当前位置：首页文档资料考试资料

关于责任的主题班会(实用8篇）

h*** 23-06-03 主题班会

关于责任的主题班会（1）

二十世纪初，一家小银行破产了，但这个开银行的人坚持要求赔偿储户的损失，虽然他没有任何法律上的责任。生活中如此负责任的人是很难能可贵的。

现在电视上经常放一个叫脑白金的广告，虽然是轰炸式的没有效率的广告，可谁又知道这广告背后的感人故事呢?20世纪80年代左右，脑白金的创始人史玉柱当时是从销售“巨人电脑”起家的，他赚了一大笔钱，去盖一座中国最高的大楼“巨人大厦”。起先，他只准备盖6层，后来大家对它的希望值越来越高，楼层的数目也在不断上升，最后竟然要盖88层。可从“巨人电脑”里赚得的那一点利润哪里经得起盖88层大楼的巨额费用呢?结果不出所料，刚打完地基，资金无法周转，一夜之间他破产了。面对巨额的经济损失，有些人或是逃避，或是一蹶不振。然而史玉柱并不气馁，重新调整自己，再次振作起来，制作“脑白金”，重新崛起，获得了很好的经济效益，他并没有忘记当年还欠着那些人的“债务”，主动偿还了他们，依然赢得了别人的尊敬。

上面两件事令我深深感动。无论是开银行的商人，还是做脑白金的史玉柱，在事情发生变化的时候，他们完全有理由可以推卸掉自己以前的“债务”，但他们没有。他们用自己的真诚和责任感建立起了自己的信用，令人肃然起敬。我又联想到我们社会上的每一个人，做人做事又何不如此呢?那些执行公务的警察叔叔，那些驾驶公交车的司机，他们在过年或放假的时候完全有理由在家休息，可他们并没有这么做，因为他们心中有着国家的安定和群众的方便。他们身上有责任，为了别人和国家，他们宁可牺牲自己的利益顾全大局，这难道不值得我们敬佩吗?我们现在还是学生，我们的责任就是要好好学习，努力实践，锻炼好身体，将来为国家做贡献，做个有责任心的，对社会有用的人。

关于责任的主题班会（2）

艰苦朴素、勤俭节约是人类社会的共同美德。古今中外，无论是发达国家，还是发展中国家，都将艰苦朴素作为一种美德发扬光大。联合国专门把每年的10月31日设立为“勤俭日”。

时至今时今日，和先辈相比之下，我们有些同学的浪费令人叹服。打水时任由水花肆意飞溅：不好吃或吃不完的饭菜随手倒了;草稿纸肆意乱用，纸张的浪费也随地可见;洗手台上仍然可见到处滴的水;升降旗仪式时的灯仍然开着……这些浪费现象在我们身边随处可见。但你们又曾否想过：这些肆意浪费的人是谁。

据调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。两亿，两亿人口的粮食在现实社会中又可以拯救多少因饥饿而死的难者。再看，我国有十三亿人口，如果每人一天浪费一张纸，一天便会浪费450吨左右的重量，再如果，生产一吨纸大约要砍掉十七棵左右的参天大树，那么一天消失了7650棵树，7650。消失了一整片林子。。。

但即便是这样的数据摆在眼前，我们是否又真正的做到了口中常说的“勤俭节约”?我们仍会将自己不喜欢的物品随处丢弃;我们仍会吃饱喝足后就将剩下的饭菜倒入桶中;仍会将只打了一半的草稿纸随手一丢……。想想吧，我们所做这些事之后的结果。

勤俭节约，是中华民族的传统美德，古人曾留下“一粥一饭当思之来之不易，半思半缕恒念物力维艰”的警世名言。我们应该牢记且发扬这种美德，让它在校园中闪光。的确，我们现在生活条件越来越好了，拥有的东西也越来越多了，但并不是说我们的一些优良传统就应该忽视在。校内，我们应该随处留心，回头看看，将仍在滴水的龙头关上;将空白的草稿纸再次使用;在晚餐时能吃多少便点多少;又或是随手将班里的灯熄灭。请从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”这类小事做起。10月16日便是国家粮食日，请从简单的节约一粒米做起，勤俭节约，反对公章浪费。

总而言之，勤俭节约是一个国家、一个民族的精神支撑。弘扬这种精神，保持这种美德，是我们建设节约型校园的一个重要环节。同学们，让我们携手共进，用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切;让我们鼓起心中的道德之心，让勤俭节约的朴素作风代代相传。

