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文言文习题及答案(实用17篇）

下*** 23-04-15 习题

文言文习题及答案（1）

文言文与朱元思书练习题及答案

《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文。文言文与朱元思书练习题及答案，我们来了解一下。

《与朱元思书》这篇文章用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。通过课文《与朱元思书》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“与朱元思书练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。

与朱元思书练习题由语文网小编整理，仅供参考：

1、测测你的注音速度!(又快又准!)

缥( )碧无碍( )

负势竞( )上泠泠( )作响

嘤嘤( )成韵鸢( )飞戾( )天

互相轩( )邈( )

2、写出汉字

经lún_____世务 kuī_____谷忘fǎn_____ 横kē_____上bì_____ 急tuān_____甚箭在zhòu_____犹昏风烟jù_____净

3解词

1夹岸高山 2负势竞上 3互相轩邈 4争高直指 5泉水激石

6泠泠作响; 7好鸟相鸣 8千转不穷 9鸢飞戾天者 10望峰息心

11经纶世务 12窥欲忘反 13横柯上蔽 14在昼犹昏 15疏条交映

4.下列加线词语解释有误的一项( )

A.风烟俱净(都)B.一百许里(许多)C.皆生寒树(都)D.窥谷忘反(返回)

5.下列句中加线词含义相同的一项是( )

A.天下独绝猿则百叫无绝 B.一百许里猿则百叫无绝

C.风烟俱净皆生寒树 D.在昼犹昏有时见日

6、通假字：窥谷忘反通

7、词类活用

任意东西负势竞上互相轩邈

8按要求填空：

.这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。描绘异水时，抓住了的特点。

在描绘奇山时，紧扣的特征。

9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

10.对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是 ( )

A.风烟俱净：烟雾都消散尽净。

B.窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

C.经纶世务：治理社会事务。

D.嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。

11.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。

12.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的.句子是__________________,_______________

_____;____________________,____________________。(用课文原句填空)

13.文中写出的富春江的特点是________________________。

14.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：________________________。

15.下列说法不正确的一项是( )

A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

16.解释下列句中加线词的意思。

(1)风烟俱净，天山共色。共色：__________________

(2)奇山异水，天下独绝。独绝：__________________

(3)水皆缥碧，千丈见底。缥碧：__________________

(4)负势竞上，互相轩邈。轩：_______________ 邈：________________

(5)泉水激石，泠泠作响。泠泠：__________________________

17.写出文中概括富春江山全貌的句子并翻译。

句子:_______________________________________________________________________。

翻译:_______________________________________________________________________。

18.

(1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者__________________________的情态。

(2)在分写“异水”时，用“______________________”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

(3)在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的______________的特点。

(4)通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，含蓄表达了作者_______________________

_____________________________________________________的思想。

(5)“横柯上蔽，在昼犹昏”文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_____________________

________一句相照应。

19.翻译句子：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

___________________________________________________________________________。

14.翻译句子:争高直指，干百成峰。

________________________________________________________________________。

20.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________。

21.翻译句子：横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________。

22.《与朱元思书》的作者是_________(朝代)时期的，(人名)字__________。

23.《与朱元思书》描写富春江的美景时，抓住山_______________水_________________的特点，反映出作者_____________________的生活情趣。

24.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?

____________________________________________________________。

25.本文是从视觉和_________角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“________________。

_______________”(用原文回答)的特点。

26.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果?

____________________________________________________________________。

27.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?(用原文语句回答)你怎么理解他发出的这些感慨?

___________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________。

28.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到《三峡》的哪些句子?

___________________________________________________________________________。

29.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。

____________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________。

与朱元思书练习题答案

4.B 5.C 9.B 10.D

11.天下独绝;山;水

12.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

13.清澈湍急

14.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰

15.D

16略

17.句子：风烟俱净，天山共色。翻译：略

18.(1)从容出游，怡然自得(或：舒畅自如，游兴极浓等);(2)千丈见底;(3)幽静(或：寂静、静等);(4)爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣;(5)皆生寒树。

.略

22.南朝梁;吴均;叔庠

23.奇(高、险);异(清、急);厌弃世俗，寄情山水，向往自然;

24“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

25听(听觉) 奇山异水，天下独绝

26加深感受，使人如同身临其境

27.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

28.写出富春江水迅疾凶猛; “虽乘奔御风，不以疾也。”

29.泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

以上就是语文网小编分享的与朱元思书练习题的全部内容，祝大家学习进步!

