语文课文红星歌的教案设计的反思

黄*** 22-03-05 教案

一．教学内容：三年级上《红星歌》

二．教学目标

1、认知目标：通过歌曲的学唱与分析欣赏，让学生感受在战争年代的革命

少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。

2、能力目标：熟悉掌握重音记号、连线、反复记号的作用。了解速度和力

度是影响一首乐曲情绪的主要因素。

3、实践目标：用坚定有力的充满感情的声音去演唱歌曲。

4、德育目标：让学生懂得革命胜利来之不易，要珍惜现在的幸福生活。好

好学习，为祖国的发展贡献出自己的力量。

三、教学重点：对歌曲的掌握及掌握影响乐曲的情绪的因素

四：教学难点：速度、力度的掌握及其创造表演

五、教材分析：这首乐曲是课本上的一个器乐合奏，现将歌词加上，学唱并分析。因为这首歌曲学生们都比较熟悉，所以本课的重点不在于学唱，而在于对乐曲的情感的分析及体会。主要给学生们通过欣赏乐曲看电影片段，了解歌曲的情绪。本课给学生讲清楚的内容是：这首歌曲的情绪，影响这首歌曲的情绪的因素。为了提高学生学习兴趣，在课上加上一个小游戏，让

学生在欢笑娱乐中掌握一些音乐的知识。

六、教学方法：欣赏、视唱、学唱、听唱相结合。

七、教学用具：钢琴、头饰、打击乐、多媒体辅助教学

八、教学过程：

（一）、组织教学：

1、听音乐学生进教室；（让学生初步感受进行曲的特点） 2、师生音乐形式问好！（二）、综合训练：

1、气息练习2、节奏听辩3、旋律听唱（三）：导入

1、播放《红星歌》音乐视频，学生欣赏 2、提问，讨论引入课题。（四）、新授学习歌曲：

1、出示歌篇，教者弹奏歌曲，学生欣赏，感受旋律 2、随钢琴哼唱歌曲，学生提出并发现问题。

3、教师指导学生演唱，讲解力度、速度、重音记号。突破难点。 4、弹奏不同的音乐片段。对比欢快、抒情、坚定有力的音乐特点。 4、出示多媒体。讲解感受进行曲的特点。

5、指导学生用高亢明亮、坚定有力的歌声，进行曲的速度演唱《红星歌》（五）、集体创编、延伸拓展

1、提供不同的道具，学生分组创编表现。 2、教者巡视指导，与学生互动。

3、分组展示歌曲创编。学生自主表现歌曲。（六）、情境再现、歌曲升华。

播放音乐，学生利用道具、服头饰等集体表演、展现歌曲的情境。突出歌曲重点

（七）、德育渗透、师生再见。本课时结束。

伴着雄壮的音乐、踏着整齐的步伐，以进行曲的速度出教室。

《红星歌》

教学设计

三年级上

辽河油田欢喜岭第一小学

李化

20xx年11月11日

音乐教学反思

《红星歌》

三年级上

辽河油田欢喜岭第一小学

李化

20xx年11月11日

语文课文红星歌的教案设计的反思

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