惯性：是物体保持原来运动状态不变的性质。
注意这里的“保持”和“不变”的含义，原来动的还要保持运动状态，原来静止的还要保持静止状态。而物体这种保持运动状态不变的性质与质量有关。
如：一铅球静止在水平地面上，一个乒乓球以极快的速度撞向铅球，结果是铅球几乎不动，而乒乓球被很快的弹开，并改变了运动的方向。如果是运动的铅球撞到静止的乒乓球，结果是乒乓球被弹开，但铅球几乎不减速。由此可见，物体保持状态不变的性质是由质量决定的，与它运动的速度无关。这样的例子生活中太多了。
一列火车如果它是静止的，想使它运动起来，很难，一辆自行车，它也是静止的，但想使它运动起来，就非常容易。如果火车原来是运动的，想使它停下来也很难，但对于运动的自行车，让它停下来就非常容易。
以上的例子说明，物体的惯性大小是由物体的质量决定的。
惯性是物体保持原有运动状态的性质
比如：一列火车，虽然它的速度很慢，但是你要让它停下来却要很多的能量。而一只蜜蜂，虽然它的速度很快，但是动能很小，你只要很小的能量就可以让它停下来。
让快车静止，让慢车静止，快车的运动状态的改变要比慢车的运动状态的改变大，所以需要的距离长一些。
惯性与速度的关系。惯性越大保持原有运动状态的本领越大。假想一个有摩擦的水平面，一个小球10m/s滚动，另一个同样质量及形状的小球20m/s滚动。同等程度的改变它们运动状态（即减少它们相同的动能）所需要的距离是相同的，所需要的负功是相同的，所以它们保持运动状态的能力是相同的. 所以它们的惯性是相同的。由于两球的速度不同而惯性相同所以速度不影响惯性。
惯性是物体保持原有运动状态的性质,与物体运动速度无关。 最简单的生活例子就是汽车启动和刹车时，都会使车上的乘客产生摔倒的现象。
答：质量相等的物体，速度大的动量比较大，如果想改变其动量，例如让其速度为零，需要在一定时间内施加外力，这就是冲量定理FT=MVt-MV0 所以说速度大的需要的外力也...详情>>
答：触觉训练在于帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重和大小、厚薄、长短以及形体详情>>
答：该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...详情>>
答：这种心智与活动均集中于单一物体的现象，其实就是儿童内心深处的外在表现详情>>