文言文习题及答案（2）

文言文《虹》练习题及答案

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的，以下是小编搜索整理的《虹》原文及翻译，欢迎参考！

虹原文

世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹②，至其极北黑水境永安山下卓帐③。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠④。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先⑤云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

翻译

世上传说虹能够进入山涧吸水，的确是这样。熙宁年间，我出使契丹，到它极北的黑水地区永安山下竖起帐篷宿营。那一天雨过天晴，看见虹下伸到帐篷前面的小涧里。我和同事走近山涧观察它，虹的两端都垂在涧里。派人越过山涧，和我们隔虹面对站立，距离几丈远，中间好像隔着彩色的绫罗。从西向东望就能看见，那是傍晚出现的虹。站在涧东向西望，就被日光闪眼，什么也看不见了。隔了好久，虹渐渐向东移动，最后越过山头消失了。第二天赶了一段路程，又见到虹出现。孙彦先说过：虹是雨里太阳的影子，阳光照在雨上，就出现了虹。

《虹》阅读练习

一、解释加点的词

1．隔虹对立，相去数丈（） 2．久之，稍稍正东（）

3．扣涧观之（）（） 4．都无所睹（）

5．逾山而去（） 6．则为日所铄（）

二、翻译

1．世传虹能入溪涧饮水，信然。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、找出文中出现的表示时间的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、《虹》涉及的.是＿＿＿方面的知识，选自＿＿＿＿的《梦溪笔谈》。

五、本文说明了虹的变化和＿＿＿＿＿＿，作者认为虹形成的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(用文中原话回答)

参考答案

一、1.距 2．语气助词，调整音节，不译 3．靠近代虹 4．看见 5．越过 6．同“烁”，闪烁

二、1.世上传说虹能够进人山涧吸水，的确是这样。 2．站在涧东向西望，就被日光闪眼，什么也看不见了。

三、是时、久之、次日

四、天文沈括

五、形成原理虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

文言文习题及答案（3）

高中文言文练习题及答案解析

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。（4分）

①陈太丘与友期行期行：

②田子为相，三年归休归休：

2.翻译下列句子。（4分）

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？

1.答案：①相约同行。期，约定。 ②退休回家。

评分：共4分，答对一个词语得2分。

2.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。

评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。

3.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。

评分：共4分。每问2分，意思对即可。

文言文习题及答案（4）

《唐雎不辱使命》文言文练习题及答案

阅读下面文言文，回答后面问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休稷降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1．下列加粗词语解释有误的一项是（）

A．请广于君（广：扩充）

B．秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：道谢）

C．大王加惠（加惠：给予恩惠）

D．秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）

2．翻译下列的句子。

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

___________________________________________________

（2）以君为长者，故不错意也。

___________________________________________________

3．阅读文章第1段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请简要分析。

___________________________________________________

4．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的__________（填人名）一样以出色的`外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？

___________________________________________________

参考答案：

1．B

2．（1）安陵君因此派唐雎出使到秦国。

（2）把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。（意对即可）

3．秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理。

4．诸葛亮，后一问略。

文言文习题及答案（5）

初中文言文阅读习题及答案

阅读下面文言文。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下面句中加粗的词。

（1）沿溯阻绝。沿：_______________

（2）良多趣味。良：_______________

（3）直视无碍。碍：_______________

（4）窥谷忘反。反：_______________

2、翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

_________________________________________

（2）风烟俱净，天山共色。

_________________________________________

3、下面分析有误的一项是（）

A、“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。

B、“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。

C、“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。

D、“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

4、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的.思想感情。

_________________________________________

参考答案：

1、（1）顺流而下（2）很（3）障碍（4）通“返”，即返回的意思。

2、（1）即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它（水流）快。

（2）风尘烟霭全部散尽，天空与山峰显露出同样清澄的颜色。（意对即可）

3、B

4、甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。

乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。

文言文习题及答案（6）

《一字师》文言文练习题及答案

郑谷在袁州，齐已携诗诣之，有《早梅》诗云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷云：“数枝非早也，未若一枝。” 齐已不觉下拜。自是士林①以郑谷为一字师。

