语文上册的第二单元测试卷（1）

小学语文二年级上册第二单元测试卷

一、花仙子不小心把花芯上的声母弄丢了，请你帮她找回来。（10分）

二、花仙子会把身边的这朵鲜花，送给爱动脑筋的小朋友。

请在这两只孔雀胸前的圆圈上各填上一个字，使这个字和周围的部首组成新字。（14分）

三、 花仙子吹的这些气泡泡上的字，哪些是表示手的动作的，赶快帮小猴找出来，再涂上你喜欢的颜色。（14分）

四、 看左图，你会发现：（10分）

1、写几对反义词。

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

2、能写出几个成语吗？（ ）（ ）（ ）

五、仔细看，用心想！不要输给俺老孙。

火眼金睛。读一读，想一想，对的打√，错的打×。（10分）

1、匹最后一笔是 。 （ ）

2、欢迎的反义词是欢送。 （ ）

3、刻除去部首还有6画。 （ ）

4、叶子上的虫还用治？这句话是说叶子上的虫不用治。（ ）

5、秋天，杨树的叶子黄了，松树的叶子也黄了。（ ）

六、在下列句中填入恰当的`词，让它们发出声音。（8分）

填后再读一读，听一听有没有声音。

雨（滴答滴答）地下着。

1、青蛙（ ）地叫着。

2、蚊子（ ）地哼着。

3、公鸡（ ）地打鸣，叫人早起。

4、他 （ ）的一声，打死了苍蝇。

七、（1）请把你积累的珍惜时间的句子写下来。（5分）

（2）请在下面写出你在课外积累的一首古诗。（5分）

八、阅读短文，再回答问题。（14）

我国著名口技表演艺术家孙泰爷爷的口技表演有趣极了。一会儿鸟儿啼，一会儿小猫叫，一会儿狮子吼，一会儿婴儿哭，一会儿火车鸣笛了，一会儿汽车喇叭响。孙爷爷把一个热闹的世界搬上了舞台。

1、这段话共有（ ）句。（2分）

2、这段话主要写的是（ ）的（ ）事。（4分）

3、把这一段话中最主要的句子抄下来。（4分）

4、请小朋友们也用一会儿一会儿说一句话。（4分）

语文上册的第二单元测试卷（2）

小学语文三年级上册第二单元测试卷

1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，都要（ ）下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（ ）。

他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。

读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。描写灰雀的是哪一句，用直线画出。

2、写句子。

……因为……

……本来……但……

……果然……

……突然……

3、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

当 （ ）（ ）转（ ）（ ）散（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

相 （ ）（ ）卷（ ）（ ）教（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

兴 （ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）（ ）

4、立即（ ）告诉（ ） 观察（ ） 玩弄（ ）

忽然（ ）连忙（ ）

5、高尔基 站起来，小男孩 提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口， 喊道：“　。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到　。

6、藏字一共有（ ）画。第十三画是（ ）。“藏”是多音字，读（ ）时可以组词（ ），读（ ）时可以组词（ ）。

7、李四光提出了哪些相关联的.问题？①这么大的一块石头，是

是谁 ？②这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么 ？ 李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问 。长大以后，他专门 ，又进一步 。从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（ ）

-----说服（ ）-------（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。

9、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当

一定会飞回来 男孩肯定地说

是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

10、请默写关于学习的名人名言。

语文上册的第二单元测试卷（3）

二年级上册语文第二单元测试卷

一、我会写42分

guānkàn  xiàqí  xiūxi xiàoxiǎoqīnqiè

shēn shǒu chānggē nínhǎo jíshí chídào

tànqì zǐ xì duì lǐ guàqiān  xiàqí

gè zhǒng gè yang pēng pēngzhí tiào yòu xiāng yòu tián

二、我会填 28分

1、连一连，读一读（10分）

难忘的  笑容    怦怦地   看

香甜的  梦儿    仔细地   跳

灿烂的  阳光    亲切地   问

安静的  日子    眨眨    脚尖

满意的  小院    踮起    眼睛

2、照样子写一写（4分）

又香又甜 又（  ）又（  ） 又（  ）又（  ）

3、读读记记(8分)

口天（ ）古月（ ）立早（  ） 双口（  ）

耳东(  )  木土(  ) 言午( ) 双人(  )

4、比一比，再组词（6分）

及（  ）  处（  ）   吹（  ）

乃（  ）  外（  ）   叹（  ）

三、照样子改写句子（4分）

例： 李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1、练书法是我的爱好。

2、我的家乡是美丽的杭州。

四、我会写 8分

（1）（   ）脚尖儿，走进（   ）的小院。

（2）那是我们给您（   ），（   ）消除一天的疲倦。

（3）老师，（   ）吧，让（   ）飘进（   ）梦里。那梦啊，准是（     ）。

五、我会读 8分

我家阳台上有一颗石榴树，叶子碧绿碧绿的`。石榴树开花了，它们的花不很香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大。

