每个宝宝说话,走路的时间个体有差异的,不要太担心了,还不到一岁了,我家的一岁半才开始讲简单的,就是要多和宝宝聊天,刺激宝宝的语言系统,还小别急.
每个宝宝说话,走路的时间个体有差异的,不要太担心了,还不到一岁了,我家的一岁半才开始讲简单的,就是要多和宝宝聊天,刺激宝宝的语言系统,还小别急.收起
在一般情况下,11个月的孩子应该会叫“爸爸”“妈妈”了,而且绝大多数对模仿发音感兴趣,自己一个人的时候也会咿咿呀呀地作发音游戏。你的孩子已经11个月了,还不会叫人,也不愿意学习发音,这种情况是偏晚了。当然,学会说话要有条件,条件不够也不行。比如:要有一个语言环境,他要生活在有人说话的环境里;要有教育,也就是有人教他,爸爸在前面,教他说:“爸爸”;妈妈在前面,教他说妈妈;吃着...全部
在一般情况下,11个月的孩子应该会叫“爸爸”“妈妈”了,而且绝大多数对模仿发音感兴趣,自己一个人的时候也会咿咿呀呀地作发音游戏。你的孩子已经11个月了,还不会叫人,也不愿意学习发音,这种情况是偏晚了。当然,学会说话要有条件,条件不够也不行。比如:要有一个语言环境,他要生活在有人说话的环境里;要有教育,也就是有人教他,爸爸在前面,教他说:“爸爸”;妈妈在前面,教他说妈妈;吃着饼干,教他说“饼干”等;说新词时要慢,并要用手势去强调这个词,反反复复,不厌其烦。
如果这些你们都做到了他还不会说话,可以试试以下方法: (1)检查一下他的听力是否有问题。 (2)带他到口腔医院去检查舌系带是否正常。舌系带过短发音就会受影响,可以不会说话。 (3)看看他走路、玩玩具、吃食咀嚼等方面是否很好,如果也有些不如同龄儿童,则要到保健部门去做智力测验,因为智力发展迟缓也可能不会说话。
不过这种情况很少,你们不要紧张。 (4)如果这些都和同龄儿童一样,则可再等待一些时候,也许他是一个语迟儿,但在等待时也要积极教他。收起
每个BB说话时间不一样的。一般在1.5-2岁之间学会说话就算正常了。
每个BB说话时间不一样的。一般在1.5-2岁之间学会说话就算正常了。收起
每个宝宝的发育状况不一样,所以开口说话时间也不同,亲不要着急哦,每天耐心的教ta,总有一天会开口哦
每个宝宝的发育状况不一样,所以开口说话时间也不同,亲不要着急哦,每天耐心的教ta,总有一天会开口哦收起
不着急呢,我家宝宝十个月了,也是只会发出妈妈,爸爸的音,但是并不是会说话 啊,还要过一段时间呢,不着急的。你家是男孩吧,据说男孩说话晚呢
不着急呢,我家宝宝十个月了,也是只会发出妈妈,爸爸的音,但是并不是会说话 啊,还要过一段时间呢,不着急的。你家是男孩吧,据说男孩说话晚呢收起
没事的 我姐的小孩刚开始10个月会叫爸爸妈妈了 后来搞着搞着不叫了 一直不说话 也是听得懂 直到3岁才会说 3岁半才全会说 听她奶奶说我姐夫也是说话说的迟 不要担心啦
没事的 我姐的小孩刚开始10个月会叫爸爸妈妈了 后来搞着搞着不叫了 一直不说话 也是听得懂 直到3岁才会说 3岁半才全会说 听她奶奶说我姐夫也是说话说的迟 不要担心啦收起
呵呵,正常的了。每个宝宝的情况都不一样,说话也有早有晚的,所以这个是没必要担心的哦
呵呵,正常的了。每个宝宝的情况都不一样,说话也有早有晚的,所以这个是没必要担心的哦收起
说话有迟早,11个月的宝宝不会说话完全属于正常现象,宝宝语言真正的萌出时间为18个月
说话有迟早,11个月的宝宝不会说话完全属于正常现象,宝宝语言真正的萌出时间为18个月收起
我宝宝一岁二个月了,也只是会叫妈妈和爸爸而己,所以不用担心。慢慢来,平时多跟宝宝说话就好了。
我宝宝一岁二个月了,也只是会叫妈妈和爸爸而己,所以不用担心。慢慢来,平时多跟宝宝说话就好了。收起
那个宝宝发育早晚问题, 宝妈不用担心哈,
那个宝宝发育早晚问题, 宝妈不用担心哈,收起
没事的到那个时候宝宝就会说了
没事的到那个时候宝宝就会说了收起
每天和他面对面交流,自己多教他说,多和他说话,
每天和他面对面交流,自己多教他说,多和他说话,收起
每个小孩都不一样,有的小孩两三岁才会说,因人而异
每个小孩都不一样,有的小孩两三岁才会说,因人而异收起
亲不用担心的,这是正常的.有的宝到两岁才说话.
