练习册答案（1）

第二课适度消费与合理消费

一、知识结构图

略

二、知识大冲浪

(一) 填上令人满意的答案

个人所得税社会保障金 适度合理 耐用非耐用 恩格尔居民家庭食品消费支出家庭消费总支出 调解

(二) 你能选出最有说服力的一项吗

A

(三) 有哪几项是最符合题意的

ABD

(四) 你能准确、简明地写出下列问题的答案吗

适度消费对于整个社会来说，是指与国情及实际经济发展水平相适应的消费;对于个人和家庭来说，是指与收入水平及社会风尚相适应的消费。与经济发展水平相适应的适度消费，对经济和社会发展的作用主要表现在：

(1) 促进经济发展和增加就业。消费具有动力功能，对经济发展具有拉动作用。在市场经济条件下，消费需求量的增长，必然会推动生产的增长。而生产的增长，自然会增加就业，减轻社会的就业压力。因此，适度消费对于社会经济发展和增加就业具有积极的促进作用。

(2) 促进人民的生活水平和生活质量的提高。提高人民的生活水平和生活质量是发展经济的根本目的。适度消费体现了在经济发展基础上，改善人民生活的生产目的。适度消费推动社会生产的发展和社会财富的创造，又必将促进人民生活水平和质量的提高。

主要表现为：生存消费的比重逐步缩小，享受消费和发展消费的比重相应增大;物质消费的比重逐步缩小，精神消费的比重相应增大;非耐用消费品的比重逐步缩小，耐用消费品消费和服务消费的比重相应增大;自给性消费的比重逐步缩小，商品性消费的比重相应增大。消费结构的进步还表现在食物消费在全部消费支出中的比重逐步缩小，即恩格尔系数的降低。

《中华人民共和国消费者权益保护法》和《上海市消费者权益保护条例》对消费者依法享有的权利作了详细的规定，这些权利主要有：安全权、知情权、选择权、公平交易权、受尊重权、获得赔偿权。

三、经济观察

(一) 辨一辨对错，再说说理由

小杨的爸爸不应该采纳小杨的建议。基于消费者的相对弱势地位，我国的《消费者权益保护法》给予了消费者特殊的保护，但并没有给消费者不正当维权的权利。消费者在勇于保护自己合法权益的同时，也应当自觉遵守法律、法规和社会公德，在消费时行为规范、举止得当，实现文明消费。

(1) 提倡艰苦朴素不是反对提高人们的消费水平，不是提倡“禁欲主义”，而是反对脱离生产发展和个人收入水平的奢侈浪费。我们要实现全体人民的共同富裕的目标，需要有社会财富的不断增长，而社会财富的增长，只能靠辛勤劳动来创造。提倡艰苦朴素，弘扬艰苦奋斗的优良传统，有利于促进社会经济发展，有利于共同富裕的宏伟目标的实现。

(2) 提倡艰苦朴素，有利于我们青少年的健康成长。我们青少年要成长为“四有”的社会主义新人，必须全面提高自己的思想道德素质和科学文化素质。艰苦朴素的品质和作风是良好的思想品德的一个不可缺少的重要方面。提倡艰苦朴素，有助于引导青少年沿着全面发展的道路健康成长。

(3) 提倡艰苦朴素，有助于在全社会形成良好的社会风气。在现实生活中，存在着“金钱至上”、“享乐至上”等思想观念的影响和诱惑。在生活上崇尚艰苦朴素，可以帮助我们抵制各种腐朽思想和生活方式的影响，进而促进良好的社会风气的形成。

(二) 观察下列图片或图表，结合课本知识，回答问题

知情权。消费者在购买、使用商品或者接受服务时，有权询问和了解该商品或者服务的真实情况和交易条件。

公平交易权。消费者有权要求经营者遵循公平原则提供商品或者服务。消费者在购买商品或者接受服务时，有权通过平等协商确定交易价格以及其他交易条件，有权获得质量有保障、价格合理的商品或者服务。

