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长颈鹿的故事(合集18篇）

李*** 22-11-07 故事

长颈鹿的故事（1）

刚刚度过漫长的冬季，在春风吹过的地方，小草迫不及待的探出头来。整个森林都开始鲜艳了起来，看那树梢蹦出嫩芽儿，看那山涧中嬉戏的小鱼儿，春天来啦!咦，是谁在池边喝水呢?

“妈妈、妈妈，泉水是从哪里来的呀，它们有妈妈吗?”小白鹿一边喝水一边问。

“当然有呀，山顶上皑皑的白雪就是它们的妈妈。”鹿妈妈轻轻的抚摸着小白鹿的额头。

“嘻嘻，我也有妈妈，那妈妈的妈妈呢?”小白鹿抬起头用那双水汪汪的大眼睛望着鹿妈妈。

“妈妈的妈妈呀，就是你的外婆呀，她住在大山的那一边，她很慈祥，妈妈小时候也经常跟着你的外婆出来玩”鹿妈妈望着远方的山顶露出幸福的微笑。

“妈妈，我们去看外婆好吗?”小白鹿扑倒在鹿妈妈的怀里。

“妈妈也很想念外婆，等天气再暖和一些，我们就去看她”鹿妈妈抱着小白鹿等夕阳染红了天边。

太阳伯伯悄悄的从大山爷爷的背后爬了上来，很快天气就暖和了起来，蜜蜂嗅到了花香，小鸟在枝头歌唱，小白鹿和小蝴蝶在草丛中玩耍，远处传来鹿妈妈的呼唤。

“小白鹿，快回来吧，今天我们要出发去看外婆啦”鹿妈妈在远处招手。

“真的吗?真的吗?那我们出发吧”小白鹿告别了小蝴蝶跑到鹿妈妈的身边。

“小白鹿，你要记住啦，外面的世界很美好但也会有危险，所以一定要听妈妈的话，紧紧得跟在妈妈的身边”鹿妈妈语重心长的说。

“知道啦，我不会乱跑的”说话间小白鹿已经向前跑了很远。

“哎，这孩子，慢点，等等我!”鹿妈妈赶了过去。

长这么大小白鹿还没出过远门，发现外面的世界是如此的精彩。食蚁兽用它那长长的嘴巴在灌木丛中找什么，河马泡在池塘里打着哈欠，金丝猴用尾巴倒挂在树枝上，好奇的看着小白鹿。

“嘿，你是谁?”金丝猴来来回回的晃着。

“我是小白鹿”小白鹿抬起头看着金丝猴。

“小白鹿，你要去哪儿呀”金丝猴翻了个跟头爬了下来。

“去山的那边，找我外婆”小白鹿指着森林的深处。

“可是，你一个人去吗?你认识去外婆家的路吗?”金丝猴挠了挠自己的头。

“我和妈妈”小白鹿转身向后望去“不好了，妈妈怎么不见了，怎么办啊，我不认识去外婆家的路”小白鹿哭了起来

“小白鹿，你先别哭，我帮你想想办法，一定能找到你的妈妈的”金丝猴拍了拍小白鹿的肩膀

“呜都是我不好，走的太快了，没有听妈妈的话”小白鹿抹着眼泪金丝猴想了想，把拇指和食指捏在一起伸进嘴里，“咻……”清脆的口哨声在树叶中鸣鸣直响。

不一会儿，从远处来了很多的金丝猴，把小白鹿围了一个圈。其中一个长满白胡须的老猴子走了出来。

“小猴子，你把我们喊过来有什么事呀?”老猴子杵着拐杖指了指地面。

“猴爷爷，这是我的朋友小白鹿，她和她的妈妈准备去看外婆的，但是她不小心和妈妈走散了，现在找不到她妈妈了，所以我才把你喊过来的”金丝猴指了指小白鹿，很无奈的看着老猴子

“恩让我想一想这样你沿着这条路一直走到深处去森林中找狮子王，他一定有办法找到你的妈妈”老猴子捋了捋胡须缓缓说道。

“真的吗?老爷爷，我能找到妈妈啦”小白鹿瞪大了眼睛看着老猴子。

“小白鹿，不管遇到什么困难，都不要怕，勇气会带领你找到妈妈”老猴子坚定的看着小白鹿。

“谢谢大家，我要去找妈妈了”小白鹿告别了大家。

“一路保重”在猴群们目光中小白鹿向远方走去。

走了很长的一段路，小白鹿有些累了，趴在橡树下休息，但是她坚信一定会找到狮子王的。她做了一个梦，梦到了妈妈在呼唤她。

夜深了，森林开始沉睡，一片寂静。

突然，“嗷;”一声凄厉的叫声从远处的山谷传来

小白鹿从梦中惊醒，她突然感到到一股可怕的气息向她袭来。看!那是什么，不远处两个绿荧荧的光点，闪烁着，那是贪婪的嗜血的光。

狼来了 !

