由于它的存在，使太阳与地球之间的力减小了，地球的自转速度减慢了，也就是说，由于月球磁场对地球的吸引，使地球自转速度减慢了。过了几十亿年，地球的自转速度已经很慢了，月球也就渐渐地远离了地球。最后，地球自转速度稳定在24小时每圈，月球也就不在远离了。
与此同时，大气层中的尘埃也由于地球自转速度的减慢而纷纷落地，天地分明了。有机物由无机物合成了，最后生命也就出现了，又经过若干亿年的进化，也就出现了我们。 月球对我们的作用可想而知。然而，人类占有了月球以后却不想好好对待它。俄罗斯有几位科学家曾提出炸毁月球的设想，原因很简单，不炸掉月球，地轴就会与公转轨道面保持一个非90度的角，使地面受热不均，粮食产量不高；而如果炸掉月球，地轴将与公转轨道面保持90度直角，使地面受热平均，粮食常年保持高产，人们就将不会为粮食而发愁了。
俄罗斯议会竟然还议了议这个问题，真实太不可思议了。没有了月球，地球的夜将会更黑；没有了月球，时间将会难以控制；没有了月球，人们无法正常工作；没有了月球，地球自转将不受约束；没有了月球，地上的尘埃将会由于地球自转加快而浮起；没有了月球，地球的温度将会升得很高很高；没有了月球，地球……。
如果月亮没有了，结果只是吃不上月饼这么简单吗？我看连吃月饼的生物也将会消失，地球将会成为一个没有生命的行星。 。
地球与月亮是相辅相成的！~
答：这种心智与活动均集中于单一物体的现象，其实就是儿童内心深处的外在表现详情>>
问：到18、19世纪哪个城市成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心呢？
答：到18、19世纪，苏黎世成为瑞士主要讲德语民族的文化教育和科学中心，许多著名的科学家，包括爱因斯坦和核物理的创始人之一的沃尔弗同·波里都在这里学习和工作过详情>>
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