(三) 阅读下列材料，结合课本知识，谈谈你的看法

略

随着生产的发展和社会的进步，人们的消费水平逐年提高，消费结构不断从低层次的消费结构向高层次的消费结构转化。“耳朵经济”的兴起，反映出在消费结构变化中，享受消费的比重相应增大，精神消费的比重日益增大，服务消费的比重相应增大。

消费者维护自己的合法权益，应当从自我保护做起，这包括以下方面：

(1) 注意学习消费知识，积累消费经验，提高识别真伪、辨别质量的能力。

(2) 注意“货比三家”，在对价格基本有底时不妨讨价还价。

(3) 消费前制定计划，不要因为“抢购”等促销活动而冲动消费。

(4) 消费时注意按照说明书使用商品，按照服务规则接受服务。

(5) 消费时如果需要签订合同的，应当认真审读全文，弄清含义之后慎重签字。

(6) 消费时记得向经营者索要发票、质量合格证、保修卡、使用说明书等单据。

(7) 收集和保存各种有关法律法规，以及各种服务热线和投诉电话资料。

(8) 权利受到侵害后，消费者应该根据实际情况及时解决争议，维护自己的合法权益。可选择与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政管理部门申诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁等途径。

四、课外活动设计

略

五、阅读与感悟

略。

要求：仔细阅读，运用所学的经济学原理，写出自己的感悟。不少于100字。

六、智慧小站

略

练习册答案（2）

第四单元《云南的歌会》答案

一、1、jù;pì;nuò;fèn;ju;lüè;gū;kǎn;yān;huì;yǐ;yāo

2、略

3、C

4、即;贯;经;哑;若;悦;弛;哕;淳

5、(1)生面别开

(2)哑口无言

(3)若无其事

(4)贯穿古今

6、略

二(一)

7、“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。

8、歌会无处不在，参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。

9、一种轻松愉悦的气息。

10、略

(二)

11、出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。

12、不偏题。作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。

13、答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。

14、“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种.种情形”。侧面烘托龙舟赛的盛况;语言简练明快，留有“空白”，把那“种.种情形”留给读者去生发联想。

15、联想合理即可。

第四单元《端午的鸭蛋》答案

一、1、缠;粽;橱;腌;槛;籍;凑;毒;蜍

2、A

3、(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

(2)因而也感到荣幸。

(3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。

(4)形容十分恭敬的样子;

4、汪曾祺;端午风俗;家乡的鸭蛋;端午的鸭蛋

5、C

6、凿壁偷光，程门立雪

二(一)

7、作者先写端午节的种.种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到“咸鸭蛋”，最后写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。

8、正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。

9、作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种.种快乐。作者观察生活细致入微，如写到平时吃咸鸭蛋的情节，“一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”。如果没有对生活的热爱是无法做到这一点的。

10、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

11、(1)浓厚的口语色彩。

(2)淡淡的幽默。

(3)文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。

(二)

12、在广东水乡，茶居是一大特色。

13、茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河

14、旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙;现在的茶居名字大多典雅，用具、茶叶和食品很讲究。

15、口语色彩浓，娓娓道来。

16、茶客们通过品茶来品味生活，感受生活变化的乐趣。

第四单元《吆喝》答案

一、1、lái;fàn;hé;tún;bō;lǔ;jiē;zu

2、压一押合一阂虚一嘘厉一俐

3、略

4、(1)《北京城杂忆》;萧乾;作家;记者;翻译

5、(1)位

(2)种

(3)样;副

(4)串

(5)通

(6)通

(7)声;气

(8)挂

二(一)

6、作为文章的引子，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆唱声给作者带来的趣味和怀念。

7、吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。

8、作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。

9、略

10、略

(二)