关于责任的主题班会（3）

就在去年大年初一的时候，宁波雅戈尔动物园发生一起要老虎咬人事件。“明知山有虎，偏向虎山行”奇葩事件年年有。于是，此事件的主人公张某命丧虎口。与此同时，网友们纷纷议论，是该同情老虎还是张某。据报道，张某因为“逃票”才进入虎园的。故而，我认为此事件的过错方是张某。

死者已矣，殷鉴犹在：勿以恶小而为之。张某进入虎山要经过三道隔离：两道围墙、一道铁丝网。这可见张某进入虎山的毅力以及“逃票”的决心。“逃票”是无社会秩序的表现，本就受人们谴责。张某作为一个有思想的成年人应当为自己做的事负责。做人，不要罔顾规则的低成本与好处，给忘了规则被漠视背后的风险。故而不要以恶小而为之。

贪小失大，拾起文明：驱园中虎易，驱心中虎难。张某为了“逃票”却失去了自己最宝贵的生命。这不就是以小时失大吗?在此事件中，我们必须认识到“逃票”是社会中的一种不文明行为，我们应该重视这一现象。而“逃票”背后是人们的欲望，这关乎到人们的道德问题。或许，社会发展滞后、公民道德有待提高的环境下，让“逃票”现在马上消失是不可能的。但相信道德与法律“双剑合璧”会是行之有效的一种方式。中国有句古话叫“君子爱财，取之有道”，“逃票”这一方式实在是不符合这一古训，将中国智慧和形象丢弃甚远。所以，期待在不久的将来，我们我们可以捡起宝贵的文明，进行礼仪之邦的风范，驱除心中的猛虎。

约束自身，严于律己：自律成就人生。老虎的命也是一条鲜活的生命，它没有雷池半步，它做到了自律。而张某却没有自律，他没有挡住心中可怕的“蚕食”选择了“逃票”。故而，再严密的安防措施，再高的围墙，再密的铁丝网，也挡不住无法自律的人。人，不能自律，他们的行为就会偏离轨道，思想就会在自我放纵中溜走。故而自律成就人生。

责任是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务。张某应当要为自己的“逃票”行为，、贪小失大、文明缺失的行为负责。对于个人来说，如果缺失责任感，或者不负责任，就会失去别人对他的尊重，甚至失去自身的生命之本——信誉与尊严。张某的“逃票”行为，必须是自己才能承担后果，所以我认为此事件过错方是张某。

责任重于泰山，不要让责任“搁浅”!同情老虎的人不是缺乏人性，更不是没有良心，他们只是为张某的“逃票”而“恨铁不成钢”。

关于责任的主题班会（4）

太阳已高挂在空中，但我们的心情就像那初升的太阳，期待着继续往上升，继续散发着耀眼的光芒。

我们班的旗手高举红旗，全班人用整齐的脚步声一齐走向敬老院。我仿佛看到敬老院在向我招手，这使我迫不及待的走向敬老院。

一踏进敬老院的门口，我就感觉到自己的身上背负着一种责任，那一种责任让我觉得自己长大了，应该照顾他人了。走进敬老院老人满脸笑容地迎接我们。尽管他们已经非常老了，但是他们还在阳光底下静静地看着我们表演节目。

每当一个节目表演完了，老人们还是会举起手来拍，给我们最热烈的掌声。节目很快就表演完了，我们献上自己的水果，分享给老人。我们有的给老人捶背，捶腿，有则都他们笑。

老师让我们帮老人搬水果，搬凳子，让我们自己找一个老人，陪他说说话，谈谈心，还要逗他们笑

我和我的小伙伴一起找了一个年迈的老人，我们一边给这位老人捶背，捶腿，一边陪他聊天，但说话时，我们都会加上一句老爷爷，因为，这个老!人看起来是那么的可怜，那么的和蔼，但他的眼神中却充满了忧伤。时光飞逝，一会儿就要回去了，我们向老人说了一声;爷爷再见，但这一声再见是不舍得的，老人们也依依不舍的看着我们远去的影子……

这次，去敬老院让我看到了另外一个世界，那个世界里没有孩子的欢声笑语，也没有亲情，友情的全是忧伤，悲痛，孤独。

让我们一起携手关心老人吧!

