动物猜谜语(集锦3篇)
动物猜谜语(1)
猜谜语动物小班教案
【活动目标】
1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征,理解歌词内容进行创编。
2、喜欢小动物,有亲近动物的情感。
【活动准备】猜谜音乐、PPt
【活动过程】
一、森林音乐会——通过呈现动物音乐会的画面,引起幼儿兴趣
森林里要召开音乐会了,瞧!美妙的音乐已经响起,有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来?
二、看看、猜猜、唱唱小兔子-——学唱歌曲的第一部分。
1、播放PPT,老师边说谜语边看动物局部。
2、猜猜它是谁?边放课件边说歌词。
3、刚才的谜语里是怎么说小兔子的?
4、学唱歌曲
教师示范演唱
听见刚才我是怎么唱的吗?(教师以歌曲的歌词小结)
教师再次清唱歌曲一遍(加深幼儿印象)
带领孩子学唱歌曲。
三、创编歌词——了解动物的明显特征进行创编
1、播放PPT(完整动物)是谁来了?
2、看看小猫哪里跟小兔长的不一样?
3、再找找它们哪里是一样的?
4、谁会给小花猫编一个谜语的?
小结:圆圆的脑袋亮眼睛,尖尖的耳朵长尾巴,请你猜一猜,请你猜一猜,请你猜一猜,原来它是小花猫。
四、完整表达——进一步感知旋律,熟悉歌词进行完整表
用不同形式来完整演唱歌曲。
1、教师唱幼儿猜。
2、幼儿唱老师猜。
3、请个别幼儿唱,教师猜。
【设计思路】
我班幼儿喜欢唱唱跳跳,在平时的`音乐活动中也表现出对音乐的极大热情。小班孩子对动物的外形特征又比较感兴趣,猜谜这一活动方式是他们平时接触比较少的,猜谜的形式一方面能培养幼儿良好的倾听能力,另一方面可以调动幼儿的思维,勾起他们对动物的已有经验。根据我班幼儿的兴趣以及年龄特点,我设计了此次活动。
本次活动共分四个环节,在动物音乐会的渲染下,将活动融入情景之中,在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中,达成目标。
动物猜谜语(2)
动物猜谜语教案
活动目的:
1、学会部分动物的英文名称Rabit Turtle Cat Dog。
2、培养保护动物的意识。
活动准备:
1、本课教学大卡一套。
2、4个动物头饰;人手一张动物车票。
活动过程:
1、热身:律动《Working runing》。
2、单词教学:
(1)以猜谜的形式引出动物:“有只可爱的小动物,它有长长的耳朵,红红的眼睛,短短的'尾巴。它是谁?”(小白兔)
Ra it Ra it 蹦蹦跳。
游戏:教师说单词,幼儿做动作。
(2)师表演,幼儿猜,引出乌龟Turtle。
游戏:幼儿随卡片位置的高低用大小声说英语单词。
(3)用叫声的形式引出小猫Cat。
注意纠正幼儿的发音。
幼儿边说“cat cat 是小猫”边作动作。
(4)猜谜的形式引出小狗Dog。
边说边拍卡片,拍到了奖励dog一根“肉骨头”。
3、通过游戏,复习英语单词:
(1)捉迷藏:师藏起一张卡片,请幼儿看看是谁不见了,并念出它的英文单词。
(2)动物火车:师带上动物头饰,幼儿手持动物车票上车,并说英语口诀。
动物猜谜语(3)
谜底是动物的猜谜语
羊年春节转眼即到!遵循传统和家人一起走亲访友过个热热闹闹的团圆年无疑是幸福的。小编为大家准备了谜底是羊的.谜语,希望对大家有用!
一位老头背袋豆,一头走,一头漏 提示:动物
谜底:羊
年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈提示:动物
谜底:羊
小小年纪,却有胡子一把,不论谁见,总是大喊妈妈
谜底:羊
一个白胡老头,带了一袋黑豆,一面走,一面漏
谜底:羊
长着两只角,翻穿大皮袄,吃的绿草草,拉的黑枣枣。(猜一动物)
谜底:羊
年纪不大,胡子一把,喜吃青草,爱叫妈妈。[打一动物]
谜底:羊
头上尖尖角,胡子白花花(打一动物)
谜底:羊
穿白衣,爱吃草,唱起歌来咩咩叫(打一动物)
谜底:羊
温顺小宝长俩角,整天披着小棉袄(打一动物)
谜底:羊