11、浸润

12、摆谱，摆架子。

13、戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。

14、戏曲能够唤起浓浓乡情

15、故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。

16、如昆剧、黄梅戏、越剧等

第四单元《春酒》答案

一、1、氛;糕;舔;榄;倒;碟;罩;乖

2、(1)限止，管束。

(2)自家酿的酒。

(3)方言，指人做事勤快。

(4)比喻走在前列，带动别的人或事情。

二(一)

3、勤劳善良。

4、提示：可从“失之毫厘，谬以千里”等角度来谈。

5、寄托了作者深沉的思乡之情。

6、热情好客、乐于助人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。

(二)

8、答案示例：介绍乡间庙会;回忆儿时赶庙会的经历;由庙会引发的思考

9、答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

10、主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解(要点)：

①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。

②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。

第四单元《俗世奇人》答案

一、1、模;裆;撮;贱;秫;撂;擀;袱;疚

2、略

3、D

二、(一)

4、结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。

5、充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。

6、手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。

7、这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

8、夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。

9、略

(二)

10、医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。

11、能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。

12、示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

13、运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。

14、示例：

①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

练习册答案（3）

第一节 生物的特征

基础练习

1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B

能力提高

11．C 12．C （1）生长与发育现象。 （2）生殖现象。 （3）遗传现象。 （4）变异现象。 （5）对外界刺激作出反应。 （1）生物能生长和繁殖。 （2）生物的生活需要营养。 （3）生物能对外界的刺激作出反应。 15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人； 非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。

拓展练习

16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 2～3代。

第二节 调查周边环境中的生物

基础练习

1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A

能力提高

11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a

（1）植物：银杏树、海带、白菜； 动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁； 其他生物：木耳、大肠杆菌。 （2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%

拓展练习

16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。

（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。

（3）调查对象：饲养的宠物。

（4）调查范围：所有的宠物。

（5）调查方案：①制订调查计划；

③设计合理的调查路线；

⑤归类、整理分析。

练习册答案（4）

一、选题题

1A5B

2B6C

3C7C

4A8B

二、填空题

9、氧硅铝铁(或O、Si、Al、Fe)、

氧碳氢氮(或O、C、H、N)氧

10、(1)一个氧原子氧元素

(2)2个氢原子

11、P、C、2Ca、nS

12、Al、氖Ne(或氮N)、碳硅Si(或硫S)Mn氟F(或铁Fe)

13、活泼、不活泼、不一定

14、(1)②③、⑤、③④⑤⑧和②⑦

(2)③④⑤

15、原子序数，元素名称，元素符号，相对原子质量

16、(1)Na、7

(2)3F、Na+

(3)金属

17、(1)16、32、06

(2)P

三、简答题

18、(1)质子数

(2)最外层电子数

(3)最外层电子数

(4)质子数和中子数之和

19、(1)质子数

(2)不相同

练习册答案（5）

一、选择题

123456

DCAADB

789101112

CDCCBC

二、填空题。

13、苛性钠、火碱、腐蚀性、水、二氧化碳

14、(1)腐蚀

(2)除锈

;化合反应

三、简答题。

17、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙。

;收集到的气体是一氧化碳

(2)向一个充满的塑料瓶内加入NaOH溶液，拧紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪，证明与NaOH溶液反应

19、

1紫色石蕊溶液，变蓝的是氢氧化钙溶液，变红的是稀硫酸

2二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无现象的是稀硫酸

3锌粒，有气泡产生的是稀硫酸，无现象的是氢氧化钙溶液。

四、探究题

20、(1)不变红;水不能使无色酚酞试液变红

(2)不变红;不能使无色酚酞试液变红

(3)变红;OH-能使无色酚酞试液变红

(4)赞同。因为所使用的溶液中含有水

五、计算题

21、

一、选择题

12345

BADBD

678910

BDCCD

1112131415

CCACC

1617

AC

二、填空题

18、不饱和溶液;饱和溶液;不能;能

三、简答题

19、(1)尝

(2)取一滴蒸干，有固体产生的为食盐水

(3)将青菜叶入，很快萎蔫的食盐水(其他答案即可)