1、这段共有（ ）句话。第（ ）句写石榴树，第（ ）写石榴花，第（ ）句写石榴。

2、找出文中两个写颜色的词：（    ）、（    ）。

3、找出两个写石榴花和石榴形状的词：（  ）、（  ）。

六、我会编 10分

用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇（wā）哇大叫”这些词语写一段话。

语文上册的第二单元测试卷（4）

四年级上册语文第二单元测试卷

一、基础部分。33%

(一)看拼音写词语。(8%)

qià sì méng lóng xì nì rén shēng dǐng fèi

( ) ( ) ( ) ( )

chàn dng yóu lǎn yì lì shān bēng dì liè

( ) ( ) ( ) ( )

(二)为加点字选择正确的解释。(6%)

花：A.供观赏的植物; B.样子像花的; C.错杂的颜色; D.虚伪的;

E.模糊不清; F.用掉

1.这盆花真漂亮。 ( )

2.钱要省着点花。 ( )

3.他的头发花白了。 ( )

4.我的眼睛都看花了。 ( )

5.别信他的花言巧语。 ( )

6.钢花飞溅，又一炉优质钢炼成了!

(三)按要求写句子。(8%)

1.这种工艺品造型美。这种工艺品质量好。(运用关联词，把两句话合并成一句话。)

2.我躺在波浪上读书的感觉自由自在，肯定是舒服自在的。(用修改符号修改病句)

3.落叶飘飘悠悠地，好像 ;地上堆了厚厚的一层叶子，如同 。(把句子补充完整)

4.例：五彩池大大小小，大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。

商场里面的货物品种真丰富。有_ _____ __。

(四) 填空(11%)

1. 那条白线很快向前 ,逐渐 ，变粗， 江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得 。(5%)

2. 荷叶罗裙一色裁， (2%)

3. ，夜静春山空。(2%)

4.一寸光阴一寸金, 。(2%)

二、阅读。

(一)好记性不如烂笔头(12%)

明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗?所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。当抄到五遍时，已经能背诵了。抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的'含意，并能熟练地背诵了。他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀!”

张溥终于找到了提高自己记忆的方法，不论数九寒冬，烈日酷暑，他都坚持不懈(xiè)地抄书、背书，学到了许多知识，成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文，都收集在《七录书斋》里，一直流传至今。

1、从文章中找出下列词语的反义词。(3分)

半途而废――( ) 趾高气扬――(   )

烈日酷暑――(   )

2、按短文填空。(3分)

张溥小时候________，长大后他成了________。

这篇文章向我们介绍了一种学习语文的法：  __________

3、张溥的天资并不聪明，记忆力又差，他是凭什么成为著名的文学家的?(2分)

4、张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”? (2分)

5、从张溥身上你受到了什么启发?(2分)

(二)一杯牛奶(20%)

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门时，小男孩却有点bù zhī suǒ cu?( )了，他没有要饭，只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧!”离开这户人家，他( )感到浑身是劲，( )还看到上帝正朝他微笑。

数年之后，那名女子得了一种罕见的重病，当地医生shù shǒu wú cè( )，她被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是dà mínɡ dǐnɡ dǐnɡ( )的霍华德﹒凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要jié jìn suǒ nénɡ( )治好恩人的病。因此，他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，( )她确信，治病的费用将花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

医药费——满杯牛奶

霍华德﹒凯利医生

1、“挨”用部首查字法查____部，用音序查字法查____，“挨家挨户”的“挨”读音是_____，它还有一个读音是_____，可以组成词语有__________。(5%)

2、在文中括号处填上合适的关联词。(3%)

3、在文中拼音处写上词语。(4%)

4、理解短文内容，完成填空。(3%)

“医药费——满杯牛奶”句中破折号的作用是_________ ，这句话的意思是____________________________，从中可以看出凯利医生是个__________________的人。

5、当这位女病人看到医药费通知单上的这行小字时，心情是怎样的?当时心里会怎么想?或者又会说些什么?请展开想象，写几句话。(2%) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

