请问，幼儿早教意义究竟有多大 我想参加早教？
请问，幼儿早教意义究竟有多大 我想参加早教，但家里人反对，觉得孩子小不懂事，学费有较高，实际意义不大。但我不认为这样，觉得现在有这个条件，早教可以让孩子各方面有更好的发展，对孩子肯定有好处。我拗不过家里人，心里也很难受，怕不学将来会后悔，学吧家里不支持也不好。
你家宝宝现在还小,建议你买些婴儿早教方面的书,自己对宝宝进行早教,这样效果更好,还能增进亲与宝宝的感情。
“提前教育”并非越早越好 现在家庭教育中的“小学化”倾向相当普遍,有的孩子才三四岁,可家长已迫不及待地搬出小学一年级的教材要孩子学习,拼音、算术、写字,样样都不缺。 这种提前教育对孩子实在是有害无益,一些幼儿在家早早地接受了一年级的算术课,可他们在幼儿园玩数学游戏却远远不如那些未学过算术的孩子。
主要表现为注意力不集中,对学习有抵触情绪——“这些我妈妈早就教过我了,我都会了。”但教师若真的要求他们算题,他们却连简单的“3+4=?”也做不出。 常听小学教师说,不少一年级学生习惯性地上课注意力不集中、写字笔画不正确、写字姿势不好、发音不准,往往与这些孩子曾提前接受小学教育有关。
我们都知道,幼儿正处在长身体的阶段。有资料表明:幼儿如果长时间集中注意,左脑过度疲劳,会引起神经衰弱,神情呆板等后果。他们的抽象逻辑思维尚未发育,学数学只能是机械地背诵。最糟糕的是,这种不符合幼儿生理和心理特点的“提前教育”还会影响他们今后的学习,产生与父母愿望相悖的后果。
玩,是幼儿期孩子的主要任务,也是他们的权利。父母若强迫孩子做许多作业,而剥夺了他玩的时间和权利,慢慢地,孩子就会找各种办法来抵制父母的压力,如拖延时间,找各种各样的借口,心不在焉等等。其结果则是养成不好的学习习惯。这种习惯一旦形成就很难纠正。
答：每个人的想法不同,不用跟风,自己平常带宝宝多跟交流就好详情>>
