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我们希望你的孩子过得愉快,而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样
1个回答
家长一定要经常与孩子沟通,了解孩子的想法,为了孩子而努力改变自己
2个回答
得知这个情况以后,幼儿园老师先是跟他的家长进行了沟通,希望得到他们的配合
其实客观 接近事实的写就可以的
其次,每天晚饭后要同孩子谈及幼儿园的情况,看看孩子认识了哪几个新朋友,他们分别叫什么名字,有哪些表现
父母只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼,便可略知该园的教师素质
你的两行字,也会钩起我大脑中的记忆碎片,点点滴滴,让人充满美好和慈爱。
如果发现孩子把幼儿园玩具带回家,也要鼓励孩子第二天带去交给教师并道歉
2、幼儿园要主动安排一些有意义的活动请家长参加,如请家长观摩孩子一天学习和生活的情况
孩子长大一些后,家长开始关注教师的教学行为,特意找来一些配合老师教学的物品让孩子带到幼儿园,以获得老师对孩子的好感
相互交流孩子在家里和在幼儿园的各种表现,以便有针对性地对孩子进行教育,千万不要袒护自己孩子的缺点和过错
发现情绪上的问题及教育上的问题也要找机会同教师研究使问题尽早得以解决
老师要和家长沟通,及时把孩子在幼儿园的情况反馈给家长,求得家长配合
建议:经常与孩子的老师进行沟通对孩子来说,幼儿园和家庭是两个不同的生活环境
他的学习、他的能力让同学们佩服,让老师们喜欢,让我们家长欣慰
每天接园时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项,在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况
然后,把孩子一一交到他们的手中,并热情地跟他们说再见
要参加定时的家长会和幼儿园的开放日活动,注意发现孩子在幼儿园有哪些与家不同的地方,如幼儿园强调吃东西前先洗手,在家中家长也要帮助孩子巩固已培养好的卫生习惯
主要是了解小宝日常生活习惯, 1、在幼儿园有否大便,(我女儿就忍着回家才拉的) 2、喝水情况(我女儿一天喝不了两杯水) 3、早餐情况,早餐比任何一餐都重要,(我上学期才发现老师长期不给我女儿吃早餐,因为她在家吃了,一直亏待她,早餐钱给了,没早餐吃,她家里是吃了,不表示她吃不下幼儿园的,6点起床吃完,...
一般来讲,大部分孩子在家长和幼儿园老师的约束下即能自然地度过这一时期
所以,家长们要做的,就是让孩子充分信任老师,告诉他在幼儿园老师就是爸爸妈妈,渴了、饿了、哪里不舒服的时候,被小朋友欺负的时候,都要告诉老师
父母与老师是合作伙伴关系家园关系从事幼教工作多年来,耳边总会听到一些老师抱怨:“你看这个小朋友又交空白作业,父母也不辅导辅导孩子写作业”、“这位父母也不知道有没有看过我们写的‘家园手册’,几个星期了也没见父母在手册上留一个字,跟父母提醒过,可手册还是原封不动”、“你看这位父母急冲冲送孩子回园,衣物也...
开头写孩子的名字,最好亲昵一点的 接着写他在最近一段时间的表现,主要写优点 比如,你学会照顾自己了 会自己整理衣物了,还能疼爱关心长辈呢 ,遇到问题能够积极思考,妈妈相信你是最棒的。如果你能够改掉。。。。。的小缺点,你会更加优秀,宝贝,爸爸妈妈支持你 加油