“你是谁!”小白鹿浑身紧张了起来，密切得注视着前方诡异的身影。

“嘿嘿，别怕小姑娘，我是狼叔叔呀，你要去哪儿呀”豺狼一脸狡黠的笑容。

“我要去找妈妈，猴爷爷说来这里找到狮子王，就可以找到妈妈了”小白鹿边说着又好像想到了什么。

“这个森林中，除了我没有人呢找到你妈妈。跟狼叔叔走吧，小姑娘!”豺狼两眼盯着小白鹿缓缓向她走去。

小白鹿突然想起来，小时候妈妈跟她讲过，森林里的豺狼非常狡诈，经常用谎言欺骗小动物然后偷偷的把小动物吃掉。眼看豺狼缓缓的向自己靠近，小白鹿很害怕身子僵硬了起来动弹不了。

“不管遇到什么困难，都不要怕，勇气会带领你找到妈妈”远处似乎传来了猴爷爷的叮嘱。豺狼露出狡诈的笑容，嘴里的獠牙若隐若现，一步一步的快要接近小白鹿了。快跑!小白鹿的脑海中闪过一个念头，于是她振作精神开始奔跑了起来，一边跑一边大声呼喊。

“狮子王、狮子王”小白鹿依靠她娇小的身形在灌木丛中穿行。 “哎呦，疼死我了，这个小白鹿真麻烦，看我抓到你要你好看”被灌木刮伤的豺狼边追边吼。

小白鹿继续奔跑着，山谷中回响着她的声音。赶了几天的路，加上跑了很久以后，有些跑不动了。豺狼离小白鹿的距离越来越近，不用多久就要赶上小白鹿了!就在这时，远处传来一声巨响“吼”整个地面开始也颤动。

“该死，狮子王怎么来了!到嘴的肉就这么跑了”豺狼停住了脚步，不甘心的看了看近在咫尺的小白鹿，开始往回逃窜。

小白鹿累倒在地上，气喘吁吁，突然发现豺狼不见了。一个庞大的影子伴着月光披在了小白鹿的身上。

“你是谁?是你赶走了豺狼吗?”小白鹿缓缓抬起了头。

“大家都叫我森林之王”狮子王望着山峰上的月亮，用手掌抚平了刚刚被风吹乱的头发

“原来你就是狮子王呀，我可找到你了，太棒了!”小白鹿高兴的站了起来。

“你找我有什么事啊?”狮子王低下头温柔的看着小白鹿。

“我和妈妈想去山的那边看望外婆，可是中途走散了，猴爷爷说找到狮子王就能找到妈妈了”小白鹿赶忙把自己事情告诉了狮子王。

“嚯嚯原来是这样，等明天我召集森林中的所有动物，相信很快就能找到你的妈妈了，你先好好休息，我在这没有谁敢欺负你”狮子王轻轻的拍了拍小白鹿的额头。

清晨第一缕阳光透过茂密的树叶洒了在地上，整个森林弥漫着花儿的芳香。小白鹿揉了揉眼睛，慢慢的睁开，一个熟悉的身影出现在眼前。

“我是在做梦吗，是妈妈!”小白鹿边喊着边扑了过去。

“小白鹿，是我是妈妈!你走丢以后，妈妈担心再也找不到你了”鹿妈妈紧紧得抱着小白鹿，眼中含着泪水。

“妈妈，我以后要听妈妈的话，再也不乱跑了”小白鹿把脸埋在鹿妈妈的怀里。

长颈鹿的故事（2）

森林里搬来了一位新居民，她就是脖子长长的长颈鹿小姐。

小兔子为了表示自己对长颈鹿小姐的欢迎，就把自己最爱吃的胡萝卜送给她。可长颈鹿小姐倒好，连一句“谢谢”都没说就收下了。小兔子伤心地走了。

过了一会儿，小斑马也高高兴兴地给长颈鹿小姐送来了美味的彩虹糖。小斑马本来打算跟长颈鹿小姐聊一会儿天的，可他见长颈鹿小姐一声不吭，也失望地走了。

接着，小猪也来到了长颈鹿小姐家。他好奇地问：“长颈鹿姐姐，为什么你的脖子那么长呢?”长颈鹿小姐只是点点头，不说话。小猪还问了很多的问题，可长颈鹿小姐都只是点点头。最后，小猪也垂头丧气地走了。

久而久之，森林里的小动物再也不去长颈鹿小姐家了。他们都说新邻居长颈鹿小姐太高傲了，不爱搭理别的小动物。这句话传到了长颈鹿小姐的耳朵里，她难过地流下了眼泪。

长颈鹿小姐真的很高傲吗?其实，小动物们误会她了。你知道其中的奥秘吗?