①士林：在这里可理解为“文艺界”。

1．解释下列句中画线的词。

(1) 齐已携诗诣之（）

(2) 未若一枝（）

2．翻译句子。

自是士林①以郑谷为一字师。

_____________________________________________________________________________

3．你认为“一枝”比“数枝”好在哪里？

_____________________________________________________________________________

参考答案：

1．(1) 到或拜访 (2) 比不上

2．从此文艺界把郑谷当作一字诗。（意思对即可）

3．“略”，言之成理即可。

文言文习题及答案（7）

爱莲说文言文阅读习题及答案

《爱莲说》，完成下面题目。（ 14分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

【小题1】解释下列划线的词（4分）

⑴、陶后鲜有闻（） ⑵、濯清涟而不妖（）

⑶、可远观而不可亵玩焉（） ⑷宜乎众矣（）

【小题2】翻译下列句子（4分）

⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵、莲之爱，同予者何人？

【小题3】作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）

【小题4】本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的`呢？（2分）

【小题5】自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花，并说明理由。（2分）

答案

【小题1】（1）、少（2）、洗涤（3）、亲近而不庄重（4）、应当

【小题2】（1）、从淤泥里出来却不粘染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。（2）、对于菊花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

【小题3】作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

【小题4】例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

【小题5】示例：我推荐三角梅为重庆市市花，因为三角梅生命力强，象征重庆人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征重庆蓬勃向上，充满希望与活力。

文言文习题及答案（8）

孟子文言文练习题及答案

阅读【甲】【乙】两个文段，完成问题。

【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说（shuì）景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子驱驾，辞而行。

【注释】 ①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。

1．解释下面句子中加粗词语的意思。

（1）所识穷乏者得我欤__________________

（2）向为身死而不受 __________________

（3）景公致廪丘以为养 _________________

（4）其不知丘也亦甚矣_________________

2．翻译下面两个句子。

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

___________________________________________

（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

___________________________________________

3．甲文中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

___________________________________________

4．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段甲中的语句回答。

___________________________________________

5．古往今来，舍生取义的志士仁人很多，请举出一个人物，并简要概括其事例。

__________________________________________

参考答案：

1．（1）通“德”，感激。

（2）先前，原先

（3）作为

（4）了解，识别

2．（1）高位厚禄不分辨是否合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么益处呢？

（2）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了自己的`本性。

3．对比论证。强调了人不能失去“本心”。（论证了“舍生取义”的观点。）

4．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

5．示例：文天祥宁可为民族利益而死，也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死，也不领美国的救济粮。（答案不唯一）

文言文习题及答案（9）

高中文言文练习习题及答案

【甲】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）

【乙】周武王克殷(1)，召邵公问曰：“殷之士众，奈何(2)处之？”邵公对日：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”，王日： “不可！”邵公出，周公入，王日： “为之(3)奈何？”厨公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧制，惟仁是亲。百姓有过，在予一人。”武王曰：“广大乎，平天下矣！凡所以贵士君子者，以其仁而有德也。”

注释：（1）克殷：攻下殷都。殷，商朝的都城。（2）奈何，怎么办，怎么处置。（3）为之：对他们。之，指士众。

1．解释下列划线字在句中的含义。

①寡助之至（）

②亲戚畔之（）

③委而去之（）

④以其仁而有德也（）

2．翻译。

①故君子有不战，战必胜矣。

_______________________________________________________________________________

②有罪者杀之，无罪者活之，何如？

_______________________________________________________________________________

3．下面“以”字的解释，不相同的一项是

[ ]

A．固国不以山溪之险

B．以天下之所顺

C．以其仁而有德也

D．域民不以封疆之界

4．甲文提出了“__________________”的中心论点，最后得出了“______________________”的'结论，文章第二、三两段主要采用____________的论证方法。

5．甲文说“得道者多助”，乙文中“_________________________________”一句（用原文）也体现了“得道”的思想，请你结合现实或历史，再举出一个论证“得道者多助”的事例。

_______________________________________________________________________________

参考答案：

1．①极点 ②通“叛”，背叛 ③离开 ④仁爱

2．①所以君子不战则已，战就一定胜利。

②有罪的杀掉，无罪的让他们活下去（放一条生路），怎么样？

3．C

4．“天时不如地利，地利不如人和”“得道者多助，失道者寡助” 举例

5．“使各居其摘，田其田，无变旧制，惟仁是亲” 举例“略”

文言文习题及答案（10）

文言文阅读训练习题及答案

贤士隐居者

[宋]洪迈

士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。

其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼竟夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚。或问抑崇曰：蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？抑崇曰：余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知己其是乎？

其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治生以糊口，而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出，尤邃于《周易》。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。

其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典，不事交游。

其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣，曰：先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。日章笑答曰：一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。卒辞之。

是四君子，真可书史策云。

(选自洪迈《容斋随笔》，有删改)

9．下列语句中对加点词的解释，不正确的一项是( )

