识字六教学设计
C***
22-03-11
教学设计
教学要求:
1.学会 8个生字和 10个生词。会认9个生字。
2.学会8组反义词。
3.让学生在反义词的训练中受到启发。
教学重难点:
1.生字词的掌握。
2.反义词的训练。
课前准备:
生字词卡片。
课时安排:
两课时
第一课时
教学目的:
识记生字,理解第一部分句子。
教学过程:
一、导入新课。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好,那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢?
二、学习前3句。
三、初读课文,识记生宇。
1.轻声读课文,找出生字并作记号。
2.读准字音,看清字形。
3.指名读,正音。
4.重点指导:
恨 前鼻韵母 漠 第四声
5.同桌相互讨论,看看你是怎样记住字形的?
6.师范读词语,领读词语。
7.学生朗读,直到正确为止。
四、学习句子。
1.指名读课文。
2.你能从中找到几组反义词。
美一丑 爱——恨 真诚—虚假
冷漠一热忱
3、读准字音,看清形,想想每对反义词的意思。
4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。
5.读句子,理解句子的含义。
五、识记字形,指导写字。
1.引导观察每个字在田字格中的位置。
2.师范写,生练习,完成“我会写”部分生字。
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