2022年版小学五年级英语上册解析
灵活安排教学内容。五年级上册学生用书中的教学内容,教师可根据教学实际灵活处理。如:C部分的选学内容可分散渗透在各课时的教学中。各单元的新句型在Let\'s
talk中听、说、认读,在Read and write中书写,但如果教师在Let\'stalk部分的教学时间有余,也可要求学生达到四会掌握,在Readand
write课时侧重阅读语篇并综合复习A部分语言。另外,教师还可灵活运用Let\'stry,Let\'s chant和Let\'s
sing中的情景、人物及语言,以增加可操练的语言素材和丰富课堂语言活动。
评价,包括: 教师课堂上针对学生掌握目标语言的情况以及参与课堂活动的程度进行及时的现场评价。
活动手册的配套练习用以检测学生掌握目标语言的情况,教师可请学生根据实际情况给自己适当的评价,从OK,Good,Super中进行选择,当好的评价积累到一定数量后,就可以得到教师奖励的贴纸。
每单元的Let\'s check部分评价学生掌握本单元重点语言与词汇的程度。
活动手册的终结性评价表,利用自我评价、教师评价和小组评价相结合的方式来综合评价学生一个学期的行为表现。
Recycle的设计。本册的复习单元大都由任务型语言活动组成。每个复习单元都将所有需要重点复习的语言点融进了有实际交际意义的活动之中,并且增加了考察综合性的阅读理解能力的语篇,以增加语言知识的积累。这就要求教师改变传统的认为复习就是被动的抄写、默写的过程,要把教授的重点放在根据课本所设计的活动为学生创设有实际交际意义的语言环境,并鼓励学生创造性地使用所学语言进行交流上来。
课堂教学设计可参考教参提供的建议,并根据自己的教学实际进行调整。