A．率一岁四五访其庐率：大概

B．自昼竟夜，殆忘寝食殆：恐怕

C．虽细事不苟也苟：马虎

D．辄一扣之扣：求教

解析：选B。殆：几乎。

10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.①不蕲人之知②项伯乃夜驰之沛公军

B.①不妄与人接②欲呼张良与俱去

C.①与所缺而未知者②重为乡党所笑

D.①苟一日之用足，则玩心坟典②此则岳阳楼之大观也

解析：选B。B项与都是介词，和、跟的意思；A项之，①否定句中，宾语前置；②动词，去到。C项所，①放在动词前同动词组成所字结构；②所和为呼应，组成为所的格式，表示被动。D项则，①连词，就；②表判断的副词，就是。

11．下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是( )

A．蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。

B．王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对《周易》有很深的造诣。

C．顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。

D．周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。

解析：选A。从来不与外人交往意思与原文不符。

12．断句与翻译。

(1)用/线给文中画波浪线的句子断句。

季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼竟夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚。小学生诗歌阅读《粉笔歌》不丹的幸福观给我们的启示阅读答案“窃书不算偷”的'闹剧该收场了阅读答案

(2)翻译文中画横线的句子。

①士子修己笃学，独善其身，不求知于人。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

(1)季庄闻其至/必倒屣出迎/相对小室/极意讲论/自昼竟夜/殆忘寝食/告去则送之数里/相得欢甚。

(2)①读书人加强自身修养专心治学，只求完善自我，不要求被别人知道(或理解)。

②隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。

参考译文：

读书人加强自身修养专心治学，只求完善自我，不要求被别人知道(或)理解，别人也不能知道他们，这样的人物间或有之，我时常痛惜他们的事迹没能流传。近见《上虞李孟传》记载有四件事，因此恭谨地抄录下来。

其一说的是慈溪人蒋季庄，正当徽宗宣和年间，鄙视王安石的学问，不参加科举考试，闭门考究经书，不随便和人往来。高抑崇居住在明州城中，大概每年都要四五次到他家去拜访他。蒋季庄听说高抑崇到了，一定急忙出去迎接，二人相对坐在小屋里，尽情地谈论，从白天到晚上，几乎忘记睡觉吃饭。高抑崇告辞离开时，季庄都要送他到数里之外。有人问高抑崇说：蒋季庄不多与人来往，却只有和你交情深厚，你也对他情真意切，希望听听其中的缘故。高抑崇回答说：我终年读书，凡是有疑问而不能决断时，以及自己所缺少而不知道的，每次累积数十条。只要一去拜访蒋君，没有不迎刃而解的。但是蒋季庄的长处，其他人未必能够了解。世上所称道的知己不就是这样的吗？

其二说的是王茂刚，居住在明州的林村，在山涧深处。他有个弟弟不喜欢读书，王茂刚就让他经商来糊口，他自己却潜心研读，从不轻易出门，尤其对《周易》一书的造诣深邃。沈焕任通判州事时，曾经拜访过他，说他的见识旨趣绝对超过专门作传注的人。还说他气质严谨持重，看他所获得的知识，应该是个在学问上永无止境的人了。

其三说的是顾主簿，不知道是哪里人，高宗建国之后他南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于贫贱，不祈求别人知道他。至于他经历过的事情，即使是小事也不马虎。天明起床，等卖菜的经过家门，问了菜价多少钱，随他所说的付给菜钱。其它饮食布帛的购买也是如此。时间一长，人们都信服他了，不忍心欺骗他。假如东西够一天用了，他就专心研读典籍，不喜欢交游。

其四说的是周日章，是信州永丰县人。操行耿直廉洁，被县里的人尊敬。他开门教授徒弟时，收入只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送。家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。观察他的容颜，聆听他的论议，无不使人尊敬。县尉谢生把一套衣服送给他，说：先生未曾有求于我，是我自己想要表示的一片敬意，接受它没有什么妨害。周日章笑着回答说：一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！最终还是推辞掉。

这四位君子，真应该写进史书里。小学生诗歌阅读《粉笔歌》不丹的幸福观给我们的启示阅读答案“窃书不算偷”的闹剧该收场了阅读答案

文言文习题及答案（11）

文言文阅读云梦田习题及答案

云梦田

【明】刘基

楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰：“国危矣志利而忘民危之道也。”

(选自《郁离子》)

【注释】①用事，旧指当权。

16．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断二处）(2分)

国危矣志利而忘民危之道也。

17．解释下列句中加点的词。（4分）

(l)楚王好安陵君(▲) (2)请以云梦之田贷之耕以食(▲)

(3)安陵君言于王而许之(▲) (4)景睢失色而退(▲)

