小女孩学古筝培训好不好古筝是我国古老的是弹拨乐器之一，流传至今以有两千多年的历史，它的表现力极为丰富，从古代到现代，由慢板到快板，由抒情到奔放，以及格中民族风格，都能淋漓尽致的表现出来，它音色甜润、优美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉，是民族乐器中的佼佼者。

幼儿的年龄偏小，他们的形象记忆要远远胜于抽象记忆。所以在幼儿古筝教学中，我们应该把那些枯燥的语言、抽象的概念转化成孩子喜欢听的、形象的、具体的语言，以此创设愉快、轻松地环境。

学习古筝并不算太难，古筝的入门相对于其它乐器来讲较为简单，它有固定音高，不需要学生完全靠听觉。它的音阶是五声音阶，中间没有不稳定音级，能容易引起学生学习兴趣，希望大家要有信心，消除畏惧感，通过一段时间的观察和查询资料，我发现在学筝的过程中我们应该注意减少学生认知负荷、多余刺激，是学生能够把注意力直接集中指向对基本指法与传统的乐曲变化规律的掌握上，多让学生接触一些儿歌之类的曲目，以此来提高学生的学习...

学习古筝并不算太难，古筝的入门相对于其它乐器来讲较为简单，它有固定音高，不需要学生完全靠听觉。它的音阶是五声音阶，中间没有不稳定音级，能容易引起学生学习兴趣，希望大家要有信心，消除畏惧感，通过一段时间的观察和查询资料，我发现在学筝的过程中我们应该注意减少学生认知负荷、多余刺激，是学生能够把注意力直接集中指向对基本指法与传统的乐曲变化规律的掌握上，多让学生接触一些儿歌之类的曲目，以此来提高学生的学习兴趣，以便较快地摆脱学习情境造成的枯燥与紧张，在轻松、愉快地参与过程中，缓解学生初期学习古筝枯燥的情绪，激发学生对古筝的学习兴趣。

古筝这个乐器不需要特别大的力气。它的结构相对比较简单，也不复杂，操作起来比较简便，携带各方面都比较适宜一般人的操作。不管老中青幼，在学习古筝过程中都应该能很容易操作它，它不分年龄段。