《藏羚羊跪拜》说课稿范文
教学目标:
利用图片和影像资料了解藏羚羊以及它们的生存现状,欣赏文学作品《藏羚羊跪拜》。感受作品所表现的思想内涵。运用绘画、制作等手段对藏羚羊这一题材进行创作练习。
教学重点:
使学生对藏羚羊产生深厚的情感,树立保护珍稀动物的意识。
教学难点:
能创造性地使用表现材料进行个性表现藏羚羊。
教学准备:
藏羚羊的图片资料、水彩笔、铅笔、橡皮、藏羚羊的美术作品。
教学过程:
一、组织教学:
1、检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、图片导入
教师:我们国家西北角的青藏高原,有一个我们国家最大的无人区——可可西里,在藏语中,她的意思是美丽的少女,这个常年冰雪的地方,住着一群可爱、高贵的精灵——藏羚羊。
教师:今天我们就要来认识一下这群可爱的动物。
出示课题:跪拜的藏羚羊。
二、讲授新授
1、欣赏藏羚羊的成长图片。
出示图片(借助图片、影视资料的欣赏,引导学生认识自然界中的藏羚羊,了解藏羚羊的基本结构,观察、分析藏羚羊都有哪些显著特点)
2、藏羚羊的宝贵处。
羊角可以入药,羊毛可以做衣服。
教师:藏羚羊这些宝贵的地方并没有引起人们对它爱护,而是遭遇了人们对他们的杀害,特别是藏羚羊的羊绒。藏羚羊跑的非常快,于是猎人就用了最残忍、最原始的抓捕方法:猎杀后扒皮。
出示图片:结合学生的认知情况,教师进一步引导学生了解藏羚羊是怎样一种动物,它们现在的处境如何,我们应该怎样保护藏羚羊。
结合学习活动内容,选择生观看藏羚羊惨遭杀害的图片,以此激发学生对藏羚羊命运的担忧,树立自己在环境保护方面的责任意识。使学生深刻地体会到由于人类的贪婪,野生动物正面临着灭顶之灾。让学生知道美丽的羚羊角与柔软的羚羊绒只有生长在活着的藏羚羊身上才能构成真正美丽的风景线。
3、藏羚羊的艺术品。
图片欣赏:福娃迎迎、藏羚羊工艺雕塑等。
4、欣赏人们为寻传保护藏羚羊的绘画作品。
5、教师示范绘画藏羚羊,并示范如何改编成卡通藏羚羊形象。
四、布置作业
创作一幅表现藏羚羊题材的绘画作品。