找专业的育儿专家和儿童心理学医生寻求帮助，你上面的表述很可能有遗漏（有可能你自己都没察觉的），专家和医生能挖掘深层次的东西，找出问题的根源并提出解决的办法。
婴儿认识周围世界和与外界取得联系是通过感知觉来实现，因此对婴儿教 育应从发展感知觉方面训练着手进行。 1. 首先在婴儿期应进一步促进其视觉发展，父母应给孩子布置一个舒适、 色彩鲜艳的居住环境，如在婴儿小床周围可挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳装饰 品、玩具等，婴儿被子、衣服等最好也用不同颜色布料制作，这样婴儿通过观察 这些色彩斑斓物品可刺激他视觉的发育。 2. 为促进婴儿听觉发展可给孩子多听些轻音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通 过悦耳动听音乐，可以给婴儿快乐刺激和满足，但注意音量不要太大，同时音乐 声源不宜离孩子耳朵大近，以免损害宝宝听力。
鼓励宝宝自己穿衣服穿、脱衣服，是日常生活中不可避 免的活动。3岁以下的宝宝一般都由父 母帮助穿衣服，等到宝宝大一点进人幼 儿园开始群体生活时，第一件需要面对 的事情，就是要自己穿衣服了。宝宝在一天天地长大，总有一天会 脱离父母的怀抱，自己独立面对社会， 所以锻炼宝宝的独立生活能力刻不容 缓，而自己独立穿、脱衣服，是最容易 培养宝宝独立感和成就感的日常生活能 力。宝宝长到1岁半到2岁的时候，就 应该培养其穿衣服的兴趣，这个时候宝 宝的手部力量和身体协调性有了一定的 发展，能够配合父母为自己穿衣服。为培养宝宝自己穿衣服的兴趣，可 以让宝宝自己选择今天要穿什么衣服， 让宝宝穿自己喜欢穿的衣服，宝宝就会 有自己穿的兴趣。当然，这个年龄段的 宝宝还需要父母帮忙，一般以配合父母的动作为主。父母可以一边帮宝宝穿， 一边用语言提示宝宝，宝宝便会加以配 合。比如穿袖子的时候，可以拿着袖 子，然后让宝宝把手伸进袖子。可以让 宝宝把手握成拳头，容易穿过袖子，不 至于被袖子牵绊。教会宝宝学习自己穿衣服的过程很 麻烦，不要因为宝宝不会穿衣服或者认 为宝宝穿得不好，每次都需要帮着重新 穿一次，就剥夺宝宝学穿衣服的机会， 用父母的帮助取而代之。宝宝还小，穿 得不好或不正确都不要紧，重要的是培 养宝宝自己穿衣服的兴趣，学习穿衣服 的技巧。宝宝的衣服大致分为两种，一种是 套头衫，一种是开衫。对于刚开始学习 穿衣服的宝宝来说.穿套头衫比较容易 学习，可以让宝宝从学穿套头衫开始。学穿衣服的第一步，就是要教会 宝宝认识衣服的正面和后面。在买衣服的时候，可以有意买前后图案或者 颜色不一样的衣服，如前面有一个小 动物的图案，或者前面是红色，后面 是黑色的衣服。前后区别大的衣服， 能够帮助宝宝区分前后。也可以教会 宝宝认识领子处的商标，告诉宝宝有 商标的是反面，应该穿在里面，商标 应该在脖子后面。宝宝穿戴小技巧穿衣小技巧：爸爸妈妈如果选择前 扣式（开襟式）的衣服让宝宝练习穿 着，就应该让宝宝将手伸入袖中，然后 自己将扣子扣上。至于宝宝穿衣的详细 步骤，则需要爸爸妈妈耐心而详细地加 以示范。穿外套是宝宝最容易学的，因 为很简单，宝宝只要将手直接套人袖 中，然后再一翻，就穿好了。穿鞋小技巧：爸爸妈妈教宝宝穿 鞋，应先教会宝宝如何区分左右脚。