关于责任的主题班会（5）

关于责任的主题班会（6）

关于责任的主题班会（7）

关于团队精神与责任感的主题班会的教案

【活动日期】星期五下午第三节课

【活动地点】高二（3）班

【参加对象】高二（3）班同学

【主题】团队精神与责任感

【形式】游戏与讨论交流

【参加人数】50人

【活动目的】促进同学的沟通能力，培养团队合作精神，和责任感的形成

【活动内容】

1、先通过游戏调动学生积极性，在学生参与游戏的过程中发现问题，为以后的讨论交流作

2、提问内容：

关于责任感与为集体奉献（活动中为牺牲）的精神： ⑴ 你们小组是怎样选出牺牲者的？

⑵ 在成员中有女生时，会不会让女生牺牲？ ⑶ 有没有小组成员主动出来牺牲？

⑷ 有没有小组成员因为自己选择的错误而站出来承担责任？

⑸ 结合班级实际情况，让学生养成责任感以及为班集体奉献或牺牲个人利益。关于选择过程中的团队合作：

⑴ 你们是怎样选择所要的物品的？

⑵ 民主表决还是某一个或某几个说了算？

⑶ 小组中的班委有没有组织小组成员进行讨论，并由大部分成员的意见决定小组最终的意

见，还是与其他成员一起争论不休？

⑷ 有没有那个小组因为意见不一，讨论太久而超时的？

⑸ 大家在选择的过程中，有没有考虑别人的意见而修改自己的意见，还是固执己见？ ⑹ 当别人的观点与你不同时，怎么办？是虚心听取他人意见还是粗暴的打断别人的讲话？ ⑺ 总结在团队活动中，特别在班级活动中班委既要发挥先锋带头作用，又要考虑到大多数

成员的意见，并且不论班委还是其他成员在集体活动中要积极参与，并在遇到矛盾时要耐心得倾听别人的意见。因为集体的利益得失直接影响到每一个人，自己的观点并不都是对的。

⑻ 结合班级实际情况，让学生养成积极主动的参与集体活动，关心集体，热爱集体的精神。

并能够和谐的与人沟通交流。

【准备工作】

1、准备“迷失丛林”活动的具体内容

2、准备将参加的同学分成几个小组（每个小组有男生与女生，各个小组的人

数相当）。

3、给每个小组准备一张包含游戏内容的纸张和一张包含专家意见的纸张（如

有幻灯片，可以用幻灯片投影出来）。

4、准备一些提问的问题（要与主题相关）以及学生可能的回答。【活动情况】

师：公布各小组牺牲率：第一小组：75％；第二小组：34％；第三小组：46％；第四小组：53％；第五小组：47％。

1、提问记录：

师：各个小组是怎样选出牺牲者的？

记录：第一小组：陈辉同学从个人意见出发，决定了他们小组的牺牲者。第二小组：民主选举，以投票的方式选出小组的牺牲者。第三小组：划拳的方式，随机选取牺牲者。

第四小组：部分由错误意见的同学自发组成牺牲者其他人随机的方式选出。

第五小组：除了郭凯杰同学愿意牺牲自己外，其他人以抓阄的方式随机选择牺牲者。师：绝大部分的小组是由抓阄或划拳等方式随机选择牺牲者的。这样可能比较公平，但是刚才牺牲的人有没有是因为自己的选择错了给团队造成更多死亡率而主动站起来要牺牲的呢？

生：有。我们第四组就是。师：好，那你说说原因。

生：因为我觉得我没有对团队做贡献，反而使更多的人死亡，所以我觉得我应该站出来，为

自己的行为承担责任。

师：很好，这让我想起了我们的卫生惩罚制度，目前，再我们班实行的是那一天被扣分，那天的同学就要重新再扫一次，而同学们也表现得比较好，没有抱怨。没错，有的时候扣分有很多其他客观的原因，但我们不能否认也有我们自己主观的原因，比如：我们的包干区是比较大，也比较难扫，那我们在不能改变这种事实的情况下，为什么不能早点到呢？如果我们每个同学都有这样的意识，我想我们也不会觉得扫不完。当我们不能完成任务时，我们就应该为自己的行为负责，承担起我们应该负起的责任。大家说对不对？生：对。

师：刚才在牺牲的人中，有相当一部分是女生，为什么没有男生主动站起来，自我牺牲，保护女生的呢？第六小组的.女生牺牲的特别多，请第六小组的成员说说原因？生（黄赫韬）：她们在讨论时不听我的意见，不选择“大砍刀”，结果导致牺牲很多人，她们要负主要的责任。师：你说得也很有道理。大家没听说在遇险时要让妇女和儿童先脱险吗？难道有没有男生替女生牺牲的呢？生：我（江超），我们组女生太少了，虽然她们有错误的意见，但是，大家也都没能得出最正确的答案，我总觉得女生少，牺牲了不好，所以我就出来牺牲了。师：你不知道牺牲了要接受惩罚吗？生：我没有想那么多。

