红围裙教学反思
《红围裙》这篇课文以红布围裙为凭借,讲述了妈妈辛劳的操持家务,小女儿在妈妈生日这天给妈妈做生日面,妈妈吃了没放盐的生日面很开心。课文的字里行间透着浓浓的母女情妈妈爱女儿,女儿孝顺、体贴妈妈。在教学《红围裙》时,我以“爱”为线索,抓住“爱”字来进行教学,指导学生从读中悟情,分三步进行教学:
首先通过歌曲《世上只有妈妈好》及实物红围裙导入新课,再初读课文,整体把握课文内容然后再读课文,把握内容最后细读课文体会情感。我将教学重点放在细读课文体会情感上,我认为这节课的成功之处在于很好的对学生进行了情感教育,让孩子们学会感受爱、回报爱。在教学中我先指名学生分别读第三、四、七自然段,并从中找出表示时间的词语。学生找出以后,我将“不一会儿”和“好长时间”板书出来,让学生思考:从“不一会儿”这个词你能领悟出什么有学生回答:“说明妈妈做家务做得快。”
接着我让女生读第三自然段,男生读第四自然段。然后找出两个自然段有什么相同的地方你能从中体会到什么扣住“不一会儿、香喷喷、一件件”等词让学生理解到妈妈做家务做得快、做得好、做得多。接着全班齐读第七自然段,抓住“好长时间、才”让学生做推测,小女孩在煮面时遇到了什么困难从小女孩做面的时间长,说明做面不容易。再将第三、四、七自然段进行对比,在对比中让学生联系自己的实际生活体会妈妈的辛苦。
接着指名读第八自然段,“又香又快又开心”这七个字会让你觉得面的味道怎么样实际上是这样吗最后让学生说“妈妈吃了没放盐的面,为什么还那么开心”如果妈妈让你吃没放盐的面,你会怎样做联系生活实际展开讨论。再抓住“好极了”来指导是味道“好极了”吗妈妈是说什么好极了接着我深情地总结课文:母亲心系着子女,时时刻刻都在关心着我们。母爱亲切无私,只是一味地奉献,从不索取。即使孩子给她的只是一碗没放盐的面,她也会非常开心。
为了巩固这一课的教学效果,我布置了这样的家庭作业:为妈妈朗诵一首诗:
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句,我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈。”
最近,有家长给我打电话说孩子越来越懂事了,会体贴父母了,学习也主动多了。我为孩子的变化感到高兴,同时也更加确信爱的教育力量无穷,我希望能通过我的努力让我的学生都能用一颗感恩的心去对待父母,感恩他们给了我们一个美丽的世界,感恩他们养育我们成人,感恩他们付出的一点一滴,用自己的实际行动回报父母修改说明:通过这次的国培,我在辅导老师的指导下以及同伴互助中知道了同伴远远比我做得好,他们在设计教学时更多一些思考,更多一份心思,因此,我特在他们的帮助下,重新修订了一份新的教案。希望将来自己会更加成熟。