20、氯化钠的饱和溶液不能溶解氯化钠，但可溶解氯化钙、氯化镁等，一种溶剂可同时溶解多种溶质。

21、(1)鸡蛋上浮。食盐溶于水后，溶液密度变大，使鸡蛋所受浮力大于重力。

练习册答案（6）

一、选择题

1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B

11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B

21．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B

31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D

二、简答或填空题

38．（1）[2]细胞膜 [4]细胞核 [6]细胞质 （2）[1]细胞壁 [3]叶绿体 [5]液泡

39．（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞质 （4）细胞核 （5）液泡

40．（1）细胞核 （2）DNA 蛋白质 DNA （3）基因 （4）D

（1）基因 （2）染色体 细胞膜

42．(1)②→③→① （2）细胞质 线粒体 （3）BAC

43．（1）分裂 分化 组织 （2）甲

44．（1）表皮 保护 （2）输导 导管 筛管 叶脉 （3）叶肉 营养 （4）器官

45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 （3）一个细胞 单细

胞生物 放大镜 （4）水 其他生物体上

第三单元 生物圈中的绿色植物

练习册答案（7）

一、选择题

1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B

11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C

21．C 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A

31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C

41．C 42．D

二、简答或填空题

（1）肾蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫芦藓

（1）果皮 种子 果皮 果实 被子 （2）果实 种子 裸子

（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩

46．（1）没有充足的空气 没有适宜的温度 （2）种子萌发需要充足的水分、充足的空气

和适宜的温度。 （3）胚不完整（或死亡或处在休眠期）

47．（1）顶芽 侧芽 （2）[1]生长点 （3）[3]幼叶 [4]芽轴

48．（1）①④⑤ ② （2）传粉 （3）⑥ （4）嫁接

练习册答案（8）

基础练习

1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．C

能力提高

11．C 12．A 13．公顷 1/4 14．中华人民共和国森林法 中华人民共和国草原法 （1）降低大气温度、维持生物圈的碳氧平衡。 （2）光合 蒸腾

（3）植被的种类。

拓展练习

（1）破坏环境，乱砍滥伐树木，将使包括人类在内的地球上所有的生物都失去生存的家园。 （2）提示：①现在最流行的是驼峰；/ ②嘿，骆驼老弟，我们越来越像你了；/ ③敢问家在何方？/ ④在“沙球”上的生活。

练习册答案（9）

一、1、模;裆;撮;贱;秫;撂;擀;袱;疚

2、略

3、D

二、(一)

4、结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。

5、充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。

6、手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。

7、这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

8、夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。

9、略

(二)

10、医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。

11、能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。

12、示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

13、运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。

14、示例：

①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

练习册答案（10）

一、填空题

1C6A

2A7C

3C8C

4D9C

5D

二、填空题

10、(1)氢元素和氧元素

(2)2个氢原子和1个氧原子

(3)水分子，氧原子和氢原子，氧原子和氢原子，

分子可以分成原子，原子重新组合成新分子

11、甲乙

12、①④，②③⑤⑥，③⑥，②⑤，②

13、(1)①②

(2)⑤⑦

(3)③④

14、(1)常温下的状态

(2)是否含有氧元素

四、实验题

15、(1)装置简便

(2)便于检验气体

(3)增强水的导电性，提高电解速率

(4)已经进行一段时间

(5)氢气，氧气

(6)燃着的小木条

16、43200ml,可供86人饮用一天，

启示：加强节水意识等

一、选择题

123456

DCAADB

789101112

CDCCBC

二、填空题。

13、苛性钠、火碱、腐蚀性、水、二氧化碳

14、(1)腐蚀

(2)除锈

;化合反应

三、简答题。

17、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙。

;收集到的气体是一氧化碳

(2)向一个充满的塑料瓶内加入NaOH溶液，拧紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪，证明与NaOH溶液反应

