你宝宝多大了？是不是多动症最简单的办法就是看他能否在他感兴趣的东西面前安静下来。比如：看电视的时候能不能静下来。
安排处理任何事情，都应该依据现实情况来决策。 据你所说的情况，还是暂时不要怀孕为好。按原计划到明年6--9月份再看看情况是否合适怀孕。你的家务劳动已经很繁重啦，再要带个喂奶的孩子，很可能把你自己的身体健康搞坏了。反正你自己能生，推迟一年生也不算大问题。 适当照顾一下婆婆，也是后辈应尽的孝道。推迟怀孕是明智的决策。
在家里就锻炼吧，不要什么都帮他做，力所能及的自己吃饭，饭前洗手，饭后擦嘴巴，自己漱口，如果不爱干净，先警告，然后让他在旁边看你洗，如果不长记性，第2次自己洗！！不管他洗得干不干净，要记住爱干净就行啊~~记得他洗完你要称赞哦~~~然后趁他不在，你再重新洗吧~~~ 我看全是你溺爱造成的。。。那么大了？睡觉尿可以接受，白天怎么行？要学会自己上厕所，在上课的时候，想尿尿要举手告诉老师，这些都是培养独立和动脑思考解决问题。还有你得问他啊，为什么尿裤子和不爱干净。。。。 幼儿园送什么礼物啊，别败了风气牙！！！
这种多是脾胃吸收不好,体质不行,容易感冒,可以吃些补益脾胃的如山药,薏米,芡实弄成熟粉冲泡着喝,多动动,少吃零食,加强营养,适当吃些蔬菜和果汁。
应当到正规医院,经医生确定是头皮血肿后放可放心,再排除一下脑震荡或挫伤.如果已经确定是头皮的血肿，可漫漫自己吸收，不会影响脑的功能.
我的孩子刚上幼儿园也是这种情况.宝宝的这种状况主要是上火引起的,在幼儿园的活动量大,而水喝得相对少,应请老师配合一下,多喂一些水,每次接孩子回家,进出家门前喂点水,另外给孩子一个规律的作息习惯;第三,吃一些清热下火的儿童冲剂.
可以的啊,如果幼儿园有小托班的话,现在就可以去了
你好,这个要根据你的房间来看,一般的情况的话应该是,头朝着窗户,如果是脚朝窗户的话应该是不太科学,不太好的。
很你好，多脑瘫患儿都伴有流口水，可以用口腔按摩，舌操，发音训练，气息训练，再配合一些理疗仪器进行治疗，这样对脑瘫儿童有比较好的效果
在食物中下功夫，多吃蔬菜水果。粗粮，多做做顺摩腹。不建议吃儿童蜂蜜，小孩子原本就不适合吃蜂蜜，况且那些儿童蜂蜜里究竟有多少蜂蜜，还有多少是食物添加剂啊，家长请慎重。
亲,希望能帮到你,如无家族过敏史及宝宝无婴儿湿疹等过敏,可适量食用 海参因含胆固醇极低,为一种典型的高蛋白,低脂肪,低胆固醇的食物.又因肉质细嫩,易于消化,所以非常适合小孩食用. 但最好是一岁开始吃,太早了不太好,即使一岁吃也不宜多吃 海参吃后不能马上产生效果,通常两个月后可产生免疫力增强,精神兖沛等现象。
先饿个一餐，试试看，再不行就得看看健胃消食片了
可能在幼儿园被其他比较大的小朋友欺负了,他心理很害怕,你可以和老师了解一下情况并告诉老师他有这种表现,看看老师那有没消息,宝妈要重视啊,你宝这么小就去幼儿园不太好吧,而且他还不会说话啊,有什么都没法说。
儿童蛋白粉和牛初乳粉是根据孩子自身需要不同的两款产品：平时在日常饮食中未能有足够的牛奶、肉类、豆类、蛋或其它高蛋白食物的儿童，会造成因缺乏蛋白质免疫力低下，影响生长发育，他们适合补充儿童蛋白质粉；汤臣倍健牛初乳粉富含免疫球蛋白IgG、生长因子IGF及免疫促进剂，直接增强儿童的自身免疫力，减少疾病感染的机会。由于儿童正处于生长发育的旺盛期，需要充足的蛋白质、免疫因子、生长因子等一系列营养物质支持身体生长，建议儿童蛋白质粉和牛初乳粉可以同时补充。 ..