让 宝宝将鞋子并排放在自己的前方，如果 看到两只鞋子合拢，中间出现一个圆圈 圈，那就表示正确，如果没有这个圆圈 圈则表示放反了。辨别出左右之后，宝 宝就可以将双脚直接放人鞋里，再将粘 贴式鞋带轻轻一按就穿好了。穿袜小技巧：宝宝1岁半以后就可 以教他自己穿袜子了，因为这时宝宝的 身体结构已基本成形、固定。爸爸妈妈 在教宝宝穿袜子时，可先将袜子卷至一 半，然后让宝宝自己将脚伸进袜内，再 让他自己将袜子拉上。戴帽小技巧：12~14个月的宝宝 能抓起帽子戴在头上，但要经过1~2 个月的训练才能学会将帽子戴正。爸爸 妈妈应对宝宝的能力进行正确的估计， 并给予耐心细致的指导。耐寒锻炼所谓耐寒锻炼，就是利用冷空气、 冷水等进行锻炼，是促进幼儿新陈代 谢、增强幼儿体质、提高幼儿抗病能力 的有效措施。冷空气浴适用于1岁半至7岁儿 童。让宝宝脱去衣服，只穿小裤衩、背 心，也可全裸站在室外，使宝宝直接接 受冷空气的刺激。外界气温与宝宝体温差别愈大，刺 激作用愈强，对身体影响愈明显。开始 时，最好先在室内进行几次，然后再到 室外去。对婴幼儿进行耐寒锻炼，每天1 次，每次3分钟，并逐渐增加到10~20 分钟，一般在早饭后半小时进行锻炼， 不宜在饭前空腹进行，也不要在饭后立 即进行。需要注意，室外温度不能过 低，如婴儿可22°C，幼儿可20°C,学 龄前儿童可18°C~20°C。经过一段时间 的耐寒锻炼，可以逐渐降低外界温度， 直到降至l0°C。冷空气浴中，要注意宝 宝是否感到寒冷，如见皮肤青紫、发花 或出现咳嗽、流鼻涕，应立即停止。在冬、春季出生的婴儿，长到2~3 个月大时，即可开始接触冷空气。如果室外温度在0°c以下，把婴儿包好，露 出脸部，然后打开气窗，将婴儿抱到距 窗口 1~2米远的地方接触冷空气，每次 15分钟，以后逐渐增加到1小时。需防 止穿堂风，注意宝宝面色，若面色变紫， 手足发凉，应立即关窗。夏天出生的宝 宝，从生后3~4周开始接触冷空气。包 好宝宝抱到室外，初次15分钟，逐渐增 加到1小时，这种接触冷空气的坚持锻 炼到1岁半，便可开始冷空气浴。冷水擦身，适用于1岁以上的宝 宝。开始时用冷水洗手、洗脸，以后用 冷水擦上肢和颈部，逐渐达到冷水擦 身。开始时的水温选用33°C~35°C，以 后递降，每天低1°C，最低水温可以降 到 16。。。擦身顺序从手开始再到臂膊，或从 脚开始再到腿部，然后擦胸、腹部，最 后擦背部。用力不可过猛，选用软毛 巾，擦到皮肤发红又不感到疼痛为最 好。可以教宝宝自己擦，擦过之后会感 到全身舒服，到时候宝宝就会要求自 己擦。耐寒锻炼需注意的问题是：O尽量要从小开始，持之以恒，坚持 到底。0不能急于求成，要逐渐降低水温、 室温，锻炼时间也要慢慢增加，不 可有急躁情绪，欲速则不达。©不要怕冻着宝宝，不能以自己主观 想象代替科学，只要注意观察，效 果会极好。耐寒锻炼中宝宝若有面色青紫、哆 嗦时，必须停止，可能是没有掌握 要领或室温、水温或气温过低所致， 或是宝宝体质差，抵抗力及抗寒能 力过低。©宝宝患病时不宜采用这种锻练方式。开火车，让宝宝学会配合大人做车头，宝宝做车厢，告诉宝 宝：“火车马上就要开了，乘客们请上 车。呜……”边摇动双臂边向前跑，让 宝宝紧紧跟在大人的身后，同时发出 “咔嚓、咔嚓”声。