知识链接：长颈鹿是世界上最高的动物，它不仅长得高、看得远，而且跑得非常快。长颈鹿虽然有长长的脖子，可人们很少听到它的叫声。这是因为长颈鹿的声带很特殊。它的声带中间有浅沟，不好发声。另外，长颈鹿发声需要靠肺、胸腔和膈肌的帮助，由于它的脖子太长，这些器官相距太远，要发声很费力气，所以，它们一般很少发出叫声。但有的时候，小长颈鹿找不着妈妈时，也会着急地发出“哞、哞”的叫声。

“乖，我家小白鹿长大了。狮子王和猴爷爷跟我说你很勇敢!妈妈为你感到骄傲!”鹿妈妈扶起小白鹿感到十分欣慰。

就这样小白鹿和鹿妈妈再次走在前往外婆家的山路上，路边的花朵开的格外鲜艳。

长颈鹿的故事（3）

有一天，一只小狐狸和伙伴在森林里玩捉迷藏，一不小心掉进了一个很深的大水坑的里，伙伴们吓坏了，都纷纷跑了。水坑很深，小狐狸在水坑里爬呀，跳呀，可是怎么也上不来。小狐狸非常害怕，哭了起来。

这时候，一只山羊听到哭声，走了过来，他看到小狐狸在水坑里哭，就问：“狐狸弟弟，你怎么掉到水坑里去?”小狐狸哭着说：“山羊大哥，快来救我呀，我是不小心掉了下来的。”山羊说：“狐狸弟弟，你先别哭，我想办法救你出来。”

很快，山羊拿来了一条又细又长的草绳，他把绳子从上面慢慢放下去。小狐狸高兴极了，连忙抓住绳子，很快地爬上去。就在他爬到一半的时候绳子忽然断了，小狐狸又掉进了水坑。小狐狸又害怕得大哭起来。

山羊就去找帮手，他把森林附近的动物都叫了过来，大家都在议论纷纷，可是谁也想不出救小狐狸的办法来。

就在大家都想不出办法来的时候，远远走来了一只长颈鹿。他在水坑边看了看，说：“我有办法了。”说完他就蹲下身子，把长长的脖子从水坑的口伸了进去，对小狐狸说：“狐狸小朋友，快来抱住我的脖子吧。”小狐狸高兴极了，紧紧地抱住长颈鹿的脖子。长颈鹿站了起来，把狐狸从水坑里救了上来。

水坑边上的动物们都非常高兴，大家都夸长颈鹿有办法，小狐狸很感激地说：“谢谢你，长颈鹿叔叔。”长颈鹿说：“不用谢，狐狸小朋友。但是以后要小心，要注意安全。”

长颈鹿的故事（4）

长颈鹿长的太高了，它很难交到朋友。

有一次，长颈鹿想跟小野猪交朋友。可小野猪跟长颈鹿说话，总是仰着头大声喊，人家以为小野猪是在跟天说话，都说小野猪不正常。

结果，长颈鹿跟小野猪没有交成朋友。

小乌龟长的太矮了，它也很难交到朋友。

一次，小乌龟跟牛大哥交朋友。可牛大哥跟小乌龟说话，总是低着头咕噜，人家以为牛大哥是自己在跟自己说话，都说它老了。

结果，小乌龟跟牛大哥也没有交成朋友。

一天，长颈鹿在路上走，突然被一朵云缠住了脑袋，怎么甩也甩不开。

长颈鹿就跑起来，跑啊跑啊，突然，一脚踢着了正在路上爬的小乌龟，当即就把小乌龟给踢飞了起来。就这样，长颈鹿和小乌龟认识了，他们很想成为好朋友。可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢?小乌龟说：“我会想个办法，让你不用低头，也知道我小乌龟就在你身边。

小乌龟在身上绑了一个氢气球，气球上画上小乌龟的笑脸，长颈鹿看到气球，就好像看见了小乌龟。

长颈鹿好高兴，它也说：“我也有个办法，让你不用抬头，也知道我长颈鹿就在你的旁边。“ 长颈鹿在脚上挂了一个小铃铛，一走路，铃铛就会响，小乌龟就能知道长颈鹿在旁边。

这真是一个好办法。长颈鹿和小乌龟，他们就是这样成了一对一高一矮的好朋友。

这个故事让宝宝认识高和矮;同时让宝宝意识到交上一个好朋友是一件不容易的事情，是需要双方的共同努力和互相迁就。

长颈鹿的故事（5）

小动物都买车了，小兔喇叭花儿是白色的微型，狐狸小妖是红色的跑车、狗熊小憨是辆绿色的大越野。

长颈鹿小丫羡慕呀，可大家都说她不适合开车。

小丫不服气，咬咬牙、狠狠心也买了辆车。

可是因为脖子太长了，开车时她只能将脖子伸出天窗外，遇到刮风下雨，又系围巾又打伞，一次经过桥洞，因为超高，脖子差点被削断。她可怜巴巴地看着小妖、喇叭花儿享受车里舒适的空调。于是生气地问妈妈：“我们的脖子为什么这么长?”妈妈吃惊地说：“我生下来就这样。”问姥姥，姥姥也那么说。她上网查：原来祖先也吃草，因自然界变化才吃树叶，所以脖子越吃越长。