亲不用担心的,这是正常的.有的宝到两岁才说话.收起
不要担心。有的宝宝学说的迟
不要担心。有的宝宝学说的迟收起
孩子说话有早有晚,早的10个多月就会说了,晚的到3岁才说呢。。有的孩子是从一个字两个字的说然后过渡到会说几个字到一句话,有的孩子是没有过渡段从开始说话直接就什么都会说了! 您可以试一下下面的方法: 1。多于孩子交流,鼓励孩子要多说话,有时可以进行一些有趣的多角色游戏,尽量多地给孩子提供一些说话的机会和场合。
2。带孩子出去做游戏或者...全部
孩子说话有早有晚,早的10个多月就会说了,晚的到3岁才说呢。。有的孩子是从一个字两个字的说然后过渡到会说几个字到一句话,有的孩子是没有过渡段从开始说话直接就什么都会说了! 您可以试一下下面的方法: 1。多于孩子交流,鼓励孩子要多说话,有时可以进行一些有趣的多角色游戏,尽量多地给孩子提供一些说话的机会和场合。
2。带孩子出去做游戏或者领着孩子去公园等可交流对象多和能够引起孩子兴趣的地方,让孩子感觉自己有种"非说不可"的感觉时,孩子就自然而然的喜欢讲话了。 3。平时要多留心观察孩子的一些小的兴趣和爱好,要把握时机,"投所好",引导着孩子慢慢的学会说话。
4。同时您自己也要有耐心,孩子学说话本身就是一个循序渐进的过程,况且有的孩子说话较早,而有的呢,就相对有点慢,所以您呢也不要过于着急,慢慢来。 5。对孩子要温和亲切,给孩子一种亲合力,让孩子在舒适的语境中学会交流 慢慢 来,不着急,可以先牵着他的小手和他一起走,趁他不故意的时候,可以慢慢松开手,让她自己走,你在前边保护着,慢慢往后退。
或者,当她坐着或着玩的时候,在她前面一定距离,放一个好玩的玩具,让她自己慢慢走过来。孩子每往前走一步,你都要在旁边多鼓励,亲亲她或者奖励些糖果,孩子一定会战胜胆怯心理的。 孩子由于小,还没有发育完全,不能很好地掌握平衡,走路如同企鹅,有时走路用脚尖,等慢慢会掌握平衡了,走路稳当了,这些问题也就不存在了。收起
是一样的,金宝贝是一家全球同步的一家早教机构,我家阿姨的孩子上次从美国到了上海,参加过一次访客,他们说进度是一样的哦~而且现在报名好像还有优惠活动呢~
抓握启蒙。把宝宝熟悉的积木放在 他面前并且手能抓到的地方,启蒙宝宝 能用拇指和其他四指配合抓起小积木,每日练习数次,培养宝宝双手手指的协 调性和灵活性。对敲玩具。启蒙宝宝双手玩玩具, 并能够对敲,如让宝宝手中拿一只带柄的 塑料玩具,对敲另一只手中拿的积木,敲击出声时,家长鼓掌奖励,可促进宝 宝手、眼、耳、脑感知能力的发展。
上海的早教中心遍地开花,不过我会比较推荐上海棒棒贝贝。中心的地理位置一般都不错,环境比较安全。卫生环境也非常好,让人放心。工作人员和老师都认真可亲,课程是国际化,有先进的教育理念和教育方式。具体的地址电话我在网上查了一下:地址: 浦东新区四方路64号靠近杨高中路 电话:021-68549224
没有必要,你可以在家里买一套古典轻音乐给孩子听就可以了,效果也差不多还有可能更好,毕竟在家里时间更多可以多听。我推荐《爱和乐全能全脑教育音乐》给孩子听,效果也很好的。在天下父母网站就可以订购,直接在百度打天下父母出现的第一个网站就是了。