跑一段路后，你说： “火车到站了，乘客们请下车。”也可让 宝宝当车头，你当车厢玩，这可以发展 想象力和配合动作。延长宝宝自己玩的时间独立玩耍可以培养宝宝的独立、自 信、创造力以及语言能力等。15个月 的宝宝在自己玩耍的时候常常自言自 语，这种典型的现象正是语言能力在 发展。同时，1岁半的宝宝又很少能长时 间独自玩耍。一般情况下，15分钟已 经是可以预期的最长时间。父母除了给 宝宝提供独自玩的机会，还应该注意培 养宝宝独自玩的能力。想提高1岁宝宝独自玩耍的能力， 有四个关键：心情、兴趣、习惯和 引导。心情宝宝独自玩的能力取决于心情。假如宝宝饿了、累了或者身体不舒服，就 很难坚持自己玩。不要以为年龄稍微大 一点的宝宝就能比小一些的坚持时间长， 比如一个22个月左右的宝宝，虽然感知 能力和语言能力都要强一些，对独立自 主的渴望也更强烈，但是更希望得到爸 爸妈妈密切的照看和关注。这时候，父 母不能强行让宝宝自己玩，或强行增加 宝宝自己玩的时间，而应该耐心地坐下 来陪着宝宝，问问宝宝想要什么。如果 饿了，就陪宝宝一起用餐，先让宝宝高 兴之后，再慢慢引导宝宝自己玩。兴趣让宝宝自己玩的游戏，必须是宝宝 兴趣所在。不管是摞杯子还是把衣柜抽 屉里的衣服翻得乱七八糟，只要是宝宝 自己喜欢玩的，就会把精力多投人一会 儿。不妨在家里特意留出两个底层的抽 屉存放储物盒、塑料勺子及量杯等物 件，这会让宝宝很感兴趣，每次宝宝玩 着那些勺子和盒子时，妈妈就有充分的 时间做家务事。宝宝完全沉浸在游戏中后，父母就 可以逐渐远离一些，或者在旁边看看杂 志。假如宝宝把玩具扔过来，可以微笑 着把玩具还给他，然后继续做自己的 事。几天或几周以后，就可以离得更远 一些，但是要记住，永远不要让宝宝离 开父母的视线，同时要确保宝宝所处的 环境必须安全，毕竟1岁多的宝宝没有 任何安全意识。引导单纯地把宝宝所有玩具都一股脑地 拿给他，只会令宝宝不知所措。相反， 可以通过一定的次序，每次只给一个玩 具来吸引宝宝的注意。1岁的宝宝需要引导，所以当宝宝 开始对玩具失去兴趣的时候，可以通过 简单的问题重新引起宝宝的热情。假如 宝宝正在玩积木，可以边做自己的事情 边和宝宝说话，但不要直接参与游戏， 例如可以说：“哈！你已经堆了三块积 木了，还能再加上一块吗?”习惯在日常生活中，要尝试养成宝宝独 自游戏的习惯。关键是要循序渐进，每 次延长一点时间，宝宝就会慢慢地养成 习惯。刚开始时，也许没几分钟宝宝就 会寻求父母的参与，不要立刻回应，给 宝宝自己解决问题的机会。一般宝宝在刚洗过澡或刚吃完午饭 时，心情比较愉快，是培养独自游戏习 惯的好机会。尽量避免选择父母疲倦或 烦躁的时候，因为父母的心情也会影响 到宝宝的行为。这个过程并不会一帆风顺，也许今 天宝宝自己还玩得很好，到了第二天就 会拒绝重复昨天的游戏，这时候需要父 母坚持提供不同的机会，让宝宝自己玩 耍。也许在宝宝完全沉浸在自己的游戏 中时，父母在不经意中已经有了平静的 一刻钟，没有宝宝的吵闹，没有小手来 牵拉。教宝宝穿鞋子这个时候宝宝的鞋偶尔掉了，会自 己坐在地上学着大人的样子很细心、很 认真地穿，可是总不能自己穿进去，因 为他把鞋穿反了也不知道。不过，这个 举动已证明宝宝真的长大了，他也细心 观察到平时大人们是怎样给他穿鞋的， 父母应该为此而感到高兴。穿鞋子是宝宝每天会碰到的事情， 如果他已经在模仿大人穿鞋，你不妨跟 上他的兴趣，在给他穿鞋时一步一步地 教他自己穿鞋。还可以边教边一起学一 首儿歌：“拿起这个鞋宝宝，找到那个 鞋宝宝。小脑袋，靠一起；小脚丫，钻 进去。鞋儿弯弯往里靠，两边搭扣要 扣好。”
