可以问孩子：“你喜欢别人这样对你吗？”然后告诉孩子他这种行为给别人造成的后果是什么，向孩子解释清楚为什么要遵守行为准则
一般来说宝宝现在就应该教一些好习惯了。不要一味的溺爱
百依百顺或武力解决只会使孩子的脾气越来越坏。比较妥善的办法是当孩子发脾气时,爷爷奶奶和父母亲要齐心协力,步调一致,对孩子不合理的要求不予迁就,而要干脆地拒绝他,甚至不要理他,连看也不看他一眼,把他孤立起来。几次以后,孩子也就不会再用发脾气来实现自己不合理的愿望了。使他不抱任何幻想。
你平时的时候可以带宝宝多出去上外面,去见人看事物见的多了就会好的
平时多跟小朋友接触,多跟小朋友玩,单独待在一起,在学校时间好好的锻炼一下
彦彦原来是个内向、胆小的孩子,粘人,不爱与人交往,负面情绪比较大。经过了美希教育的训练,孩子的变化比较大。 首先是性格比以前开朗了一些,不再每天粘着我了,在小区玩耍时与小朋友交往的欲望增强了不少,虽然技巧还要加强,情绪方面改进比较大,每天比较稳定,遇到问题会主动自己想办法。
平时多跟小朋友接触,多跟小朋友玩,单独待在一起,在学校时间好好的锻炼一下
不管是多大的宝宝,教育孩子都是要以鼓励赞扬为主,不都说好孩子是夸出来的吗?我觉得这话是有道理的,只是很多家长都不太能做到而已民!
属于模仿阶段、榜样力量大、
不管是多大的宝宝,教育孩子都是要以鼓励赞扬为主,不都说好孩子是夸出来的吗?我觉得这话是有道理的,只是很多家长都不太能做到而已民!