18．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（2分）

吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？

19．本文所倡导的.为政之道，与下列哪篇课文的主题最接近?(▲)(2分)

A．《唐雎不辱使命》 B．《曹刿论战》

C．《大道之行也》 D．《醉翁亭记》

文言文习题及答案（12）

汤敦甫借钱文言文习题及答案

阅读下面一篇文章，完成后面的题目。

汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽①其御者，詈②且殴，索偿菜值。公启帘问曰：值几何?我偿汝。翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：偿则此地偿耳。公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居③已，曰：此小人，由某携回重惩可也。翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：无庸，假贯钱足矣。指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去。

【注释】 ①捽（zuó）：揪。②詈（lì）：骂。③起居：问安。

小题1:解释下列句子中加点的词。

（1）有卖菜翁弛担坐________________

（2）值几何?我偿汝________________

（3）适南城兵马司指挥至________________

（4）假贯钱足矣________________

小题2:翻译下列句子。

（1）公揣囊中已空，命同来家中取钱。

（2）翁不肯曰：偿则此地偿耳。公为之窘。

（3）指挥如数与之。翁叩谢去。

小题3:结合文章内容，分析汤敦甫具有怎样的品质？

参考答案：

小题1:（1）放下（2）赔偿（3）恰好，正好（4）借

小题2:（1）汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。

（2）老翁不肯，说：要赔就在这儿赔。这弄得汤敦甫很是尴尬。

（3）指挥把钱给了他。老翁磕头道谢就走了。

小题3:汤敦甫具有为官爱民，为人厚道，宽容仁爱的品质。

小题1:

试题分析：本题考查对文言实词的理解。解题时，要注意通假字、词类活用、一词多义等情况。如本题中适和假都是古今异义，分别解释为恰好，正好借。平时要注意积累并进行分类整理，识记一些常见的例子，这样考试才不丢分。

小题2:

试题分析：翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题中翻译时要注意：（1）揣囊中已空：摸了摸袋子，里边没钱；（2）窘 :尴尬；（3）去:走，离开。

小题3:

试题分析：从汤敦甫主动承担赔偿菜农损失，可看出爱民；没有带钱，让菜农去家中取及借钱赔偿，可概括出为人厚道；与指挥使的言行的对比，可概括出爱民、厚道、宽容仁爱；从与菜农的'言行对比，也可得出为人厚道、宽容的品质。

参考翻译：

汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，赶车人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住赶车人不放，责骂并且殴打他，叫赔菜钱。汤敦甫掀开帘子问:值多少钱？我赔你。老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：要赔就在这儿赔。弄得汤敦甫很是窘迫。正好南城兵马司指挥到了，相互行完了礼，就说：这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。老翁开始害怕起来，磕着头哀声求饶。汤敦甫对指挥说：不用了，借我一贯钱就行了。指挥把钱给了他。老翁磕头道谢走了。汤敦甫停着车与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开。

文言文习题及答案（13）

李南楼行状文言文习题及答案

乍府君讳玉，字廷佩，号南楼，娶杜氏，生一子，曰宪卿，乡进士。卒于嘉靖乙未月日，享年五十。宪卿卜以卒之年月日，葬于新阡。先期，衰绖踵门而告余曰：“不肖不敢没先君之行，将欲稍加撰次，求铭于里之长者。见吾子习太史公之书，愿假手于子，吾子弗吾拒也。将为子言其略，子其文之。”余唯唯，不敢辞。

宪卿呜咽流涕泣曰：“先祖生四子，先君最少。赘城中杜氏。学书，不就，为县掾，亡何，谢去。家居垂三十年，专以不肖为念。延致师友，惟力所及。见邑中豪俊与俱，即大喜。即不肖所与游稍不胜，终不怿。不肖素孱弱多病，心独怜之，而口不言。为人忠实无他肠。与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。先祖考妣居伯父所，时时徒走出城，往省之。或舆迎至家。比其没也，敛葬之具，靡不悉心营办。所授田宅，尽以与诸父，曰：‘生，吾不得尽其养；没，吾何忍受其产耶？且诸兄贫，亦自应得耳。’今年春，忽病作，意颇自危。而不肖尚阻水清源，未即归也。心悬，谓：‘吾子未至，病未即愈，旦暮见吾子来，吾念已慰，病当去五六矣。’因是令遍访医药，不至为痼疾也，五月十日，不肖方抵家，色已非旧岁人矣。亟往郡中谒医，已不可起矣。先君以不肖之故，聊欲营树产业，俾不肖无所顾于衣食，迄不自暇逸。今日不肖荻上进，冀少息肩，而背弃矣。呜呼！吾与子言若是者，吾悲而弗详也。”