可以现在可以把疫苗补上。加强针适合身体素质比较好的孩子身体素质不好的孩子还是不要打，最好的办法是带孩子去医院详细检查后遵医嘱给孩子打疫苗。
孩子可能是由于精神发育迟滞的可能性比较大，智商相对低下，生活能自理，但是学习技能等各方面还会是比较落后。
我也想把我闺女送去了然后好去上班,毕竟我老公一个人上班压力还是比较大!我老公不同意,说她还太小自己吃饭都吃不好说在等一年……
孩子不宜使用化妆品。只能使用专为儿童设计的护肤品。夏天应使用纱门、纱窗和蚊帐来防蚊，不用含有化学物品的驱、杀虫剂。
鼻塞是指鼻内有东西阻碍呼吸,致空气流通困难。原因有许多种,像流鼻水或打喷嚏时,感冒时的急性鼻炎、过敏性鼻炎等。若有类似脓状的鼻水,则可能是蓄脓症。此外像分隔鼻腔的鼻中隔弯曲症、鼻甲肥厚的肥厚性鼻炎,还有副鼻窦积脓的鼻窦炎等都会造成鼻塞。 鼻塞若成为长期、慢性症状、则治疗比较困难,因为鼻塞,所以呼吸改用口,轻易造成喉头炎。 所以最重要的是要改善体质,使自己不易感冒或得鼻炎。平日不吃造成过敏的食物并避免过分利尿的食物. 宝宝鼻塞直接影响呼吸,还会影响宝宝吃奶、睡觉及情绪,甚至影响身心发育,保证宝宝鼻子的通畅是妈咪必要的工作。1、使用吸鼻器;2、按摩及热敷;3、涂抹凡士林;4、棉花棒清除;5、吸入蒸汽;5、药物治疗,有医生施药。
肠绞痛为什么停止母乳？不明白！对于纯母乳喂养的宝宝6个月内不需要额外补充钙。肠绞痛目前发病机制不甚清楚，但是可能是对母亲饮食中的一些食物比较敏感，因此需要家长仔细观察。另外孩子刚5个月，没有添加辅食，吃四磨汤没有任何意义。
日常饮食应包括一些含锌食物，如牛肉、羊肉、猪瘦肉、动物肝、花生、黄豆、胡萝卜、牡蛎等。据测定，动物性食物的含锌量高于植物性食物，且动物蛋白质分解后所产生的氨基酸能促进锌的吸收，吸收率一般在50％左右；而植物性食物所含锌，可与纤维素结合成不溶于水的化合物，从而妨碍人体吸收，吸收率仅20％左右；至于保健食品例如酵母锌，补锌效果好，显效快，但价格较高。 药补：须在医生指导下进行 此外，父母应密切注意观察宝宝的精神状态、生长发育、起居生活等方面的情况，如有厌食、慢性腹泻、口腔和皮肤易感染，或生长发育不良，应及时去医院就诊检查。确实为缺锌的宝宝，应在医生指导下给予硫酸锌糖浆或葡萄糖酸锌等制剂。一般用药为2个月—4个月，复查正常后应及时停药。需要当心的是，锌的有效剂量与中毒剂量相距甚小，使用不当很容易导致过量，从而诱发缺锌、缺铜、贫血等一系列病症.