一天，小丫开车进城，因长长的脖子都暴露在汽车外面，被警察缴了驾照。回到草原，她想：我开不了车，我的子孙要开车。从此小丫再也不吃树上的叶子，她学马的样子低头吃草，坚信脖子能越吃越长，也能越吃越短，千万年后，小丫的后代终于开车了。有一年大旱，寸草不生，已够不到树叶的长颈鹿象恐龙一样灭绝了。她也吓醒了。

小丫不甘心，她来到制造汽车的公司，讲了自己的愿望，经理被感动了，立刻安排技术人员，根据长颈鹿的体形结构，量身打造了一款全新的小汽车，车子的颜色、花纹同小丫的衣服一样。她的脖子再也不用伸出来了。小丫心想：只要努力，什么事情都能办到。

长颈鹿的故事（6）

在我家楼下小院中，停着一辆灰不溜鳅，铃铛已经生了锈的自行车。它那么旧，一向是小区里的一位老大爷骑的;在它的身旁，有一辆崭新的小汽车，在阳光下，它身上的漆越发闪亮。在它身边的自行车更显得破旧不堪了。

一天，自行车忽然长叹了一口气。“怎么了，大白天的干嘛唉声叹气呢?”汽车关心地问道。自行车摇了摇那已经生了锈的铃铛，说：“你虽然比我大，但我的年龄却比你年长得多，我也是一把年龄了，人类需要我的时候不多了，看来，我也将面临下岗了……。唉!”说完，自行车把那早已蒙了一层雾的双眼望向天空，才勉强没让眼泪落下来。汽车看着它，意味深长地说：“这你就说错了，什么东西都有自己的用处与价值，你不要把自己说得那么一无事处!”自行车皱皱眉头：“你不懂!你还那么年轻!想当年，我年轻时，主人骑在我身上，穿街走巷，威风得很那!可现在，我却是老得连铃儿都不好摇响了。”“你别这么说……”“你不用安慰我了。我想一个人静一静。”……

第二天，汽车刚睁开双眼，便看见自行车兴致勃勃地摆着腰。“谁把我们‘老古董’逗得这么开心呀?”自行车喜笑颜开，满面春风地说：“年轻人就是起得晚，你看现在都几点了!你不知道，今早主人骑着我去农贸菜市场买菜。那时正处于上学、上班高峰期，来来往往的汽车堵塞了所有车道。汽车司机们急得呀，眼珠子都要掉出来了。当时，只见主人左拐右弯，从车缝中钻了出去，顺利向前。你不知道那些人有多眼红，可眼红终归眼红，他们只有目送我们驶向远方。看来，我还没有老嘛!哈哈。”看着自行车眉飞色舞的样子，汽车真为他感到开心：“是呀!近几年，人们的生活中出现了许许多多的汽车。可是，繁华的城市，免不了交通堵塞，汽车们也给主人们带来了不必要的麻烦，那时候，也是你们自行车的舞台了!”“咱们彼此彼此，自行车、汽车都是中有所长，各有所短。我们不仅要开心面对自己的长处，更要指出自己身上的缺点，这样，人类才能在我们的缺陷上进一步改进，为这个社会做出更大的贡献!”“听君一席话，胜读十年书，自行车你也是老当益壮，威风不减当年呀!”“汽车老弟，你也是帅气得很呢!”……

于是，生活又平静而充实的在一天中走过了。

长颈鹿的故事（7）

森林里搬来了一位新居民，她就是脖子长长的长颈鹿小姐。

长颈鹿小姐真的很高傲吗?其实，小动物们误会她了。你知道其中的奥秘吗?

知识链接：长颈鹿是世界上的动物，它不仅长得高、看得远，而且跑得非常快。长颈鹿虽然有长长的脖子，可人们很少听到它的叫声。这是因为长颈鹿的声带很特殊。它的声带中间有浅沟，不好发声。另外，长颈鹿发声需要靠肺、胸腔和膈肌的帮助，由于它的脖子太长，这些器官相距太远，要发声很费力气，所以，它们一般很少发出叫声。但有的时候，小长颈鹿找不着妈妈时，也会着急地发出“哞、哞”的叫声。

长颈鹿的故事（8）

长颈鹿牙疼病犯了，它来到小老鼠的诊所看病。

对于小老鼠来说，长颈鹿可真高呀!它抬着头看长颈鹿，脖子都快扭断了。

它不好意思的说：“对不起，长颈鹿先生，您太高了，我够不着您的牙齿!”

长颈鹿捂着腮帮子说：“这可怎么办呀?我实在是疼的受不了啦!”

这时候，一旁也来看牙的小猴子说：“我有办法!长颈鹿，麻烦你到阳光大厦那儿去，小老鼠，请你带着医药箱到20层楼吧!”

它们虽然没听明白，但是知道小猴子聪明，也照做了。

小老鼠搭乘电梯很快来到20层，这时候，它看见长颈鹿的嘴巴正从窗户里伸进来呢!这下好了，终于能够轻轻松松的帮助长颈鹿看病啦!