19、

1紫色石蕊溶液，变蓝的是氢氧化钙溶液，变红的是稀硫酸

2二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无现象的是稀硫酸

3锌粒，有气泡产生的是稀硫酸，无现象的是氢氧化钙溶液。

四、探究题

20、(1)不变红;水不能使无色酚酞试液变红

(2)不变红;不能使无色酚酞试液变红

(3)变红;OH-能使无色酚酞试液变红

(4)赞同。因为所使用的溶液中含有水

五、计算题

21、

一、选择题

12345

BADBD

678910

BDCCD

1112131415

CCACC

1617

AC

二、填空题

18、不饱和溶液;饱和溶液;不能;能

三、简答题

19、(1)尝

(2)取一滴蒸干，有固体产生的为食盐水

(3)将青菜叶入，很快萎蔫的食盐水(其他答案即可)

20、氯化钠的饱和溶液不能溶解氯化钠，但可溶解氯化钙、氯化镁等，一种溶剂可同时溶解多种溶质。

21、(1)鸡蛋上浮。食盐溶于水后，溶液密度变大，使鸡蛋所受浮力大于重力。

练习册答案（11）

基础知识

1、化学，化学，内。

2、热机，内燃机，汽油机，柴油机。

3、吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。

4、喷油嘴，空气，功率。

5~8：A;B

能力提升

7、做功，内，机械。

探索研究

14、汽油机的顶部有火花塞;

吸入空气和汽油的混合气体;

点火方式为点燃式;

用在小汽车上、低速飞机上。

柴油机的顶部有喷油嘴;

吸入空气;

点火方式是压燃式;

用在载重汽车、火车、轮船、拖拉机上。

第2节热机的效率

基础知识

1、完全燃烧放出的热量，质量，q，J/kg，J/m?，Q=mq。

2、内，机械，有用功。

3、乙

4~5：C;D

能力提升

探索研究

11、×10?J，3kg。

12、×10?J。

13、(1)锅炉效率低的原因：

①锅炉冒出大量的黑烟说明煤燃烧不完全;

②锅炉周围的温度很高说明向周围散失的热量太多。

改进措施：

①加大送风量，将煤块磨成煤粉，使煤在炉膛内尽可能燃烧完全;

②在锅炉的外面包裹一层不易散热的材料，减少热量散失。

(2)可以加大受热面积。

第3节能量的转化和守恒

基础知识

1、能量，产生，其他形式，其他物体，总量。

2、功，能量。

3、机械，内，机械，内。

4、内能的转移，机械能与内能的相互转化。

5、(1)电能转化为机械能

(2)机械能转化为内能

(3)机械能转化为内能

(4)化学能转化为内能

(5)机械能转化为内能

(6)化学能转化为内能，然后转化为机械能

(7)光能转化为化学能

(8)机械能转化为电能。

能力提升

探索研究

15、在滚摆运动的过程中，由于摩擦不可避免，总有一部分机械能转化为内能，故整个装置的机械能不守恒，但总的能量(即机械能和内能的总和)保持不变。

16、用嘴对着手心哈气是热传递过程，是内能的转移;

两手相搓是做功过程，机械能转化为内能。

练习册答案（12）

《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》套装 罗贯中 吴承恩 施耐庵 曹雪芹/著

这四部著作历久不衰，是汉语文学史中不可多得的经典作品。其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。

《论语译注》 杨伯峻/著

《论语译注》系在精研《论语》的基础上，对《论语》二十篇进行了精确细致的注释和翻译。每章分为原文、注释、译文三部分，注释精准，译文流畅明白。

《繁星·春水》 冰心/著

这些含蓄隽永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。

《子夜》 茅盾/著

《子夜》以惊人的艺术力量表现了上世纪30年代初期中国社会的各阶级的矛盾与斗争，提出并回答当年最重要的社会问题，它是我国无产阶级文学运动中出现的第一部成功的长篇小说，具有划时代的意义。