其实你可以给孩子平时通过饮食当中都可以给他补充的,比如多吃一些水果蔬菜,芒果蛋黄,只要营养成分比较丰富的食物都可以帮助给它提供营养的。
六岁的孩子,注视力在3分钟以上,注意力在20分钟以上就绝对不是多动症.多动的孩子往往跳跃式提问,兴趣点的切换是以分钟来计算的.通常学习都比较差. 记忆力好,能长时间看书就把多动的问题否定了. 您的孩子不是多动而是好动. 好动是好事,好多孩子能力比较强,对老师教的东西很快就明白了,然后就不愿意再听了.孩子这时候的神经系统还没有完全健全,不能要求他们跟大人一样自我控制,作为教师我是采取分类讲课的办法,用一个个新的兴趣点吸引比较快的学生,用普通的节奏吸引普通学生.往往能出几个冒尖的孩子. 随着年龄的曾大,他们的神经系统很快就健全了,课堂的小动作也就少了.
你说得对，这和甲亢有关。建议到省级医院找专家进行治疗。
问题分析：一般对学龄前多动症患儿，以教育及心理治疗为主，很少用药物治疗。恰当的教育能够减轻患儿的精神压力，相反苛刻的要求则会加重患儿的行为问题。另外还要多鼓励患儿，切忌歧视和挖苦。 指导意见：建议患者选择神经组织修复疗法进行治疗。神经组织修复疗法能够在短期内修复大脑皮层纤维损伤，恢复大脑正常智力、语言及运动能力，彻底恢复脑神经的功能。
我觉得还是给宝宝选择公立幼儿园好些 上不了公立的就给宝宝选择卫生条件好点的私人幼儿园 这样宝宝在干净的环境下也不容易生病
2岁前不必为戒除安抚奶嘴过于紧张，自然些，然孩子情绪放松，渐渐就没有这个需求。“哭闹一吃奶嘴就好了”正说明这个特点，让宝宝经常处在正面情绪下，玩的欢乐，这最重要。哭闹时要看原因，不要用奶嘴作为解决问题的唯一法宝。不要橡教书一样教孩子说话，在玩中说，孩子情绪放松，就会敢说，能说。每天和孩子玩玩自编儿歌，念着玩着，语言成了“好朋友”，当然愿意说。至于招呼，先别介意，他不认识的人不招呼，这很正常。
手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，是一种婴幼儿常见病、多发病，主要通过粪口途径传播，也可经呼吸道飞沫传染，以及接触疱疹液或被疱疹液污染的食物、衣服、用具等引起间接感染。成人感染肠道病毒后常常不发病却可以将病毒传染给婴幼儿。
孩子上幼儿园之所以容易得病是因为幼儿园的环境和饮食作息规律与家庭差别很大，环境差异大特别容易导致孩子生病，所以家长应该在家内尽可能模拟幼儿园的饮食起居习惯，并教会孩子自己找水喝，独立吃饭，独立睡觉等习惯。
那这样的话你只能去防疫站问问工作人员,看你的孩子哪个月打,然后你记上备忘录以后自己带孩子去打就可以了
宝宝可以给宝宝多喝点水,如果宝宝不爱喝白开水,就给宝宝煮点苹果胡萝卜水,这两样放一起煮就行,这个水对便秘效果很好的。我家宝宝几乎是每天都喝。
小孩子相处遇到矛盾很正常，将来走入社会他也要面对各种各样的人，所以不用怕，更不要让孩子感觉“怕”。如果矛盾在正常范围内，不妨交给孩子解决，看他怎么处理。这也是一个自我学习的过程。如果对方的攻击性很强，超出正常的情况，就要和老师沟通另做处理了。要多与老师沟通，了解孩子们的情况。
舌苔重吗?是不是啥时能上火?可以给宝宝喝每伴的清清宝,纯植物的,我宝宝7个月了,一直喝,感觉效果很好,多喝水,可以喝果汁试试,苹果泥吃吃看。