故事说完了，小朋友们是不是觉得小猴子非常聪明?想到了一个完美的办法，帮助了小老鼠和长颈鹿，这下子长颈鹿的牙痛病就有得医治了。平时呢，小朋友们也要按时的刷牙，保护好自己的牙齿，做一个健康的宝宝。

长颈鹿的故事（9）

阳光森林里新来了一头长颈鹿。长颈鹿想拜访自己的新邻居，他敲敲这家的门，碰碰那家的窗，可是小动物都把门窗关得紧紧的，谁也不肯请他进屋。因为他的脖子太长了，不管到谁家都会把屋子戳出个大窟窿。中午，长颈鹿又累又饿，只好到草地上吃点儿草填填肚子。一只小兔从这里跑过，看见正在吃草的长颈鹿，惊喜地说：

“哇!谁在这儿建了这么大的一座滑梯呀，这下我们可有玩的了。”

小兔找来了小伙伴，长颈鹿一看来了这么多小动物，生怕吓走他们，只好一动不动。大家围着“大滑梯”又是摸又是抱，弄得长颈鹿浑身痒痒的，忍不住就笑了起来。这一笑可把小动物吓坏了，大家再仔细一瞧，什么大滑梯呀，原来是一头长颈鹿。小兔问：

“喂，长颈鹿，干嘛一个人在这儿吃草?多寂寞呀。”

“唉，这得怪我的长脖子，大家都伯我戳破他们的屋子呀!”

原来是这样!“那我们和你一起玩吧。”小兔提议道。一下子有了这么多朋友，长颈鹿高兴极了，瞧，他一会儿把脖子往地上一支，变成滑梯;一会儿把脖子伸得又高又直，让小动物比赛爬高;一会儿又把脖子向前伸直，当秋千架，小动物荡得开心极了。晚上，大家往长颈鹿身上一坐，不一会儿就被送到了各自的家门口。

自从有了长颈鹿这个好朋友，小动物生活也开心多了。为了感谢他，大家决定为长颈鹿做一件好事。

长颈鹿的故事（10）

森林里搬来了一位新居民，她就是脖子长长的长颈鹿小姐。

长颈鹿小姐真的很高傲吗?其实，小动物们误会她了。你知道其中的奥秘吗?

长颈鹿的故事（11）

长颈鹿和小山羊一天，一只长颈鹿在美丽的树林里找吃的。这时，走来一只小山羊。小山羊说：“你长得好高哇，我长得很矮，你说，到底是长得高好还是长得矮好呀?”长颈鹿自豪的说：“当然是长得高好”。

小山羊听了，连忙摇头说：“不对、不对，长得矮好，不信咱俩就比一比”长颈鹿自信的说：“好!让我领教领教你到底有多大本领”。小山羊得意洋洋的说：“好吧!你看，院子里有许多青草，谁能从这个小门洞穿过去，吃到院子里的青草，就算谁的本领大”。说话间，小山羊轻而易举的走过门洞，进到院子里去，开始津津有味的吃着青草。长颈鹿蹲下身子，试着往里钻，可怎么也钻不进去。

长颈鹿不由得脸红了，低下头，急的转圈。在这时，不服输的长颈鹿急中生智，发现前面院子里有一棵大树。于是长颈鹿说：“前面还有一个院子，院子里有一棵大树，长得茂盛极了，枝叶都伸出墙外来了，咱们比谁能吃到那嫩叶就算谁的本领大”。小山羊走过去，抬起前腿，拼命往上爬。

可是这墙又高又滑，它根本就爬不上去，更吃不到树叶。长颈鹿见小山羊垂头丧气的样子，得意洋洋地说：“瞧我的!”它伸直脖子，一抬头就吃到了树叶。这时，正好有一匹英俊的枣红马走过来说：“不能用自己的长处和别人的短处来比较，你们只看到自己的长处和别人的短处，这样是不对的。”听了这话，长颈鹿和小山羊既惭愧又不好意思地低下了头。

长颈鹿的故事（12）

骄傲的长颈鹿每天都高昂着脖子，好像谁也比不上他。其他小动物和它说话，长颈鹿装作没看到的样子嘲笑着：“什么东西在说话?”久而久之，其他小动物都不太喜欢靠近长颈鹿。

这天，长颈鹿在草地上遇到了小山羊，小山羊小小的一团，在他看来十分的蠢笨。长颈鹿故意凑近小山羊，“喂，小家伙。”小山羊努力昂起脖子看着长颈鹿：“长颈鹿先生，你有什么事情吗?”“你知道哪里的草好吃吗?”长颈鹿做出疑问的神态看着小羊。小羊思索了一会摇了摇头。“是这里的，大树的树梢上这一小撮草最好吃。”长颈鹿炫耀似的从枝头吃了一撮嫩草，吧唧吧唧地嚼着，很是香甜的样子。小山羊看着有些羡慕：“长颈鹿先生，你能帮我摘一只吗?”“哎呀，什么样的人就要知道自己适合什么，你生来矮小，还是吃这泥土里长出来的草最好。”说罢，长颈鹿缓缓离去。小山羊没有迟到枝头的嫩芽，虽然心里有些惋惜，但是它还是很满足，它觉得春天里从泥土中钻出来的小草嫩苗也很香甜，枝头的嫩芽想来也和这个差不多吧。长颈鹿每次遇到小山羊必会炫耀似的摘下枝头的嫩芽大口大口地嚼起来，小山羊则低着头啃着地上的小草，满足地吃着。一天，小山羊发现了一个长着许多嫩草的地方，这里临近河流，小草长得异常肥美，好心的小山羊叫来了长颈鹿，可是这一圈都围着篱笆，小山羊很轻易地从篱笆洞里钻了进去，可是长颈鹿却怎么也进不去，它只能远远地看着小山羊尽情享受着那一片肥美的绿草。小山羊扭过头发现长颈鹿还没进来：“长颈鹿先生，你怎么不进来。”“我，我不饿。”长颈鹿一边咽着口水，一边保持着高傲的姿态。

