不对，等高线凸起表面那个高度层往外，而河流肯定是在下一个高度层环绕等高线流动，在空中k可以很清楚的看出。在一个高地周围，常有河流围绕，画在地图上，就是形成上述情况，依然是水往低处走。等高线的凹凸是平面距离的凹凸不是高度的变化，明白么？
如果你是上帝，你有能力将不同高度的地形压缩到同一平面上，面积不变，压缩后，用线进行将原来不同高度层的山峰、高原、河谷的界限圈出来。
这就是等高线图。
如果你在空中，飞机上看或者卫星俯视，你会看到河流在山峰中穿过，或者从高原边缘穿过，在地图上，你会看到河流正好在高原的边缘，绕着它的轨迹流过，或者凹或者凸，其实都是平面的变化。而不是高度的变化。
换句话说，河流一直在地面上流动，只不过绕远了把高的地方绕过去。
如果你是上帝，你有能力将不同高度的地形压缩到同一平面上，面积不变，压缩后，用线进行将原来不同高度层的山峰、高原、河谷的界限圈出来。这就是等高线图。
如果你在空中，飞机上看或者卫星俯视，你会看到河流在山峰中穿过，或者从高原边缘穿过，在地图上，你会看到河流正好在高原的边缘，绕着它的轨迹流过，或者凹或者凸，其实都是平面的变化。
而不是高度的变化。
换句话说，河流一直在地面上流动，只不过绕远了把高的地方绕过去。
答：1.这是地理偏向力的问题:南半球向左偏,北半球向右偏. 2.和地形有关:有的地势平缓,有的沟壑,那么河的大致流向就固定了.详情>>
答：因为学习的本质是建立条件反射，但胎儿在子宫内形成条件反射的条件不成熟，即五接受教育的基础，所以胎教不是教育详情>>
答：普遍必然性：科学理论来自于实践，也必须回到实践，它必须能够解释其适用范围内的已知的所有事实详情>>