《家》 巴金/著

《激流三部曲》中的第一部，其他两部为《春》《秋》，其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜，在中国现代文学史上占据着重要的地位并起着巨大的作用。

《骆驼祥子》 老舍/著

练习册答案（13）

第四单元《云南的歌会》答案

一、1、jù;pì;nuò;fèn;ju;lüè;gū;kǎn;yān;huì;yǐ;yāo

2、略

3、C

4、即;贯;经;哑;若;悦;弛;哕;淳

5、(1)生面别开

(2)哑口无言

(3)若无其事

(4)贯穿古今

6、略

二(一)

7、“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。

8、歌会无处不在，参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。

9、一种轻松愉悦的气息。

10、略

(二)

11、出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。

12、不偏题。作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。

13、答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。

14、“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种.种情形”。侧面烘托龙舟赛的盛况;语言简练明快，留有“空白”，把那“种.种情形”留给读者去生发联想。

15、联想合理即可。

第四单元《端午的鸭蛋》答案

一、1、缠;粽;橱;腌;槛;籍;凑;毒;蜍

2、A

3、(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

(2)因而也感到荣幸。

(3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。

(4)形容十分恭敬的样子;

4、汪曾祺;端午风俗;家乡的鸭蛋;端午的鸭蛋

5、C

6、凿壁偷光，程门立雪

二(一)

7、作者先写端午节的种.种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到“咸鸭蛋”，最后写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。

8、正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。

9、作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种.种快乐。作者观察生活细致入微，如写到平时吃咸鸭蛋的情节，“一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”。如果没有对生活的热爱是无法做到这一点的。

10、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。

11、(1)浓厚的口语色彩。

(2)淡淡的幽默。

(3)文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。

(二)

12、在广东水乡，茶居是一大特色。

13、茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河

14、旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙;现在的茶居名字大多典雅，用具、茶叶和食品很讲究。

15、口语色彩浓，娓娓道来。

16、茶客们通过品茶来品味生活，感受生活变化的乐趣。

第四单元《吆喝》答案

一、1、lái;fàn;hé;tún;bō;lǔ;jiē;zu

2、压一押合一阂虚一嘘厉一俐

3、略

4、(1)《北京城杂忆》;萧乾;作家;记者;翻译

5、(1)位

(2)种

(3)样;副

(4)串

(5)通

(6)通

(7)声;气

(8)挂

二(一)

6、作为文章的引子，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆唱声给作者带来的趣味和怀念。

7、吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。

8、作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。

9、略

10、略

(二)

11、浸润

12、摆谱，摆架子。

13、戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。

14、戏曲能够唤起浓浓乡情

15、故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。

16、如昆剧、黄梅戏、越剧等

第四单元《春酒》答案

一、1、氛;糕;舔;榄;倒;碟;罩;乖

2、(1)限止，管束。

(2)自家酿的酒。

(3)方言，指人做事勤快。

(4)比喻走在前列，带动别的人或事情。

二(一)

3、勤劳善良。

4、提示：可从“失之毫厘，谬以千里”等角度来谈。

5、寄托了作者深沉的思乡之情。

6、热情好客、乐于助人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。

(二)

8、答案示例：介绍乡间庙会;回忆儿时赶庙会的经历;由庙会引发的思考

9、答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。

10、主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解(要点)：

①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。

②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。

第四单元《俗世奇人》答案

一、1、模;裆;撮;贱;秫;撂;擀;袱;疚

2、略

3、D

二、(一)

4、结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。

5、充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。

6、手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。

7、这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。

8、夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。

9、略

(二)