其实，长颈鹿和小山羊各有所长，但是长颈鹿处处嘲笑别人不如它长得高，最终自己也知道了高个子的弊端。

长颈鹿的故事（13）

长颈鹿，就是脖子很长的鹿，它是一种生长在非洲的反刍偶动物，拉丁文名的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。它们站立可达6~8米，体重约700克，刚出生的幼仔就有我差不多这么高，也就是1米5左右。皮毛大多数都是黄黑相间的。头额部宽，吻部较尖，耳大竖立，长颈鹿的颈背上有行鬃毛，鬃毛与头相接，好像头长了些头发，非常可爱。

长颈鹿的种类很多，总的来说可以分为5大类：安哥拉长颈鹿，马赛长颈鹿……每个种类也有不一样的颜色。

长颈鹿吃什么呢?长颈鹿主要以树叶及小树枝为主食。每当吃东西时，它都会把舌头伸出来靠近树枝，然后将食物卷进舌头放入嘴里。

长颈鹿睡觉分为浅睡与深睡两种。在浅睡虽然他们躯体横躺，但部分脑细胞仍在兴奋地警戒着。只有在深睡时才会把头放在尾部横躺着，时间及短，不会超过二十分钟。因为长颈鹿要随时提防敌人:非洲狮，非洲狮会常常攻击长颈鹿，所以它才会用“伸颈浅睡"与“短时深睡”相结合的绝招来提防敌人，达到即安全又能适当休息的目的。

长颈鹿是胎生的，幼年长颈鹿是靠吃奶长大的，幼年长颈鹿刚出生就有1米5左右，过一~两年，就可长成成年长颈鹿。

长颈鹿的故事（14）

不少人看到过豹子，都说豹子身上的花纹黄黑相缀，显得格外独特美丽，就连市场上都出现了一款专门设计的豹纹衣。而长颈鹿也有一身漂亮的斑纹，就像在身上披上了一件棕格白纹的外衣，朴素又不失典雅。长颈鹿的头顶上有一对被皮肤和茸毛包着的小短角，底色是淡淡的棕色，终生不会从长颈鹿的头上脱落。此外，它的耳后和眼后还有两对不起眼的角，很难被人发现。几年来，长颈鹿的繁殖地曾发现过7只角的长颈鹿，那第7只角长在额头中央，就像动画片里的独角兽，尤为罕见。

长颈鹿不仅是一种外表独特的动物，还是一种高个子的动物。它是世界上现存最高的陆生动物，即使是刚出生的最矮的幼仔也有米高，得是人类十多岁的五年级学生那么高。目前已知最高的长颈鹿约有米，体重也超过了吨，光是一条脖子就有近米的长度。它要是端端正正地直立着，人站在二楼的阳台上，猛得一跳，伸长手才能碰着它的下巴。四个一米五以上的成年人叠罗汉一般脚踩肩，肩顶脚叠加在一起，最上层的那个人才能与长颈鹿保持平视。因此，论个头长颈鹿可是自然界中属一属二的高个子动物了，就连高大的象也无法超越它的高度。所以，由于它的高个子与长脖子，它就无法像牛羊一样一直低头吃?，因此，它喜欢吃生长在大树高枝的树叶，一天就能摄入63千克的树叶和嫩枝。

可是水却不生在树上，长颈鹿终有一天会吸收尽树叶的水分，渴了以后难道要折断脖子去喝水吗?当然不是，长颈鹿饮水的时候，会将两条前腿相隔较远地叉开，扩大到相对大的幅度，做劈腿状，然后把脖子慢慢弯下去喝水。长颈鹿饮水时，由于害怕天敌的突袭，常常几头围在外圈“放哨”，几头在中心喝水。

既然它有天敌，那么必然少不了逃跑，逃跑自然就需要奔跑。长颈鹿因为腿长，所以跑得很快。它奔跑的姿态也很特别，先是前伸头颈，然后又一下子缩回，像公鸡啼叫一样交替摆动脑袋。四足行进又与老虎、狮子所不同，是同一边的两腿与另一边的两腿交替前行，像赛龙舟时龙舟两旁的船桨整齐地摆动。因为它的腿长，加上它独特的奔跑姿势，它的奔跑速度飞快，能以60公里的时速进行短距离奔跑。