6、读了这篇短文，你有什么感想?(3%) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

语文上册的第二单元测试卷（5）

八年级上册语文第二单元测试卷

一、 识字、写字、积累（35分）

1、请在下面格内写出应填入的汉字（5分）

蹊 qiāo yān红 qiā指 衣dōu chà异

2、请在拼音格内写出加点汉字的读音（5分）

踱步 挟着 诣王 则为枳 戍轮台

3、根据下列词意写出相应的成语（5分）

比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。（ ）

故意地玩弄花招，使人莫测高深。 （ ）

比喻行动与目的正好相反。 （ ）

比喻力量太小，根本无济于事。 （ ）

比喻念念不忘，梦中还牵挂萦绕。 （ ）

根据你的积累，填写下面4-6题（10分）

4、吟诵《春望》中“ ， ”。诗人杜甫感时恨别，移情于物，触目伤怀。诗的尾联“ ， ”。诗人杜甫忧愁万虑，抒发了苦痛无法排解之情。

5、吟诵《泊秦淮》中“ ， ”，诗人杜牧借题发挥，抒发了心中对世风和时局的忧愤之情。

6、吟诵《过零丁洋》中“ ， ”，诗人文天祥写出自己几十年的风雨历程。诗的尾联“ 。

”，表明诗人文天祥宁死不屈、视死如归的民族气节和赤诚之心，成为千古绝唱。

7、你在课外一定背诵过许多爱国的或眷念故乡的古诗词，请仿照以上4-6句句式，写出你最喜欢的两句名句并写出作者。（2分）

8、用工整美观的书写默写下面一首诗并回答下面的问题（8分）

十一月四日风雨大作

诗人

。

。

这首诗巧妙地把现实和梦境联系起来。写梦境的诗句是 。诗中“风吹雨”三个字照应了诗题，又引出了下一句。因为

这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

二、 阅读

（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）

闻官军收河南河北 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

9、该诗处处表现诗人的喜悦之情，可以说“无一字不喜，无一字不悦”，从诗中找出表现诗人喜悦的字词来。（2分）

10、比较《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”和该诗中的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，说说各表现诗人什么样的心境？（2分）

阅读下面两段文言文回答11-16题（20分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之， ， ，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使工善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”

11、在甲文空缺处填句。（1分）

12、用“/”划分下列句子的朗读停顿。（1分）

（1） 叶 徒 相 似 ， 其 实 味 不 同 。

（2） 得 无 楚 之 水 使 民 善 盗 耶 ？

13、解释下列句中加点的词。（6分）

坐盗（ ） 婴闻之（ ）

齐人固善盗乎（ ） 齐之习辞者也（ ）

吏二缚一人诣王（ ） 晏子使楚（ ）

14、翻译下列句子（8分）

叶徒相似，其实味不同。

得无楚之水土使工善盗耶？

圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

15、从以上两篇短文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（2分）

16、乙文中可引出的成语很多，你能写出一个并解释出来吗？（2分）

（二）阅读下面的文章，回答17-22题（16分）

铃声，对于一个作惯了教员的，有时很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。

铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好象踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了讲堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵住他的嗓子，人咳了两声。泪开始在他的眼眶里转。

他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不是到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量开了口。他的声音，好像一根鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的.春花也都变成了木头。

糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”

学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好便他们或者能够得着一点点的安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手偷脚的那样起立和往外走呢。他长叹了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

17、这段文字选自老舍先生的《四世同堂》，你还知道老舍先生的哪些作品？总结出来。（2分）

18、祁瑞宣教师上的这一堂课，课堂气氛和人物情绪同以往有何不同，请分别用两个词概括。（2分）

19、祁瑞宣教师的反常表现在什么地方？这种反常说明了什么问题？（3分）

20、解释文中加点词的含义。（4分）

“民族的春花”指：

“真正的苦痛”指：

21、《最后一课》与本选段都是通过 反映作为亡国奴的痛苦心情，前者通过 反映感情，后者侧重于 ，对韩麦尔先生的描写侧重于 描写，而对祁瑞宣则侧重于 描写。（5分）

三、 探究和实践（5分）

阅读本单元的课文，倾听已界风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用本国语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终眷恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……诉不尽的爱国情。你能从自己的生活积累中再举一例，概括讲讲事例吗？你能再写一条爱国的名言或警句吗？

句言或警句：

再举一例：（50字左右）

四、 写作（20分）

用上下面的词语，设定一种情境，比如“奥运会上”，写一篇短文。（300字左右）

词语：五星红旗、我、眼泪

语文上册的第二单元测试卷（6）

小学一年级上册语文第二单元测试卷

一、照样子，写一写（6分）

aaadgzhzy

二、把下面的声母涂上红色，韵母涂上绿色，整体认读音节图赏蓝色（12分）

Zijdügaro

Yúyìwǔ

三、照样子，写音节（12分）

例：q——í→（qí)

r——ù→()q——ù→(）x——ǜ→（）

Z——ā→（）j——ū→（）w——ā→（）

四、读拼音，把音节中的`声母写在括号里（8分）

Wǒ()chū()shuō()rè()qǔ()nǚ()

Dǎ()huà()

五、给三拼音涂上你喜欢的颜色（12分）

zuòjúzhǔzhuōguāchē

六、读汉字，写拼音（27分）

（）hèkǎ()hé()()()()()()kuài()

做贺卡过河骑车读书日出乐

七、看图，读拼音，连线（8分）