儿童任性一般说来,儿童由于心理发展还不成熟,对许多事情缺乏认识和判断能力,多少都有点任性。从心理学角度来看,是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的,而是家长不加约束,放纵教育的结果。但是,孩于的任性发展到一定程度,就有必要从心理上加以纠正。 有位家长说:“我们孩子闹起脾气来,任何人都吃不消,他吃饭从不按时三餐,想吃时就吃,而我们吃饭时,他准是在一旁玩个不停,且最好由人陪在他身边,如果硬劝阻他,他会哭闹不止。”像这样的儿童就可以被认为有任性心理症结。 儿童任性心理得不到纠正的话,会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。因为任性会导致无法正确认识和判断事物,个性固执不明事理,妨碍生活能力的发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷人孤独,经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。由于孩子任性的表现干差万别,因此解决任性的方法也要根据因人因时因事加以实施, 宗旨在于给孩子提供适当的约束,增加其心理自控能力,可参照以下几种方法: 1、转移孩子的注意力。孩子注意力集中的时间比较短,父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力,改变孩子的任性行为。如一个跟着母亲购物的儿童,在商场里玩得很上瘾。母亲急着赶回家,可他就是不愿意走。如果母亲说,“我们回家吧。”他可能坚持要在商场玩;如果母亲说,“走,妈妈带你去坐汽车。”他可能愉快地答应了。然后妈妈领着他坐公共汽车回家。 2、在情绪上表示理解,但在行为上要坚持对他的约束。如吃饭的时候,孩子忽然想起爱吃的菜今天没有,就生气地拒绝吃饭。即使冰箱里有原料,母亲也不应该迁就孩子给他做,应明确表示饭菜准备好了,就不应该随便更换。如果孩子继续闹,可以让他饿一顿,等他感到饥饿时,自然会找食物吃。 3、有时可以采用暂时回避的方法。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长可以暂时不去理他,让他感到哭闹的方法是无效的,他就会停止。事后可以与他坦诚地交流,让他说明原因。 当然,解决孩子任性的方法还很多,关键在于培养孩子认识和判断事物的能力。
唱反调那是你的认为,宝宝可能觉得好玩或是想引起你的注意想和你一起玩。 宝宝这样做一定有原因,静下心找找原因。 我宝宝有时也这样,我会问她什么事不开心?妈妈做的不好?以她的角度去考虑。或是用她比较喜欢的东西或事情把她的注意力转开。 你不能也和他反着做
最重要的是亲子互动,只要家长和宝宝一起游戏,就是有益的,去不去早教中心其实没多大意义。早教中心就是可以指导你一些方法。
可以教TA认识周围的事物,多与小朋友沟通,现在天气转暖了,多户外活动。大自然是个好的老师。 另外,父母的陪伴也很重要,要让宝宝觉得被爱。健康的性格的培养这比学习任何图书都有用。 个人观点。
孩子在家里和父母交流对孩子来说是不必可少的。尤其是通过谈话,做游戏,做运动等方式来实现和父母的良好沟通,让亲子关系更融洽,这样对于孩子以后注意力以及行为习惯的培养都非常重要。早教机构提供了孩子们和家长之间相互交流的机会,也能学到一些促进亲子互动的知识,是否去参加学习还需要是家长根据自己的需要权衡。多一些交流,以亲子游戏的方式开发孩子的大脑。