师：很好，这种为他人牺牲的精神值得表扬，希望你在现实中也时一个样。师，好，刚才我也有听到有些同学在反对，那说说你们反对的理由。生：我们觉得男女是平等的，没有理由有男生牺牲掉。

师：很对，男女是平等的，可我们知道男女在生理上是永远也不可能平等的，在体力上，女生永远处于劣势。我们难道不要照顾女生吗？

师：在集体活动中，如果有什么活儿比较脏，比较累，男生要不要帮助女生啊？生：要，我们有啊。做包干区卫生时都是我们男生去倒垃圾。

师：这就很好。这时男生都表现不错，会主动帮助女生，而且还会主动要求最后去倒垃圾。但也有一些男生表现的不够好，坐在那里看女生扫地也不会过去帮忙，希望以后有这样表现的男生能够改进。

师：还有郭凯杰同学不仅仅是照顾女生，而是为了整个小组，自己主动出来做牺牲者。这种为集体牺牲个人利益的作法更值得表扬。还有不在场的徐玲琳同学为了给班级出好以一期黑板报而牺牲了许多自己的休息时间，这是我们值得发扬的为集体奉献的精神。师：那大家是怎样决定要选择的物品的呢？

记录：绝大部分是通过少数服从多数的方式决定的。这样很好，这样作出的决定即使是错误的也是集体的意见，成员不会埋怨个人。但是，如果仅有一两个人说了算，可能得出正确的结论，也可能得出错误的结论，从而把小组带入死亡。所以说，在班级活动时充分发挥民主的作用十分必要。师：各个小组中都有同学组织或提议自己的小组进行有组织的讨论，因而绝大部分的小组时间都比较充裕。只有第二小组的时间比较紧迫，在指定时间内正好才完成任务。师：刚才第二组时间不够用，现在请第二小组的同学说明原因？生：我们小组观点有很大差别，又因为我们小组很讲究民主，我们在讨论，交流，表决的过程中不知不觉时间就快到了，最后几个是我在没有讨论的基础上由我自己决定的。

师：我们知道一个团队需要民主，需要尊重大家的意见，需要大家团结起来，这样才能以发挥集体的最大作用。但是，我们也看到了，如果太民主，在大家观点都不同时（这代表个人的利益与观点），没有人出来考虑时间（也就是说从集体的角度看问题），每个人都可以按自

己的意愿去做事的话，那整个团队就会象一盘散沙，也同样不能发挥团队的最大效用。在我们班级的管理上也一样，班干部在做事情是要民主，要征求同学们的意见，同学们也要积极配合班干部的管理，服从也统一在指挥，这样班级的秩序才能井然有序。

师：在自习课的时候，当班级很吵闹时，有没有班委站出来维持班级秩序啊？生：上课前有，上课后就没有了。

师：所以说大家做得还很不够，希望大家能继续努力。

师：大家在讨论的过程中肯定会有不同的意见，那当别人的观点与你的不同时，你是耐心的听取他们的意见还是粗暴的打断呢？生：都有。

师：当你的意见没有被听取时，是不是就导致沟通不愉快，从而导致争吵发生。生：是。师：所以，大家在与人沟通时要注意听取他人的意见。那小组中有没有不参加讨论的同学呢？生：有。

师：这部分同学虽然没有参加讨论，但是小组的存亡直接关系到个人的得失，每个人都是集体的一部分，为集体提出建议的同时，既是维护了集体的利益也维护了自己（个人）的权益。希望今后这些同学能够在今后的班级活动中多参与，多发挥作用。

2、总结：师：（总结）这次的班会课期望对大家能有所触动，大家能够明白每个人都是班级的一份子，班级的荣誉与每个人息息相关，大家能在以后的日子里，多一点责任感，多为班级做一些事情，当班级需要你时，你要勇敢的站出来。在班级活动的开展过程中，班委要做好组织作用，并能发扬民主协商的精神，集合班级所以成员的智慧，这样我们的班级才会更和谐，更有战斗力。在与班级成员的沟通中，不仅仅是班委，每个人都有注意要虚心听取他人的意见。最重要的是班级成员要互帮互助，当班级成员有困难需要帮助时，大家要帮助每一个需要帮主的同学，因为每个人都进步了，班级就进步了，班级进步了，同时也就促进了班级成员的进步。班级兴则人人兴，班级强则人人强。