10、医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。

11、能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。

12、示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。

13、运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。

14、示例：

①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。

②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

练习册答案（14）

产业发展与劳动就业

一、知识结构图

略

二、知识大冲浪

(一) 填上令人满意的答案

物质资料服务有形及无形 科学技术下降下降大幅度上升 新亮点主导力量 社会的需要精神的追求自身的主观条件 责任劳动任务职业道德 劳动关系法律约束力

(二) 你能选出最有说服力的一项吗

D

(三) 有哪几项是最符合题意的

ABC

(四) 你能准确、简明地写出下列问题的答案吗

(1) 第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。当代世界，第三产业的发展水平已成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标志之一。发达国家都是以第三产业为主的产业结构。

(2) 加快第三产业发展，可以有效地推进我国的工业化和现代化;可以扩大就业领域和就业人数;可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，推动社会主义精神文明建设。

(1) 党和政府高度重视就业问题，这是全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的要求，符合广大人民的根本利益。

(2) 随着产业结构调整力度的加大和经济体制改革的深化，我国劳动者的就业矛盾日益突出。就业是民生之本。解决就业问题已成为事关改革发展稳定大局的重大问题。

(3) 政府把扩大就业放在经济社会发展的更加突出位置，实施扩大就业的发展战略，为解决劳动者就业问题提供了根本保证。

(1) 良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质。加强道德修养，遵守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德;自觉学习新技术，提高职业技能;自强自立，开拓进取，提高创新创业能力。

(2) 略

三、经济观察

(一) 辨一辨对错，再说说理由

(1) 不赞同。就业是个人进入社会、参与社会生活的新起点，正确选择职业将为个人一生顺利发展和实现人生价值奠定基础。正确解决择业问题，既要考虑个人职业志向，又要考虑社会需要;既要考虑经济待遇，更要有精神追求;既要了解职业岗位要求，又要考虑自身主观条件。过分看重单位名气、过分追求经济待遇，是择业中的认识误区。爱岗敬业是职业道德的基本要求，劳动者要自强自立、开拓进取，脚踏实地，开创未来。

(2) 谈启示。(略)

这种观点不正确。劳动者在享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务。在社会主义制度下，劳动者的权利与义务相互依存、不可分离，两者是统一的。任何权利的实现总要以义务的履行为条件。

(二) 观察下列图片或图表，结合课本知识，回答问题

(1) 我国技术工人队伍中，高级技师仅占5%，与发达国家高级技师占35%的水平相差甚远。

(2) “三百六十行，行行出状元。”各种职业各自承担着特定的职责，从而保证了整个国民经济的正常运转;选择职业既要考虑个人职业志向，又要考虑社会需要;既要了解职业岗位要求，又要考虑自身条件。

(三) 阅读下列材料，结合课本知识，谈谈你的看法

20XX年前后，上海将拥有金融人才约170万人;在未来10余年内，平均每年增加金融人才约10万人以上。作为金融人才除了应具备专业素质外，还应有良好的思想道德素质、创新能力素质等。

(1) 政府制定和实施的就业方针政策，为建立社会主义市场经济体制下新型劳动就业体制指出了正确的方向，也为解决劳动者就业和再就业问题提供了根本保证。

自谋职业、自主创业，必须提高就业能力、创新能力和创业能力。良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质是新型劳动者和创业者必备的基本素质。国家制定并实施对农民工培训规划，必将提高全国农民工的整体素质和就业能力。

(2) 可从以下方面提出建议：建立和完善相关的法律法规;加强执法和监督检查力度;建立和完善社会保障制度;增强用人单位的法治意识和道德素质;提高农民工自身依法维权的意识，等等。

(1) 政府加大对教育的财政投入，是落实“科教兴市”战略的重大举措，也是加快发展第三产业的有力措施。加快发展第三产业，可以有效地推进我国的工业化和现代化;可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定;可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，推动社会主义精神文明建设。

(2) 良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质。加大教育发展力度对培养合格建设者和可靠接班人有重要意义。