我家的宝宝也是很怕生,是因为不经常带宝宝出去玩儿的原因,是一定要多带宝宝到公共场所玩,鼓励宝宝和别人打招呼,宝宝有所进步时,一定要多鼓励宝宝。
这个时候的宝宝是这样的亲,他不懂事的时候你不搭理他转移他的注意力就好了,摔到了就在旁边说自己站起来很乖很棒什么的就会自己站了。
2到3岁的宝宝,你可以在家里给他学习一些早教知识,给孩子买些故事机,平时你在家里给孩子讲讲故事,或者是一些识字挂图都行
如果是我,我会这样跟她玩:”啊,你在玩不喜欢游戏呢?我也玩。来,我们把螺丝拧上,嘿,没拧好,不喜欢这个游戏,扔了。嗯,再来一次,这次我仔细点……“这么玩着玩着,她不知不觉就能控制了,对这活动就不抵触了。当然,玩的时候一定要以轻松有趣的语气去引导。另,所有游戏都可以变通,别强求孩子
我觉得不应该换班,如果就这样就换班的话对小孩说并不是很好,难道以后碰到这种类似问题代都采用这种换环境的方法吗?我觉得应该从心理上进行安慰,这同时也是对孩子承受能力的一种培养.治标要治本,你先要弄清楚孩子到底怕的是什么?然后想方法解决.
两岁的宝宝你要多陪着宝宝多说话,开发孩子的语言能力,另外是陪着孩子看看绘本,给孩子讲故事,同时适当也可以带着宝宝去动物园啊、海洋馆之类的地方,开拓孩子的视野,这个时候孩子其实是可以理解很多事情,只是不会表达
儿童早期教育有没有可能性与必要性? 1、儿童早期教育离不开三大要素:学习性、成熟性和动机性。 2、无数实验研究和教育实践均证明,婴幼儿具有巨大的学习潜能,这种潜能有时超过了以往人们的想象。(曾性初教授实验;卡尔.威特的教育) 3、但许多人并不明白儿童早期教育的两个不等式——有效性不等于科学性;可能性不等 于必要性。 4、潜能开发不能拔苗助长,更不能搞掠夺式开发。(早期识字实验:“神童教育”反思) 所以,应理性地而不是狂热地、盲目地看待“早期教育热”。要用可持续发展的观点、终身教育的观点来看待儿童早期教育的目的。
这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。
关于婴儿智力开发的图片有很多,网上也有,不过建议你最好去孕婴店之类的地方或者书店去挑选,多样而且质量一般都还比较过关。
2岁孩子上早教课应以孩子个人兴趣为主,让孩子上他喜欢的课程。上课的时候宽松与纪律并行,切记过度强调纪律,强行制止孩子的一些行为。若过于好动和精力不集中,不排除多动症的可能性,应在医生的指导下采取有效治疗。
我个人认为要平等对待孩子,尽量克制自己的脾气,多与孩子沟通,倾听孩子的声音,给孩子放权,让孩子自己选择,并且接受他自己选择后造成的或好或不好的结果,归结一点就是培养孩子的性格。在学习知识方面,主要给孩子提供学习生活常识的机会,根据孩子的兴趣培养,而不是填鸭式教育,比如,这个年龄段的孩子语言方面发育较快,就多讲讲故事,多教教英语,等等。希望我的回答对你有帮助。
没事可以教他做动作,比如拍拍手,,拜拜,,还可以买那些益智的玩具让他玩,可不能说因为自己带小孩子,睡眠不好就没教他,现在你也得慢慢的,让宝宝白天不要睡太久
可以读书,读故事,根据孩子的情况,让孩子多学些短篇的文章,让孩子继续学习。亲子游戏可以去参加一些读诗会之类的,根据特点去加深。根据孩子的特点去培养。引用 歆雨回复道:张教授您好,我家宝贝两周岁十个月了,现在已经能认识3000多个字了,他现在的智力水平玩什么样的玩具更合适呢?如果做亲子游戏,又该玩什么呢?