今天的班会课到此结束，希望大家回去还能再想想怎样可以使班级更团结。下课！

【活动后记】

这次班会课充分调动了学生的积极性，让他们在游戏的过程中，明白了团结互助，虚心听取他人意见的重要性。并培养了同学的责任感，民主协商的精神以及主动参与集体活动的意识。在联系班级实际的事例时例子还不够多，针对性还不是很强。活动中没能将主题联系到个人在实际中的表现是这节课的不足，今后会注意改进。

关于责任的主题班会（8）

关于责任教育主题班会策划

一、班会背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。如何对自己、对集体、对家庭，乃至对社会负责。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体，乃至对社会负责，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

三、班会准备：

1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。

四、班会过程：

1．开场白

各位老师，各位同学大家下午好！非常高兴我们高一（4）班能够在此召开关于责任教育主题班会，我们也非常荣幸的邀请到了我们的班主任以及XX老师参加本次班会，首先让我们感谢他们的到来，希望你们提出宝贵的意见和建议。也非常希望你们能够参与到班会的讨论与活动中来。现在我宣布，责任教育主题班会现在开始！

在我们的生活中我们在不停地扮演着不同的角色，而每个角色都与一定的责任密不可分！因而我们的生活中，责任时时刻刻无处不在。责任不论轻重，重要的是我们要把责任放在心中！今天，我们就以至诚勇敢地心态直面责任，共同展开对责任的探讨！

好，本次主题的探讨分以下几个模块进行：

对自己的责任；对家庭的责任；对班级集体的责任；对国家社会的责任。

首先让我们进入第一个模块---对自己责任。

2. 第一个模块（对自己）开场白

一个人无论是要成就事业与学业还是在未来照顾家庭，无论是要实现自我还是贡献社会，你首先要对自己负责。

我们，在座的各位同学都已经是中学生，无论是过去还是现在，在社会其他人群眼中，中学生都是高素质的人，他们有文化有教育有道德有能力。但是我们正逐渐走向安逸甚至堕落，我们正面临着责任的缺失。高中生学生责任意识淡化，正确确实实在我们周围发生着。而一个人只有做到了对自己负责才能对父母对他人对集体社会负责。所以我们首先对自己的责任进行重点探讨，在探讨之前，请大家看一段相声《》，掌声欢迎陈双玥。

3. 相声总结和讨论

刚刚的表演中陈双玥同学学生，他在困境中没有自怨自艾，而是自强不息，最终得到了社会的认可和表扬，对比我们周围同学的学习和生活状态，你认为我们周围哪些行为是对自己不负责任的表现？请大家思考。……请大家畅所欲言，谈谈你们的看法。

4. 总结学生不负责任现状

好，根据刚才几位同学的发言我简单的总结一下：当代的学生对自己不负责任的表现可归纳为这三种状态：第一无兴趣。即有些学生对什么都不感兴趣，对什么都没有劲，表现在在行动上就是冷漠消极，整天无精打采；第二，无所谓。就是学习无所谓、工作无所谓、赞扬无所谓、批评也无所谓。一切都采取事不关己，高高挂起的态度；第三，无意义，有些同学将社会发生的一切当成演戏，将人们的活动都看成争名夺利，因而对他人对社会都看的很阴暗，都周围的一切都感到没有意义，心态也逐渐变得冷漠。这三种态度对自身的发展和进步都有严重的阻碍作用。

5. 思考：

刚刚我们总结了社会上学生不负责任的表现，现在请大家认真思考，为什么他们会出现这种表现？我们应该怎样做才是对自己负责？

6. 洪战辉事例

刚才几位同学的发言表达了他们对责任的观点。这样，有人说榜样的力量是巨大的，他们身上都有许多宝贵的精神光芒，我想每个人都应该为自己找个榜样，他能让你在前进中遇到阻力时给你强大的推力。在这里我给大家举个例子，他就是2005年感动中国十大人物之一洪战辉，跟我们一样他也是一名大学生，对于他的事迹大家都很熟悉吧，请大家回想一下，哪位同学来说一下他的故事？

关于他有这样一段对话：“责任对于许多人来说是一个十分沉重的话题，对你来讲显得尤其沉重你，那你是怎样看待责任的呢”他说，苦难不能博得人们的同情，只有奋斗，经过不断的奋斗来改变自己的命运，这才是我们每个人应该承担的责任。从我独立的那一刻起，也就懂得了责任，这种责任包括对自己、对家庭、对社会。

7．总结（对自己）

好，根据同学们的发言和洪战辉的事例我们简单的做一下总结：

（对自己负责：自理、自尊、自爱、自信、自强）

对自己负责就是要在学习中刻苦努力，在生活中节俭自立，面对诱惑时自律自制，面对挫折时不抛弃，不放弃，坚持就是胜利.

