如何理解李清照的声声慢?
如何理解李清照的声声慢?
起篇连下十四个叠字言人物动作,次句交代所处环境,三句写人物心 情,传达出词人丰富而微妙的心理活动,见百转千回之妙。上阕以举头望 雁作结,下阕以低头赏花开启。“满地黄花堆积”写菊花之盛,“憔悴损” 写人之憔悴、凋零,怒放的菊花与憔悴的赏花人形成对比。“这次第,怎 一个愁字了得!”终篇以“愁”字作结,却明言非“一个愁字了得”,独辟蹊 径,别具一格,可见词人实乃言愁之大家高手。
答:我建议你用林海的《琵琶语》,该曲目属于文曲琵琶,颇有一种中国传统的古典韵味,很适合古诗词的朗诵。细碎如雨的琵琶弹拨,加上烟雨蒙蒙的弦乐背景,两者将愁绪的密与浓得...详情>>
答:接着学生轮流站上了讲台,随着下课铃响起,孩子们对下一次诗歌课充满着期待详情>>
答:比如杜甫,什么吃的都爱写进诗里,比如吃个鱼加饭: “无声细下飞碎雪,有骨已剁觜春葱。偏劝腹腴愧年少,软炊 香饭缘老翁。”在《赠卫八处士》里,杜甫又描述了吃粱饭...详情>>
答:在表现方式上,也能反映出当代朦胧诗的艺术特点:情思的深层象征,意象的跳跃组合详情>>