有时候，当你给他讲书中的某个故事时，他便突然想要看那本书，可是望着床上、地上、桌上、椅上的书，一时还真找不到他要的那本书
表现为上课不能认真听老师讲授，易受外界的细微干扰而分心，做作业也不能全神贯注，做做玩玩，做事不能坚持始终，不能按照规则、要求去完成等等
过了一会儿，孩子丢下她的玩具，把注意力转移到周围其他一些物品上
注意力不集中健忘是神经衰弱的人。但是神经衰弱的表现不止是这些。
指导意见： 你好，这是属于脑神经衰弱，是精神容易兴奋和脑力容易疲乏、常有情绪烦恼和心理生理症状的神经症性障碍，安神解郁颗粒试试
你好，神经衰弱主要以心理治疗为主，药物治疗为辅的综合治疗方法，疗程较长需要长期坚持治疗。可参加适量的劳动和工作。生活要有规律，经常参加适当的文娱活动。调节神经功能，改善睡眠。根据病情，可给予利眠宁、安定、谷维素，解郁安神颗粒等。
注意力不集中，容易分心，是宝宝普 遍存在的现象，也是让家长十分头痛的重 要问题之一。宝宝注意力不集中都有什么 表现呢？ *好动，坐不住，不喜欢固定待在一个地方。 *萎靡不振，恍恍惚惚，和他说话 时，总心不在焉，或者老走神。 ?粗心大意，马虎，玩游戏时不能自 始至终，容易出现差错。 ?爱拖沓，喜趟蹭，...
注意力不集中，容易分心，是宝宝普遍存在的现象，也是让家长十分头痛的重要问题之一。宝宝注意力不集中都有什么表现呢？ ，好动，坐不住，不喜欢固定待在一个地方。 ．萎靡不振，恍恍惚惚，和仙：说证时，总心不在焉，或者老走神。 f1粗心大意，马虎，玩游戏时不能自始至终，容易出现差错。 。爱拖畓，喜欢磨蹭，摇摆...
考虑是神经衰弱症造成的.合理安排饮食起居，避免熬夜，多食新鲜的蔬菜水果，保持良好的心情，避免久坐适当的活动等，养成有规律的作息时间。建议口服健脑补肾丸和谷维素治疗。
你好，神经衰弱主要以心理治疗为主，药物治疗为辅的综合治疗方法，疗程较长需要长期坚持治疗。可参加适量的劳动和工作。生活要有规律，经常参加适当的文娱活动。调节神经功能，改善睡眠。根据病情，可给予利眠宁、安定、谷维素，解郁安神颗粒等。
是否缺锌可以做个检查,宝宝的注意力还需要后天的锻炼.
最好还是要多鼓励宝宝,多玩专注力游戏。
容易分心、学习困难、活动过多、冲动任性、自控力差。... 容易分心:不能专心做一件事,注意力很难集中,做事常有始无终。
注意力不易集中这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻
注意力不集中小学一年级的学生，平均注意力时间为10分钟，15分钟后，孩子就开始坐不住了
你好、有些抽动症患者会出现抽动症并伴有多动症、其表现除肢体抽动、面部抽动、声音抽动外、还表现出注意力不集中、涣散、多动、冲动、成绩下降等情况、这些都是抽动症并伴有多动症的表现
表现为即使对很感兴趣的事情，患儿集中注意力的时间常常不超过15分钟，且在集中注意力时，手脚常不由自主地活动。患儿智力正常，但因精神不集中，听觉辨别能力和表达能力差，学习成绩较差。
你好，有这种可能但不一定是，建议做一下多动症方面的量表明确诊断，如果是多动症需要用药物治疗
学习和玩耍的时候都显得心不在焉：听讲不专心，注意力易受外界无关刺激而分散，常招惹同学
孩子注意集中的时间短暂，听到大人说“快穿衣服”，可注意力很快转移到其他事情上而忘了大人的嘱咐
分心注意力不集中型 集中注意力时间短，深度不够，容易在外界的干扰下分散注意力 注意力不足型 对于难的挑战难以集中注意力，成绩不好不能去解决难题 分心型 走神、粗心、注意力容易分散，对于自己不感兴趣的事情尤其不能够集中注意力 分心及紧张不安型 思维容易游移，有压力大的潜质，大脑游移过快，用脑低效 注意...
注意力不集中方面具体来说，上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆
不愿意动脑筋做一道难题需要很长时间的连续思考，而注意力不集中的孩子思考时间不能持续很久，往往会半途而废
注意力不集中，即所谓的不专心，是一个在学生中十分普遍的现象，也是最困扰我们家长的重要问题之一。其表现形式多种多样，归纳一下，主要有：1、好动，坐不住。2、无精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。3、粗心，马虎，差错多。4、拖沓，磨蹭。5、一心多用，有始无终，学习、做事质量低，效率不高。6、严重的可...
这些孩子主要表现为：注意力不集中、成绩差、书写潦草、厌恶学习、活动过多，有的还伴随冲动任性、不合群，自控能力差，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎偷窃等行为，无论怎么教育也无济于事
5多动、注意力不集中主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面
就是主要表现为对一件事物无法保持长久的兴趣，一会儿就对一件事物失去兴趣了
幼儿期约有50％～60％多动症儿童在2～3岁时就显得与其他小孩不一样，特别不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便、睡眠习惯均困难
结果表明，注意力障碍儿童平均触碰玩具的时间高出正常儿童的35%，频率也是正常儿童的两倍
最后，注意力障碍儿童的行为存在跨时间、跨场合的一致性，而淘气行为只是在特定场合才表现出来