小孩子内心也是很敏感的，首先要弄清楚他是不是因为这个不去上学的，跟小孩子可以采用绘画的方式，可以在专业心理老师指导下进行，从孩子画里找出原因，如果真的是因为尿床，就可以好好疏导他，或者实行奖励政策，给他上学的行为正强化，比如给他物质奖励。
刚开始的时候肯定会尿的，而且你要勤起床看他是不是有尿尿的迹象，一般宝宝老是睡觉不安稳总动就是有尿了，你就叫醒他起床尿，慢慢养成习惯就好了
在有的地方就可以要1.5岁的孩子 具体地方我也不知道，不好意思，你可以去问一问，就知道了 希望你能满意，我就知道这么多了
我觉得布朗胜在综合实力比较强，性价比很高。我家孩子在这儿上，不求她学多少本事，就是方方面面都让我们家长比较省心，不用一天天乱七八糟的事。儿童节、感恩节这些大活动也从来没有但收过费用，但是每次活动也都办的很尽心，不会敷衍了事也不会有简陋的感觉。
小儿弱视，双眼校正实力不足0.8一般可认定为小儿弱视。 是可以矫正的。速带孩子去医院，要看小儿眼科。可以痊愈
你好猪肉莲子汤：瘦肉75克 莲子30克 百合30克 共放沙锅内加水煮汤调味食用每天一次连服虾壳汤：虾壳15克 菖蒲9克 远志9克 每天一次久服有效莲子汤：莲子肉20克 芡实15克 红枣12克 同煮酥加少许白糖作早餐或点心
1．帮助孩子合理安排时间。家长可以和孩子一起制订一份时间表，明确规定好晚上睡觉和早上起床的时间，并在征得孩子同意后在家长的监督下立刻进行。时间表的执行原则上靠孩子的自觉，让孩子自己学会按时睡觉，按时起床，家长不要包办代替，可以委婉地提醒，但提醒的次数不要太多，以免孩子产生依赖。 2．让孩子明白早睡早起，珍惜时间的道理。观念决定着行动，孩子？的赖床，可能是不懂得如何珍惜时间，或者不知道为什么要早睡早起，家长要注意抓住时机，适时适当地多给孩子讲讲道理。但注意不要空谈，要把道理结合在具体的问题和情境中。比如孩子因早上赖床而迟到了，家长就可以帮他分析一下，如果准时起床不磨蹭，不就把迟到的时间抢回来了吗？这样孩子就明白了醒来之后马上起床的必要性。 3．创设一些情境让孩子体验按时起床的好处。如果孩子的自觉性不够，家长在最开始的时候可以用一些强制之手段（但事先要跟孩子打招呼），比如把孩子拉起来、或者把被子掀掉（冬天时要注意别让孩子着凉），强迫孩子起床。孩子虽不情愿，但当？体验到早起早起可以避免迟到，可以安安心心地吃早餐，理书包，他的心情就会改变。家长要注意把握的正是后面的工作，启发孩子去领悟，当孩子
您好,多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散,活动过多,冲动任性,自控能力差的特征,以致影响学习.多动症的发病率为3%左右,男孩约为女孩的4-9倍.
有一个台湾的牌子有小宝穿的。而且大人哺乳穿的也有。你搜索看看
嗯,维C听说也挺好的,宝宝生病不是很严重的时候吃了也不用上医院,哈哈,不知道是不是真的。但我还没买过。
多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。
“得不到满足，就趴在地上不动”这习惯是如何养成的？这不是叛逆期的问题，而是你不在意她的需求导致的。在意不等于有求必应，而是让她感受到你的关心。上幼儿园后生活已经改变，要让她感受到自己已经长大、懂事，因此你要更着重“双赢策略”，即使拒绝她的需求，也要让她感受到你其实很尊重她的选择。
基本正常。 其实应与遗传、地域等一起综合分析。根据你的描述，应该没什么大问题，饮食等方面需要慢慢的引导与培养。 祝你家宝宝健康成长！