余闻而伤之.余始与宪卿游，见其丰仪俊清，衣裳整洁，皎然不染尘埃。时相过从，谈笑竟日，醴膳丰嘉，不索而具，宪卿一无所经意。乃知府君所以纵其子游学如此。宪卿以去，岁发解南都，府君及见其成，亦足慰矣。余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。

6.对下列句了中加点字词的解释，不正确的一项是（3分）

A.将欲稍加撰次次：编纂

B.将为子言其略略：概况

C.时时徒走出城，往省之省：探望

D.醴膳丰嘉，不索而具具：齐全

7.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）

A.愿假手于子故内惑于郑袖

B.见邑中豪俊与俱则与一生彘肩

C.尽以与诸父故奋崩寄臣以大事也

D.冀少息肩，而背弃矣人非生而知之者，孰能无惑

8．把文中画线的句子翻泽成现代汉语。（8分）

（1）与人交，洞见底里，审取重诺，尤好面折人过。 (4分）

译句：

（2）余恶夫世之撰事者弗核，故弗敢损益于宪卿之言，俾铭者考焉。（4分）

译句：

9．李南楼“以不肖为念”，在文中有哪些具体表现？请简要概述。（4分）

答案：

6. D

7.C

8.（1）和人交往时，（别人）能清楚地看清他的.内心，（他）谨慎地选择朋友重视承诺，特别喜欢当面指出别人的过错。（共4分，每小句1分。“审取”译为“神圣索取”亦可）

（2）我厌恶社会上撰写事状而不准确的情况，所以不敢对宪卿的话有增减，（以便）让撰写铭文的人参考。（共4分。“恶”“损益”“俾”及语句通顺各1分）

9.竭力为儿子寻求良师益友，心里为体弱的儿子担忧但口中不说，病中盼儿早归，经营产业以使儿子衣食无忧。（共4分，每点1分）

文言文习题及答案（14）

初中中考文言文习题及答案

谢瞻，字宣远，一名檐，字通远，陈郡阳夏人，卫将军晦第三兄也。年六岁，能属文，为《紫石英赞》、《果然诗》，当时才士，莫不叹异。初为桓伟安西参军，楚台秘书郎。瞻幼孤，叔母刘抚养有恩纪，兄弟事之，同于至亲。刘弟柳为吴郡，将姊俱行，瞻不能违，解职随从，为柳建威长史。

弟晦时为宋台右卫，权遇已重，于彭城还都迎家，宾客辐辏，门巷填咽。时瞻在家，惊骇谓晦曰：“汝名位未多，而人归趣乃尔。吾家以素退为业，不愿干预时事，交游不过亲朋，而汝遂势倾朝野，此岂门户之福邪？”乃篱隔门庭，曰：“吾不忍见此。”及还彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不过二千石。弟年始三十，志用凡近，荣冠台府，位任显密，福过灾生，其应无远。特乞降黜，以保衰门。”前后屡陈。高祖以瞻为吴兴郡，又自陈请，乃为豫章太守。晦或以朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈说，以为笑戏，以绝其言。晦遂建佐命之功，任寄隆重，瞻愈忧惧。

永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永。晦闻疾奔往，瞻见之，曰：“汝为国大臣，又总戎重，万里远出，必生疑谤。”时果有诉告晦反者。瞻疾笃还都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第，在领军府东门。瞻曰：“吾有先人弊庐，何为于此！”临终，遗晦书曰：“吾得启体幸全，归骨山足，亦何所多恨。弟思自勉厉，为国为家。”遂卒，时年三十五。

瞻善于文章，辞采之美，与族叔混、族弟灵运相抗。灵运父瑛，无才能。为秘书郎，早年而亡。灵运好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。谓瞻曰：“非汝莫能。”乃与晦、曜、弘微等共游戏，使瞻与灵运共车；灵运登车，便商较人物，瞻谓之曰：“秘书早亡，谈者亦互有同异。”灵运默然，言论自此衰止。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．将姊俱行将：带着

B．而人归趣乃尔趣：奔赴，奔向

C．志用凡近凡：平凡

D．与族叔混、族弟灵运相抗抗：争斗

5．下列各组句子，全都表明谢瞻“忧患意识”内容的一组是（）（3分）

①瞻不能违，解职随从 ②乃篱隔门庭，曰：“吾不忍见此。”