我觉得你们还是应该板一板他在家的坏脾气,不能什么事都顺着他。否则的话,以后在外面他就会经不起挫折,一遇到一点不顺心的事,就会很生气而又无济于事,毕竟在外面,别人是不会像家里人那样宠着他的。
有这样的精灵宝贝是你的福气.你说得对,不能把孩子的聪明埋没了,也不能让孩子走到歪路上去. 在智育上你是不用操心了.至于让她学习什么还是要看她自己的兴趣.女孩子还是应该有些艺术修养,不是为了以艺术为职业,而是为了有更好的气质,这对于从事任何工作的人都是有利无害的.所以学点音乐舞蹈之类的东西,对她这样爱学习的孩子可以算是一种休息(不要求她在这方面的成绩有多么突出) 再一个是挫折教育.她这样的孩子聪明,成绩好,经常受到赞扬,自己心里也很得意.平时就得告诉她,人都会有不足之处的.要原谅别人的错误,不要看轻别人(这会导致孤立)要尊重比自己差的人.要告诉她,人都会被人误解,要坚强地对待误解.人都会犯错,如果自己有错就要勇敢地改正.不要因为误解或批评就情绪低落. 你所说的要培养爱心是很有必要的.再能干的人,没有爱心,也是不受欢迎的.培养爱心要在生活点滴中去做.先从对自己身边的父母,长辈,同学朋友做起.养只小狗作为玩伴是可以的,但不能指望这个能培养出爱心来.有的人只爱自家的狗,不爱别人的狗.还有这样的实例,有个有钱的儿子,不给年老的父母赡养费,打骂父母,但对自己的爱犬却不惜重金百般爱护. 有你这样细心的母亲,你的孩子一定能成为一个出色的人才. 祝宝宝成长快乐.
不要打孩子,说不顶事,打也改不了。也许孩子是因为贪玩懒得抽出时间去便便,或是别的原因。
不早 我家宝宝还没你家宝宝大 我现在已经给他报名了 还有10几天开学 早上好处也挺多的 你想我家都没空管他 找人带的 学了一身的毛病 任性 打人 最可气就是头几天骂人 没少挨打 你想 在家里妇女多 又粗鲁 没文化 小孩又是学事的年龄 你干嘛他干嘛 上学 不是要他学什么 最起码学学普通话 提高素质 学会和别人分享 我家宝宝大娘家的孩子 一岁半就上学了
最好不要早教,可以适当教儿歌,但是其他的就最好不要教了,容易增加孩子的负担。我们家就买的火火兔,会唱歌,讲故事,我觉得效果很好,我宝会唱好多儿歌了。
小孩子不爱喝水是常见的，如果你换一种方式引导他，会比哄他更管用，就是和孩子一起做游戏，比如比赛扔球，赢了就喝水，或者输了就喝水，我家孩子喝水也不多，姥姥就和他边玩边喝，有时候知道自己输了，就拿起杯子说，我喝水，然后自己喝很多水。 孩子爱看动画片也没错，关键是大人要抽出时间陪孩子玩，减少孩子看电视的时间，如果没有充分的时间陪孩子，我想孩子送孩子去幼儿园比较好，这样也锻炼了孩子的自理能力，也可以多接触小朋友，学一些东西，在家看电视的时间自然就减少了。孩子一定不能打，一定要讲道理，如果他不听，就不要理睬他，冷处理一会儿，不要和孩子急，那样只会让他更加不听大人的话。
帮她交一两个好朋友，幼儿园毕竟是公共场合，不如家里，一看你要走就觉得很孤独，如果有了朋友就会分散了她这种感觉，