长颈鹿通常一次产一胎。小长颈鹿出生后三十分钟便能稳稳地站立，几天甚至几小时后便能健步如飞。长颈鹿的寿命与人相比显得不长，一般可以活二十年到二十八年左右。

长颈鹿的故事（15）

你好，我叫杰克·卡尔。我和我的长颈鹿来自非洲，现在长颈鹿生活在中国的野生，我爸爸是他的饲养员。我的长颈鹿离开他熟悉的非洲，来到一个完全陌生的环境，他很孤独，他唯一的朋友就是我。我每天都上集市上给他买新鲜的梨子，我还每天给他讲我在中国幼儿园里听到的趣事。有时我还把幼儿园的小朋友带来和他一起玩。

可是自从他来到中国以后，再也没有收到过家里人的来信。他对我说：“我好想收到一封家信，想知道他们生活得怎么样?”于是我急忙跑回家，以他的兄弟姐妹的名义给他写了一封信，过了两天我把信拿给他看，他高兴的跳了起来，差点把我从他的背上摔下来。

现在长颈鹿已经适应了这里的生活，他也变得越来越开心，有时还故意捉弄我。

今天一早我就去集市给长颈鹿买梨，真幸运，我买了一个超大的梨回来，我连忙跑回家搬来梯子，爬到长颈鹿的背上，我高兴地举起了梨对他说：“你看，今天我给你带什么好吃的了?”长颈鹿低头看了看说：“还不是每天都是这个。”我把脚踮得老高，手拼命地往上伸，可长颈鹿就是不肯低头，还一个劲地对我说：“高一点，再高一点。”最后没办法我只好拿来套环，把长颈鹿的脖子套住，往拉下来，这时他看我急得满头大汗，低下头对我说：“杰克，我是和你开玩笑呢，我知道你是我最好的朋友。”

我每天都这样给长颈鹿喂梨，但是长颈鹿的脖子长得太快，我的个子远远比不上长颈鹿，所以这件事让我很苦恼。有一天我对着镜子说：“我想长高一节。”话音未落，我真的长高了一节，可是我还是够不到长颈鹿的嘴巴，于是我又对镜子说：“我想再长高一节。”我果真又长高了一节，就这样我终于能够到长颈鹿的嘴了。

现在长颈鹿不仅有我这个老朋友，还有很多新认识的朋友，老虎、狮子、熊、猴子等等，他每天快乐地生活着。时间过得真快，一晃就过了三年，我也长大了，跟着爸爸回国了。

在一个明亮、美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，好像向春季空中闪亮的小星星挥手致意，我站在窗前，停在那里朝外看着，我想起了那头令人喜欢的长颈鹿，此时他在做什么呢?可能正在和新的小伙伴玩耍，也可能正在想着他的老朋友——杰克。

长颈鹿的故事（16）

早上，长颈鹿照常和老虎上学，一路上我们有说有笑很开心，忽然觉得会不会迟到了，因为迟到了,孔雀的考生字也听不到了。所以我们两个加快了脚步赶紧走。

很快到学校了，校门口整齐的排着队伍一一进入学校。老师们也没闲着，在校门口指挥着同学排好队，不要乱跑。

到了教室我首先把作业拿出来交给小狗组长，然后又拿出书本收拾好书包。早读之前孔雀要考生字，我正准备着，突然孔雀就开始考生字了，同学们有的在写，有的正交着作业，竟然还有的在说话。

就在这时猫头鹰老师进来了，要开始上课了。一下子同学们都安静下来了，细心的听着猫头鹰老师说的每一句话，生怕听不见了。

每周一的升国旗仪式到了，大家都拍好队由老师带到操场上。天空似乎也想让升国旗变得庄严，所以下起了蒙蒙细雨，大家敬着少先队员注目礼，看着五星红旗唱着国歌。台上的班级有感情的演讲着。

第四节课是期待已久的体育课，同学们有的踢足球，有的打篮球。还有点同学不听话，有的球根本没踢进去却说进去了，有的踢不过还打人，尤其是小猴子和斑马。于是我们就去打篮球了，我和同学们抢着球，他们两个没抢过我一个，就互相埋怨对方，体育课上有说有笑，有打有闹非常开心。

这就是长颈鹿愉快的一天。

长颈鹿的故事（17）

亲亲长颈鹿有关的幼儿园故事说课稿

说教材

（一）教材分析

《亲亲长颈鹿》这个故事选自小班下学期，《有趣的动物》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。

（二）教学目标

《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。

1、认知上：在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。

2、能力上：积极参与故事清洁的讨论，愿意大胆地表达自己的想法。

3、情感上：体验友爱互助给大家带来的快乐。

（三）教学重、难点

目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的.快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。

