智力低下的孩子，如果年龄很大才被发现，治疗起来往往很困 难。如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。智力低下的幼儿早期表现有：(1) 吃奶困难：智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困 难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。(2) 面容、体态异常：有些先天性智力低下儿童在面容体态上就 有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小，苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白，毛发颜色特别浅等。(3) 运动发育迟缓：智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要 晚。尤其走路时更明显，往往要到3〜4岁或4〜5岁才会自己走，而且 走不稳。(4 )语言发育落后：正常婴儿在7〜8个月时就会模仿发音，1岁 左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左 右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月 甚至落后1〜2年才有这些表现，都应看做是智力低下的信号。(5) 对环境的反应性差：正常婴儿出生后不久，就对环境中的 人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力低下儿童却对环境漠不关心。生后1~2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他 时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为其过分安静而受到表扬，一般智力问题很容易被忽视。(6) 多动：和过于安静的儿童相反，多动也是某些智力落后儿 童的一个特点。许多智力落后儿童不能安静地待一会儿，无时无刻不在活动，特别明显地表现在4〜5岁的儿童身上。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起来。(7) 注意力不集中：智力低下儿童的注意力很不集中。他们比正 常儿童注意力集中时间缩短。甚至到5〜6岁时，集中注意某个东西的 时间还需5〜6分钟。他们对外界也很少关注。(8) 视力和听力缺陷：严重视听缺陷，如深度近视、远视、散 光、全聋、弱听等，对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界的交流，就会使智力发育落后。(9) 尿味异常：有些智力落后儿童的尿有特殊气味，如苯丙酮尿 症患儿就有明显的尿味异常，应立即就医。如果家长们在日常生活中确实发现孩子有智力低下的表现，则应及时给孩子进行全面的智 力诊断。这不仅包括智力测验，还要结合孩子的继往患病史、家族 史、母亲孕产期情况及现场观察，才能作出全面准确的诊断。如果诊断确为智力低下，家长也不要悲观绝望，要及时地根据孩子的实际 情况进行有针对性的教育和训练，以最大限度开发他现有的潜力。