③特乞降黜，以保衰门。 ④在郡遇疾，不肯自治

⑤万里远出，必生疑谤 ⑥临终，遗晦书曰

A．②③⑤ B．①③⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．谢瞻知恩图报。叔母把他们弟兄养大成人，他们对叔母也如同亲生母亲一样，甚至叔母要到吴郡去，谢瞻也辞官跟了过去。

B．谢瞻有先见之明。向高祖要求对自己的弟弟谢晦降职，结果高祖很爽快地答应了他。

C．谢瞻重视手足之情。临终的时候，还写信要求谢晦多加勉励，一心为国为家。

D．谢瞻受人推崇。族叔谢混请谢瞻对族弟谢灵运进行教育，结果谢灵运改变了原来评价别人的'毛病。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）晦或以朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈说，以为笑戏，以绝其言。（5分）

（2）灵运好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。（5分）

4．D 抗：匹敌，相当。

5．A（①是说谢瞻跟随叔母。④是说谢瞻不肯疗伤。⑥是说谢瞻与谢晦兄弟情深。均看不出忧患意识。）

6. B（高祖没有爽快地答应，无中生有。）

7 .（1）（5分）谢晦有时候把朝廷隐秘之事告诉谢瞻，谢瞻总是向亲人朋友叙说，把那些话当成戏言，来禁绝（或禁止、杜绝）他的言论。（译出大意给2分，“或”“语” “绝”三处，每译对一处给1分。）

（2）（5分）谢灵运喜欢评价人物的好坏，谢混很担心这件事，想对他加以压制（或想抑制他），只是没有办法。（译出大意给2分，“臧否”“患” “方”三处，每译对一处给1分。）

【文言文各段重要词语解释与参考译文】

1段：能属文：缀缉文辞，写文章。当时才士：德才兼备的人，有才华的人。叔母刘抚养有恩纪：恩情。

2段：乃尔：居然如此，竟然这样。不愿干预时事：干涉。交游不过亲朋：（1）交际，结交朋友。（2）有交往的朋友。此处为结交的人。而汝遂势倾朝野：竟然。晦遂建佐命之功：辅佐帝王创立帝业。

3段：吾得启体幸全：犹“启手足”，言善终。

4段：灵运好臧否人物：褒贬人物，评价优劣。裁折：抑止；摧折。便商较人物：研究比较。

谢瞻，字宣远，一名谢檐，字通远，是陈郡阳夏人，是卫将军谢晦的三哥。他六岁时，就能写文章，写了《紫石英赞》、《果然诗》，当时有才华的士人，没有人不惊叹他的奇异。他起初担任桓伟安西参军，楚台秘书郎。他从小失去父母，婶婶刘氏抚养他很有恩情，谢瞻兄弟侍奉婶娘，如同对待亲生母亲。刘氏的弟弟刘柳调任吴郡太守，带着姐姐一同赴任，谢瞻不能违背他们的意愿，便辞去职务随同前往，在刘柳手下任柳建威长史。

谢瞻的弟弟谢晦当时任宋台右卫，权势显赫，恩遇宠厚。谢晦从彭城回到京城接取家眷，一时宾客车马聚集，填塞门巷。此时谢瞻正在家中，（见到这种情景）很是惊骇，他对谢晦说：“你的名位不高，而士人归依奔向你竟到了这种地步。我们家以清淡谦退为家风，不愿干涉政事，结交的人不过是亲戚朋友，而你现在竟然势倾朝野，这难道是家门之福吗？”谢瞻于是用竹篱隔开门院，说：“我不愿意见到这种场面。”等他回到彭城，就向高祖说：“我本来是寒素之士，父亲、祖父的官位也都是没有超过二千石的职位。弟弟年纪刚刚三十岁，志行浅薄，能力平庸，但在台府荣显居于首位，职任清显重要，福气失去灾祸来临，恐怕应该不远。我特地请求你把他降职贬官，来保住我们这衰微的家门。”前前后后屡次向高祖陈请。高祖命谢瞻任吴兴郡太守，谢瞻又亲自陈情请求辞退，于是改任豫章太守。谢晦有时候把朝廷隐秘之事告诉谢瞻，谢瞻总是向亲人朋友叙说，把那些话当成戏言，来禁绝（或禁止、杜绝）他的言论。谢晦终建辅佐帝王创立帝业的功劳，被寄予了很大的希望，谢瞻更加担忧害怕了。