小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。

a) 教学具的准备

为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：

i. 物质上的准备

我给小朋友们准备了小兔头饰，这是为了让幼儿更能进入到小兔这一游戏角色中；

根据故事，我布置了小河、森林等情境以及道具长颈鹿，这是为幼儿在情境中游戏，并能加深故事的理解而准备的；

音乐，是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。

ii. 知识上的准备

我让幼儿先认识长颈鹿，了解了长颈鹿的基本特征。

幼儿练习过爬及滑这两个基本动作。

说学情

小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。

说教法

教育心理学认为：“学习者，同时开放多哥感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情境教学法、角色游戏法、体温法等。

i. 情境教学法：我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式，而是根据故事内容，为幼儿创设情境，幼儿就仿佛置身于真实的环境中，许多不能理解的问题也就迎刃而解了。幼儿有了时间的经验，联想也就丰富了。如小兔子马上要去参加演出了，又过不了河，这让幼儿觉得多么着急啊，他们会主动地想出各种方法过河。当他们真正过了河，参加了表演，这种心情和我们以往用图片江湖上，让幼儿通过图片理解的效果是完全不同的。

ii. 角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是善良、可爱的兔子形象，深受小班幼儿的喜欢，让他们自己来扮演这一角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。

iii.提问法：这是语言活动中都能用到的方法。在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再进行提问的模式，将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问。如小兔子应该怎样过河呢？我们该怎么感谢长颈鹿呢？等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。

说学法

整个活动我以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，幼儿运用了讨论谈话法、游戏联系法等学习方法。

i. 讨论谈话法：幼儿在讨论、谈话中能无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

ii. 游戏练习法：幼儿在游戏中，边游戏边联系故事中的有些句子，正体现了《幼儿园教育指导纲要》提出的“语言能力是在运用过程中发展起来的。”

活动程序

结合幼儿年龄特点及活动目标，我设计了以下三个环节：1、交代角色，引出课题，激发幼儿兴趣。2、在游戏情境中讨论出故事情节。3、完整讲述故事。4、表演歌曲《春天》。

a)交代角色，引出课题，激发幼儿兴趣。

兴趣是幼儿主动参与的关键。开始部分我就将小朋友的角色交代清楚，并直接告诉他们要去参加“动物联欢会”了，小朋友们最喜欢去参加表演了，所以，他们的兴趣很快就被调动起来了。

b)在游戏情境中讨论出故事情节。

这个环节我提出了以下几个问题让幼儿讨论：1、我们应该怎么过河？2、长颈鹿阿姨怎么帮助我们过河呢？（和长颈鹿阿姨一起讨论后，小朋友们按照讨论出的办法过河）3、我们怎么感谢长颈鹿阿姨？（大家一起亲亲长颈鹿）鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法，从中体会友爱互助给大家带来的快乐。

这一环节通过提问、游戏，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。考虑到故事中小兔子涂上口红去亲亲长颈鹿这个教具存在着不卫生的因素，所以在设计活动时，我将故事的后半部分进行了一些修改。这样既避免了卫生问题又激发了幼儿的扩散性思维，让他们知道原来不只是嘴巴才可以亲的。

c)完整讲述故事。

这个环节其实重在揭示思想内涵，进行情感教育，我将它贯穿到整个故事的情节中，让幼儿通过回忆的方式完整讲述故事，同时我还运用了提问法，引导幼儿去发现本质：长颈鹿阿姨为什么笑得那么开心？你帮助过别人吗？帮助别人后你的心里是怎么样的？通过谈话让幼儿懂得友爱互助是能给大家带来快乐的。

d) 表演歌曲《春天》

这个环节是根据故事内容而设计的，它既可以让故事的情节发展得比较完整，又可以满足幼儿的表演欲望，并能让幼儿在表演中充分地抒发他们的快乐情感，最终达到实现活动目标的目的。

俗话说“教无定法，贵在得法。”今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处，希望在座的各位领导、老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中，在新的教育历年的熏陶下，和孩子一起探索，一起成长！谢谢！

长颈鹿的故事（18）

中班语言故事：长颈鹿看病

教材分析：

这个故事情节非常有趣，巧妙将动物的特征围绕“给长颈鹿看病”这个情节进行展现。包括身体构造特征以及生活习性等。并且，这个故事充满了浓浓的关爱之情，也充满了童趣。文章结尾还用长颈鹿“四个吻”传递的特别方式表达对医生的`感恩之情，充满了想象力。这个故事中出现很多对话以及动作性描述，特别适合场景再现和表演。因此，在这个活动中，我设计操作材料贯穿始终，使故事情景再现从而使孩子直接感知和理解。让孩子在操作中学习、理解、掌握和表现。

教学准备：

黑板、磁铁、操作教具一套

教学目标：

一、理解故事内容和情节，了解各种动物特征。

二、尝试大胆扮演角色表演，表现动物的特征。

三、感受小动物们之间的关爱之情，懂得感恩。

教学过程：

一、教师配合教玩具操作讲故事，用提问帮助幼儿理解故事内容和情节发展。

（一）讲述故事开头至“这可怎么办啊？”并提问。

师：长颈鹿脖子太长，怎样才能够帮助它呢？

幼：------

（二）讲述故事至“让我来看看你的舌头！”提问：