这是由于慢练本身有个方法问题。以为只要慢练，就像服用 了灵丹妙药一样可以解决一切问题，那可是误会。慢练过了还是弹不好，多半是方法不当。要仔细分析慢练中 可能出现的以下几种情况《—种是，不顾节奏、节拍关系的慢弹。以为反正是慢练，好像 节奏、节拍关系上怎么弹都无所谓。
另一种，因为慢了，于是“有功夫”加进了许多多余的动作，把 连贯的最佳动作路线弄得面目全非。这两种不得法的慢练，都会使学生在加快速度时，觉得与他的 慢练联系不起来,好像完全是两回事。还有一种，是用很大的动作幅度和力度，几乎是孤立地弹每一 个音。
这对发展手指机能是有益的。不过，这与保持动作连贯、线 条完整、节拍准确前提下的慢练是有区别的。前者可以作为后者的 一个预备阶段，但不能代替后者。否则，仍然难以达到流畅、快速。最后，还要考虑到，有时并不是方法不当，而是因为练习得还 不够充分、持久。
练习不到一定“火候”，慢练之“量”是不会突变为 快速之“质”的。所以慢练，也是毅力、耐心的锻炼。学生从心理上 最好不要祈求“速效”。
答：肯定有办法。 解决瘪指的办法是：1、把指甲剪得干干净净 2、慢速单练喜欢瘪指的那个手指，抬起来，敲下去，动作进行中提醒自己不要瘪指，一段时间后你会发现有进步 。...详情>>
答：不可以吧,可以用一些收缩毛孔的化妆品详情>>