永初二年，谢瞻在豫章郡患病，不肯医治，希望就此死去。谢晦听到他生病的消息急忙赶去，谢瞻见到他，对他说：“你是国家大臣，又掌管军机大事，老远地到我这里来，一定会招致怀疑，产生流言。”当时果然有人禀告谢晦反叛。谢瞻病重，回到京城。高祖因为谢晦掌管禁军，不可出宫住宿，就叫谢瞻住在晋南郡公主夫婿羊贲的旧宅，地点在领军府东门。谢瞻说：“我有祖先留下的旧房子，为什么住在这里！”谢瞻临终的时候，留下遗书给谢晦说：“我能够善终，侥幸保全，归埋家乡，葬于山麓，哪里还有什么更多的遗憾呢？弟弟你要勉励自己，既为家，也为国。”于是死去，死时三十五岁。

谢瞻善于写文章，辞采之美，可以与族叔谢混、族弟谢灵运相匹敌。谢灵运父亲谢瑛，没有才能。做过秘书郎，早年就死了。谢灵运喜欢评价人物的好坏，谢混很担心这件事，想对他加以压制（或想抑制他），只是没有办法。谢混对谢瞻说：“不是你的话没人能做到（制止他）。”就与谢晦、曜、弘微等一起游玩，让谢瞻与谢灵运坐一辆车；谢灵运一上车，就开始评价人物，谢瞻对他说：“你父亲死的那么早，谈论的人也会有不同的看法。”谢灵运沉默不言，评价的言论从此停止了。

文言文习题及答案（15）

《与朱元思书》文言文习题及答案

风烟俱净，天山共色。从流飘荡。任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、《与朱元思书》的作者是南朝梁的家 ______。本文是一篇________文。

2、作者在描写景物时采用_____的.顺序来写，为了让读者有身临其境的感受，又兼从____和_______两个方面写景。“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”一句采用了_______景和________景相结合的描写方法。

3、选出下列加粗字的解释有错的一项（）

A、蝉则千转不穷（尽）

B、负势竞上（凭借）

C、横柯上蔽（隐蔽）

D、好鸟相鸣（美丽）

4、选出下列各组加粗字的意义不同的一项（）

A、风烟俱净百废具兴

B、猛浪若奔在昼犹昏

C、一百许里高可二黍许

D、急湍甚箭甚矣，汝之不惠

5、富春江山上白天与夜晚难以分辨，从哪句可以看出来？

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6、将下面的句子译成现代汉语。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

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7、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

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参考答案：

1、文学；吴均；骈体

2、由近到远；视觉；听觉；静；动

3、C

4、D

5、在昼犹昏。

6、（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。

7、表达了作者对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄表达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

（意思对即可）

文言文习题及答案（16）

文言文阅读习题及答案之御者之妻

晏子为齐相，出，其御（指车夫）之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯；今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。

（1）解释下列加点词。

①其御之妻从门间而窥 ②其夫为相御

③意气扬扬，甚自得也 ④晏子怪而问之

（2）下列加点字词义相同的一项是（）

A、其御之妻从门间而窥中间力拉崩倒之声

B、其妻请去西蜀之去南海，不知几午里也

C、拥大盖，策驷马策之不以其道

D、既而归，其妻请去既加冠，益慕圣贤之道

（3）下列几个“其”分别都是什么意思？

1．其御之妻从门间而窥（）2．其夫为相御（）

3．其妻请去（）4．妾观其出（）５．其后，夫自抑损（）

（４）文章使用了对比的'手法，请举例说明。

答：

（５）读了晏子的这则故事，你有哪些感想？

答：古诗

参考答案：

（1）①窥：从小孔或缝隙里看 ②相：这里就指齐相晏子③得：得意④怪：对……感到奇怪

（2）A、间隙、缝隙夹杂 B、离开距离

C、用鞭子赶用鞭子赶 D、“既”和“而”连用，表示“不久” 已经，可译为“……之后”

答案：C

（3）1．其御之妻从门间而窥（代指晏子）2．其夫为相御（代指车夫的妻子）3．其妻请去（代指车夫）4．妾观其出（代指车夫）５．其后，夫自抑损（代指妻子教导车夫这件事情）

（4）文章从“其御”的角度对比了晏子和“其御”在出行时举止神情；就“其御”本身来说，在听妻子劝导前后也进行了对比。

（5）知错就改、注意自己的身份、善于聆听教诲

文言文习题及答案（17）

文言文阅读习题及答案解析

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言，燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母，邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可专任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事中郎，识者谓祜可谓能举善焉。

除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁益诸军事。

时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。（节选自《晋书·列传十二》，有删节）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.浚博涉坟典，美姿貌典：典籍

B.皆望风自引而去去：离开

C.郡边吴境，兵士苦役苦：艰苦

D.三者一乖，则难图也乖：违背，不一致

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之

B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之

C. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之

D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之