四、课外活动设计

略

五、阅读与感悟

略。

要求：仔细阅读，运用所学的经济学原理，写出自己的感悟。不少于100字。

六、智慧小站

略

练习册答案（15）

植树的牧羊人配套练习册答案

植树的牧羊人是初中课文的一篇课文，大家学习这篇课文后，要做好相应的练习，这样才能提高自己的成绩。以下是小编精心准备的植树的牧羊人配套练习册答案，大家可以参考以下内容哦！

植树的牧羊人原文

植树的牧羊人（法）让乔诺

①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

②那是在1913年，我的一次旅行。长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。

③就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，**刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。

④第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。就这样一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么这是谁的土地呢” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡实都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡实。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。第三天，我和牧羊人道了别。

⑤第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。

⑥大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？事实上艾尔则阿布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。

⑦牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹。

⑧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！

⑨1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的'废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿布非耶。

⑩每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

问题

15.认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？（3分）

16.结合文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？（3分）

17.“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 ？（3分）

18.选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？（3分）

19.第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（3分）

20.请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。（3分）

“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”

“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”

参考答案：

15.作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形，很详细。1920年后我几乎每年都去看望他，寥寥两句写得简略之极。最后一次见面写得较详，文章材料的详略，按照表现人物的需要合理安排。

16.选文的四至七段从正面直接的刻画牧羊人的性格，如他一点一点把破旧房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘，**上过油，炉子上煮着汤，刚刮过胡子，衣服扣子缝得很结实，补丁针脚很细，他不抽烟，认认真真挑选橡子……从中可看出他是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。

17.这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

18.为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

19.“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。

20.示例：（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。

练习册答案（16）

练习册植树的牧羊人答案

《植树的牧羊人》，又名《种树的男人》，是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说  ，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，证实了孤独者能够找到幸福。 曾被改编成动画片。以下是小编带来练习册植树的牧羊人答案的相关内容，希望对你有帮助。

植树的牧羊人 （法）让·乔诺

想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。

我继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始我还以为是棵枯树，但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围还有一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，独自生活的人都这样。但可以感觉得出他是一个充满自信、意志坚强的人。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地在这个荒凉的高地砌起的石头房子，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆的放好，全部弄好后，我们就去睡了。

第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，我只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。我发现他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳了一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。他一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么你晓得这是谁的土地吗” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡树都种了下去。

吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡树。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的`事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。

第三天，我和牧羊人道了别。第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？

事实上艾尔则阿·布非耶不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。

牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，这是我见过的最了不起的奇迹。

从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！

1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿·布非耶。

每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的

无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

14．认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？（3分）

15．根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？（2分）

16．（1）“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 （2）选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情（3分）

17．文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？（2分）

18．（1）选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什 么作用？（2）第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（3分）

19．请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。（2分）

（1）“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”

（2）“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”

答案：

14.作者运用以时间先后顺叙的叙事方法。第一部分写作者与牧羊人第一次见面的情形，很详细。1920年后我几乎每年都去看望他，寥寥两句写得简略之极。最后一次见面写得较详，文章材料的详略，按照表现人物的需要合理安排。

15.选文的四至七段从正面直接的刻画牧羊人的性格，如他一点一点把破旧房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘，枪上过油，炉子上煮着汤，刚刮过胡子，衣服扣子缝得很结实，补丁针脚很细，他不抽烟，认认真真挑选橡子……从中可看出他是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。

16.示例：（1）这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

（2）“眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”；这“是我见过的最了不起的奇迹”；“他做到了只有上帝才能做到的事”等。这些话表现了作者无比敬佩之情。

17. 文中“1913年”，“1920年”，“1945年”，从前至后整整三十多年时间，表明时间之长；而对牧羊人几十年植树造林的关注，则表明了作者对他的深深敬佩和感动。共种了35年。从1910年到1945年。

18.示例：（1）为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。（2） “这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。

19.示例：（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。