课前一分钟讲什么?急!!!
语文课前一分钟每个人都要上讲台上说些什么.比如:有哲理的故事,文学常识等等,只要和语文有点关系,都可以,大家帮个忙想想!急!!!
把老师要讲的那一课的题目编成一道联想题,四个提示,让同学们猜,搞搞气氛,帮语文老师引出课题
你可以陈述这样一个事实:我们不但英语口语说不好,而且汉语口语也远没有过关。 当你真的明白这个事实的意义后,你就不会为任何一个1分钟、5分钟或30分钟的演讲发愁了。
找些典故类的小故事,就好像从前的智力大冲浪一样咯
唱首歌,肯定能活跃气氛的,这是我上课前的常用的方法,很受学生们欢迎.不信你试一试.
找首诗,做下诗歌分析 分析诗歌的书多了,找本整理整理写下来,上课照着讲就可以了
讲一下超女好了或其他现在比较流行的,因为超女中可以透露出很多关于语文的问题,比如它的盈利方式(投票问题)
课前一分钟,我喜欢分别用六种方法组织教学: 1、请同学们集体唱一支歌。要求唱歌的时候身体坐直,目视前方的黑板,看黑板中缝的中点,将中点看成彩电,唱哪首歌,就意想彩电里正放映那首歌曲的录像带,然后再感觉自己全身心溶进了歌词所描绘的境界。这样入静入境地全身心唱歌,课堂气氛立即就轻松了,同学们甚至会忘记了是在舞台上上公开课。
2、集体朗诵。有时我问学生:“大家愿意朗诵吗?最喜欢朗诵哪篇文章?朗诵诗也行!”“朗诵陈毅的《梅岭三章》。”“可以。”“朗诵《生于忧患,死于安乐》吧!”“也行。”于是我说,“请全班同学起立,身子站直,头要正,请各自再调整一下表情,就像演员演出一样,好,预备,齐!”全体同学铿锵有力地朗诵,显然容易振作士气。
3、口头作文。正式讲课前,我喜欢请学生口头作文。我随意出一个题目,如:《从二青会辽宁获72枚金牌想到的》、《我国入关的利与弊》《租让土地的得与失》《第三次世界大战的打法》。听完题目,学生们稍加思索,便站在自己的位置,七嘴八舌地说自己的文章。
有多大劲使多大劲,用不着担心打分多少,也用不着怕别人批评,个性得到最充分的解放。 4、气功冥想。也有时课前我用引导学生做气功冥想的方法组织教学。请同学们起立,两脚分开,与肩等宽,两脚平行,背直、头正,微闭双目,以目视鼻,以鼻对口,以口向心,然后意想丹田之处有一朵莲花盛开着,浑身放松,若感觉深呼吸舒服,则深呼吸。
这样一来,学生很容易排除与课堂无关的思绪。冥想则是引导学生闭双目,意想自己象一片云,飘向空中,然后变成一轮月,腑瞰地球这个直径比月亮大两倍的浅兰色的星体,再想自己是一颗星在广阔的宇宙空间遨游,这时再看地球只是光亮极弱的一颗小星星,所谓“处天外遥望地球很小,后体内细察心域极宽”。
这样个人的得失进退荣辱恩怨就很容易变小,自然就从紧张状态中解脱出来了。 5、再现自己最辉煌的时刻。也有时课前三分钟,我请每位同学让时光倒流,意念上走回当年自己最成功、最辉煌、效率最高的时刻,感受那时内心深处的愉快感,自豪感,使之扩大,使之迁移到今天的学习生活中来。
6、扮演杰出人物的角色。有时课前我请每位同学扮演自己最崇敬的那位伟人或杰出的人物。意想自己的音容笑貌,举手投足,为人处世都和那位杰出的人物一样。许多学生这样想了两三分钟,就觉得自己浑生充满了上进的勇气和战胜困难的力量。我们管这种做法叫做“精神充电”。
经过课前组织教学,学生以轻松愉快的心境,迎来了即将开始的语文课。 。
每??人都是自已命運的建筑师.一?拥男?椋灰?拥男木常幌嗤??題,若能用不同的角度?硐耄苍S另一???倮霓D?C呢?
幽默一定要保持幽默!先把课堂气愤搞起来
就一句话,说完就讲课 :孩儿们好
讲一下你是怎样走上讲台的!!
问:我好孕了吗我是7月2号Yj,周期28天,前天测到ZZY两道杠。可不知道为什么,前...
答:祝贺你!你应该是好孕了.不要太担心是宫外孕,别给自己这样的压力,再说你得再去医院确认是否真的怀上了,!祝你安好!详情>>
问:身体出现了异常情况,好害怕哦不会是癌的征兆吧?我这个月例假结束后,隔了大概三天后...
答:不好这么说.疾病有很多种,也许是宫颈糜烂呢?或者阴道炎啊什么的,但是不管是哪种病,一定要赶紧去医院.不要讳疾忌医啊.很多病就是因为耽误了所以才不好治的.你这样忐...详情>>