早教机构是培养孩子学龄前能力的地方,是孩子的第一所学校,尤其是0-3岁的宝宝还不能上幼儿园,家长就是孩子的第一任老师,对孩子的一生都有影响,而早教机构就是让孩子和家长互动学习共同成长的一个地方。那么早教机构通过什么让孩子和家长互动起来呢?那就是课程,所以早教机构的课程设置,课程安排非常重要。所以我们在给宝宝挑选早教时一定要注意这家早教中心的课程设置,多去试听一下,切不可贪图便宜,耽误了宝宝。 柳州积木宝贝科学早教开设免费试听课程,课程包括运动课,音乐课,艺术课,厨艺课,创意课, 通过快乐的游戏和互动、体验式学习;在“非竞争性”的环境下,培养并尊重孩子个性和兴趣的发展 ;树立自信、自尊和自强,赋予勇敢、尝试和担当的品格。 在城中区桂中大道中房世纪广场呢
宝宝才刚刚走出家们到陌生环境,必定会遇到各种的不适应,在他成长的道路上并不是坏事,他会从中学到许多仅仅在家里学不到的东西,困难挫折正是锻炼他意志的良机。关键是家长下决心天天送,如若家长不坚持,会在孩子幼小心灵里留下一旦遇到困难,家长便支持自己打退堂鼓的不良印象,对宝宝将来成长极为不利。你说是这理儿不?<br/>
你好,亲现在宝宝还不大懂事呢,不过家长可以先选好一个早教的产品,然后给宝宝看一些动画片,一天半小时为宜,另外就是做一些亲子的活动,现在更关键的还是教宝宝爬行,多爬爬有好处的
现在还不晚,找一些益智类的,教孩子怎么去玩,之乎者也的不学也可,因为上学总要学的,在玩中多元化的都学习了,开拓孩子的思路,让他学会问问题和想办法是重要的。
宝宝头睡偏了可以用碎米做枕头让他侧着枕鼓起来的那面积,一起我家宝宝也是头睡偏了,不过那是2个月的时候,我们就睡了一个星期的米袋就好了
空 闲 时 间 转 点 零 hua 钱 , 加 抠 2 - 8 - 5 - 5- 9 -啦啦- 5 - 2 - 8 - 9 - 9
亲你好 我个人侧面了解了一下认为金宝贝比较好 其实早教中心相对而言都很专业只是需要一个可比性而已 亲也可以问一下身边的亲友有没有在别家中心的 对比一下吗
刚出生的宝宝一般都会比较胆小的,就像声音太大或者是放鞭炮的声音都容易惊吓到,一定要注意安抚,等宝宝大一些,慢慢就好了
培养孩子创新能力的方法之一就是为孩子营造充满创新意识的家庭氛围。
我觉得还是不要让孩子离你太远毕竟,宝宝还不到1岁,现在就让她远离,一是你舍不得,二是宝宝要让年迈的爷爷奶奶操心很多再说,家乡的生活质量我想也不会差到哪去。所谓穷人的孩子早当家,艰苦的环境对孩子也是一种磨炼
美吉姆教具是美吉姆独有的,根据儿童的发育特点而专门设计的。美吉姆的塑料材质教具全部符合国家3C认证,欢动教室的大型教学设备,每个季度都会进行定期的维护维修,确保使用安全。所以,家长对美吉姆的教具可以完全放心。