小孩的视力和面神经有关？

病情分析：小孩的视力和面神经是没有关系的。视力与视神经有关系的。
意见建议：不要用眼过度。要注意营养平衡，就有利于保护视力。

1.看近"后离焦"环节：指人眼看近时，中央区清楚，但周边视野模糊，其成像处于后离焦状态，可诱发眼轴变长，每长1mm约引起300度近视。　　2、看近"后调焦"环节：指人眼长期看近，其眼内肌及晶状体会"凝固"到看近状态，可导致动态看物体时调焦总是滞后（即后调焦），同样可引起眼轴变长，近视发生发展。　　由此可见，防治学生近视有效的仪器必须具有抵消"看近"，或阻断"后离焦"及"后调焦"2个关键环节的远视化...

1.看近"后离焦"环节：指人眼看近时，中央区清楚，但周边视野模糊，其成像处于后离焦状态，可诱发眼轴变长，每长1mm约引起300度近视。　　2、看近"后调焦"环节：指人眼长期看近，其眼内肌及晶状体会"凝固"到看近状态，可导致动态看物体时调焦总是滞后（即后调焦），同样可引起眼轴变长，近视发生发展。　　由此可见，防治学生近视有效的仪器必须具有抵消"看近"，或阻断"后离焦"及"后调焦"2个关键环节的远视化作用（远视化是指抵消看近或将看近虚拟成看远的过程，是防治近视最直接有效的方式）。　　总而言之：学生近视发病的“1个主要病因2个关键环节”模式是今后防治学生近视的科学依据和主导方向。