8. 过渡（对父母）

说过了自己我们接着来说一下我们时常扮演的另一个角色，那就是孩子。父亲母亲、爸爸妈妈，或许我们有不同的称呼，或许我们来自不同的地域，但跟他们我们都有同样的血脉同样的情感，我们都有一个同样的名字那就是他们的孩子，因而我们也有同样的责任！下面就让我们进入第二个模块对父母的责任，接下来让我们欣赏由宋欣悦和xxx带来的情景剧（演出结束，鼓掌）谢谢这两位同学的表演，那么对于刚刚剧中出现的一幕大家有什么看法呢

9。父母总结

刚才几位同学说的很真诚也着实让我们很感动。其实对父母的责任总结概括就一个字，那就是孝，百善孝为先，什么是孝？对我们来说常年在外求学时不时往家打个电话问候一下父母的健康那就是孝，放假回家帮父母做点家务跟父母唠唠嗑关心一下他们的生活那就是孝，身为中学生在校期间好好发展自己不愧对父母的期望那就是孝。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。在我们和父母有限的生命里，用我们的爱心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的时光吧！

对家庭负责

如何才能对家庭负责?

父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。

10. 过渡（对同学、朋友）

说完了亲情我们来说一下另外两种同样对我们至关重要的感情，那就是友情和爱情。

11. 谈朋友相处

先说友情，朋友还有另外一个称呼，那就是“兄弟、姐妹”，因为真正的朋友往往和亲兄弟亲姐妹一样重要！朋友之间交往很随意，没有煽情的语言也没有敷衍的动作，可是朋友之间彼此随意的语言和动作却总是在不经意间流露着对对方的关心和在乎，而正是这些让我们彼此感动着让友谊得以长存！

友情是很美好的东西，下面就请大家谈谈你对友情的理解，谈谈怎样做才是对朋友负责？

12. 朋友总结

听完几位同学的发言，我得到一个启示，同学、朋友之间相互帮助相互关心相互扶持相互照顾，这就是对朋友的责任！

13 过渡（对集体对社会）

说完了友情爱情下面进入我们最后一个讨论模块对集体和社会的责任。

什么是集体，对我们这个班级来说，集体不是42个人，而是42个人凝聚成一个一，我们一起为班级更好而努力，一起为了班级更强而付出，一起为班级的荣誉而喜，一起为班级的困难而忧，为了班级的事我们凝聚在一起，甘心自我付出去争取班级的荣誉和利益，这就是集体。为此，我们特意为我们班集体做了一首诗朗诵，请大家欣赏《xxxxx》产生欢迎顾怡沁同学为我们带来xxxxx。感谢。

对他人和集体负责: 班级事务争着做

如何才能对他人和集体负责?在一个班集体中,不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员),让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的.学习和生活的环境。

14。讨论

听完顾怡沁同学的诗朗诵，想必大家都有些想法，现在就让我们一起讨论一下，结合我们的班集体谈一下你怎样看待集体的利益和自己责任的关系？我们该怎样以实际行动对集体负责？上升到对社会我们又有哪些责任？

15。总结

听完了大家的发言我很感动，现在我们总结一下，对集体的责任就是对集体的归属感，就是把集体的荣誉当成自己的荣誉，把集体的事当场自己份内的事，当集体需要时，能自觉的凝聚在一起共同努力！

{我们一个个人组成一个集体，一个个小集体就组成了这个大社会，作为大学生就应当志存高远，我们不仅要意识到对自己对周围人的责任，也要意识到对这个社会的责任！}

{一个有知识的人，一个有能力的人，一个有道德的人}

16。说完了这些我们谈谈我们对国家的责任

可能谈到对于国家的责任大家会觉得距离很遥远却又十分沉重，但其实我们对国家的责任是确确实实贴近我们生活的，接下来让我们欣赏由柳昀坤同学为我们带来的诗朗诵（鼓掌）谢谢柳昀坤的表演，相信在座的各位听过了如此豪放的诗朗诵，内心与我一样久久不能平静吧。

对社会与国家负责

如何才能对社会与国家负责?

a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在,努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养,为社会作出贡献。