这么小的孩子对这些活动不感兴趣很正常，不需要刻意引导。顺其自然跟他玩就好了。如果家里有积木，你可以自己搭，搭了让他来推倒，这个游戏他会非常喜欢。在搭积木玩的过程中，他自然会对积木产生兴趣，并且你引导有方的话，很多教育元素都可以融进去。画画也是如此。跟孩子玩不能按照常规的方式来
把宝宝当成大孩子,不要怕宝宝捣乱,尽量让他自己完成一些事情,多和宝宝说话聊天,和他讲道理,不要怕他听不懂,其实他们都能听懂,他有需求的时候要让宝宝自己表达,即使你知道他想做什么,也等他表达出来
模仿是孩子的一种学习方式，这是环境教育和其自身发展的结果，这与道德、同情没有关系。所以不需要这么的焦虑此事。告诉孩子正确的行为即可，随着孩子的社会性交往增强，这种现象会消失的。不过这是很好的通情教育机会，你可以按他的方式与他交往，让他也吃吃苦头，体会别人的感受，这样会对他行为的改变起到促进的作用。
多大送孩子上幼儿园要看他有没有生活自理能力.我觉得送孩子上幼儿园最好是春,季因为天气越来越温暖孩子的心情也会越来越好.
宝宝这么大了这么做是不对还是应该告诉他要孝顺老人对老人家好些你们平时也要多陪陪老人家
亲,才六个月就有教育方面的问题了吗,现在就达不成共识,那宝宝大点后更达不成共识了哦。。。 看来你要和你老公好好沟通一下了,离婚后对宝宝是最大的伤害,不管是谁带。。。
应该是要有幼教证书的吧,我小姑子就是学习这个得,育婴幼教,现在有考到了哈师大,还在念呢
这是老人和我们的观念不一样,我也认为孩子自己可以的,有的孩子自己摔倒了,看到旁边没有人,就自己站起来,如果看到身边有人,马上就哭,还有的家长还要拿地来做了文章
是首次发生这种不良行为时您纵容的结果,已成坏习惯后就应严加管教,坚决让其改,否则长大后更难改,到社会上就会发生难以预料的后果。
宝宝现在是口腔期,只要把手洗干净了就行,对宝宝的生长发育没有害处。现在该买个磨牙棒这类的,让宝宝磨磨牙床了,有利于牙的生长。
应该是宝宝个性比较独特,所以要时常跟宝宝沟通,慢慢宝宝大了性格改变费劲就更上火了
家里是主场，孩子更活跃和放松些，外面是相对陌生的环境，孩子拘谨些，这很正常，也说明你的孩子感受外界的能力很好。想让他在户外活跃些和跟其他家长有热情是两个问题。尊重孩子对人的态度，在没有感受到对方是否安全的情况下，孩子淡然是真实的反映，家长无须感到没面子等。
我觉得孩子还小关键还是给她一个环境,比如平日可以用简单的英语日常用语与她对话,孩子的玩具可以用英语名字,我们家宝宝现在的毛绒玩具都可以用英语叫上名字来,几句简单的日常用语也基本听懂。还会说一句两句的。平时还喜欢年电视英语辅导频道。
不同的早教机构开设的班都不一样,你可以根据宝宝的兴趣爱好来选择,我家男孩,快三岁的时候在家盒子报的科学课,现在在幼儿园都是个小科学家了。你家女孩,可以选择家盒子的舞蹈课、艺术课,宝宝应该会比较喜欢,还能提升宝宝的气质。
大约在这个月龄，你的小不点儿将开始能分辨不同的颜色、形状和大小了。把不同的物体分堆和分组有助于他练习这项技巧。这个游戏很有趣，把物品按类别分好，本身就是件让人高兴的事。由于宝宝的记忆力还有很大的提高空间，所以，这些重复性游戏每次都会让他快乐不已。 适宜年龄：宝宝16个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！） 培养技能： 分类技巧；精细运动技能；识别颜色、形状和大小 你需要准备：家中各种不同形状和大小的东西：食物、袜子、书、毛巾、积木……几乎什么都行。 具体方法：你可以根据不同的物品，选择大小、形状、颜色等不同的分类标准。比如，如果你们在给袜子分类，告诉宝宝，你们俩要把妈妈和爸爸的“大袜子”放在一堆，把宝宝的“小袜子”放在另一堆。然后，再把袜子混在一起，把所有黑色的袜子放在一堆，白色的袜子放在一堆，依此类推。 或者，如果你们在给食物分类，给你的宝宝演示，怎样把盒装食品放在一组，把罐装食品放在另一组。这样其实有助于你一会儿收拾东西。然后，再按照颜色把水果和蔬菜分类。你平时可能不会这么做，但是这对宝宝的发育可有好处。 你可能没有想到，原来你们家有这么多东西可以拿来分类，分类的方法又会如此丰富。经过这样的练习，宝宝不仅会成为一个分类小能手，而且还会养成热心帮你做家务的好习惯。
你家宝宝还要两年才能上一年级吧,现在学写字没有一点必要,认一认就可以,你要跟老师沟通才行哦
不适合啊.英语班没有全天班吧.只有几个小时的英语课去上上就行了.汉语都学不好,还直接上英语全天班,是想让孩子造成语言混乱么?可别最后英语学不好,话都不会说了.
也是,现在的小朋友聪明着呢,能察言观色行事。教育孩子太难了,有的时候老人们惯的一些坏习惯,他们花一个小时,我们就得花一个月或者更久。例如一个简单的事,我家婆原来是乡下的普通不行,可她还偏偏在女儿面前讲普通话,可想而知女儿的普通话里面肯定会有方言,而且很严重,我纠正一个词用了近一个月时间,后来我就说:小孩子方言也要说,以后你就讲方言好了。才有所好转。
宝妈,我给宝宝补的是碳酸钙颗料和伊可新AD钙剂。你也可以给宝宝吃些碳酸钙颗料和伊可新AD钙剂,这种小宝宝补充的话,下午的时候喂钙更容易吸收些。平时白天多喂几次温水,多晒太阳, 4个多月开始就还可以多喂点含钙含锌的辅食。比如猪肝粥,鸡肝泥,含钙锌的米粉(亨氏就不错)含微量元素多的辅食
我家孩子现在两岁半了 一遇见自己不乐意做的事情也会找借口 或者是说谎 比如说我问这个袋子谁弄坏的 她会说爸爸 我说爸爸没回家呢不是他 她就接着说姥姥 或者姥爷 总之如果你很温柔的和她说 她就不会承认 我也觉得是小孩怕挨训 所以不敢承认 可是我认为已经两岁了 很多道理也能理解了 一定要严肃的告诉她 说谎是不对的 后来我想了办法给她讲狼来了的故事 告诉她说谎的小孩 大家都不喜欢她了所以一定要改 慢慢的孩子的说谎次数少了 现在犯错误 了害怕就不吭声 但是不狡辩了 不知道我的办法对你家宝贝有用吗 不过我们都是爱孩子的 所以要想办法用适合的办法帮助他们！
家长以身作则,去厕所时对宝宝说去尿尿拉,再反问'应该在那呀,妈妈好急呀'你就可以叫孩子把家长领到厕所,可以反复,对孩子有一定的教育.
当然，我们也没必要讲解过于详细，他问到哪步，简单解释就好了。目的是为了让他明白，有这样的困惑很正常，都可以找到答案。只要我们不刻意回避，给孩子遮遮掩掩的感觉，甚至让孩子觉得问这种问题有罪恶感，或者可以因此看到父母尴尬有趣的表情，他就会觉得这些都很正常，不会纠缠于此
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