小学英语第二册第4单元第22课教案 
 　 
　2004-02-13 19:08:45 【文章字号选择：大 中 小】【双击滚屏 单击停止】  
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　　一、 教学目的及要求：
　　1。
   能听懂会说本课会话：What's that in English ?
　　2。 能较好地掌握本课句型What's that ? It's a desk 。并能用Let's practise 。的词做替换练　　　　　　 习。
　　3。 能听说读写单词desk ,chair和句子What's that in English ?
　　4。
   学唱英文歌曲What's that ? What's this?
　　二、 教具准备：卡片,投影,录音机,磁带,头饰。
　　三、 教学重点：熟练运用句型What's this （in English）? What's that（in English）?及答语It's a /an ----。
  
　　四、 教学难点：this，that和It's的发音，及this 和 that的不同的指代用法。
　　五、 教学过程：
　　I。 问候
　　1。 师生问候　　 T:　Glad to meet you , again 。 / How are you ?
　　2。
   介绍客人老师，并问候。　 T: Please say "Glad to meet you" to the teachers 。
　　3。 师生自由对话：How are you ? /What's your name ?
　　(出示头饰机器猫让学生这样回答 ：My name is Mr / Miss Cat 。
  )
　　II。 复习
　　1。 复习句型 ：Is that a ---?　What's that ? 及有关交通工具的单词 boat , ship , bike , bus ,car, jeep , plane (以上是四会单词) , taxi , yacht (只要求听说) 。
  
　　T:　Look , Mr / Miss Cat 。What's that ?　 S1 :It's a ship。
　　T:　Can you spell the word "ship" ?　　　S1: Yes 。S-H-I-P, ship。
  
　　T:　Is that a ship , too ?　　　　　　　　S1: No , it isn't 。 It's a boat。
　　T:　Oh! It's a boat 。 Can you spell it please? S1 :Yes。
   B-O-A-T, boat。
　　(让部分学生扮演机器猫，操练plane ,bike , bus , car, jeep ) 
　　
　　T:　Is that a jeep , too ?　　　　　　　　 Ss: No, it isn't 。
   It's a taxi。　
　　T:　Now , let's chant 。 "What's that ? What's that ?"　one , two start。
　　绕口令：What's that ? What's that ?What is that ?　 It's a taxi 。
   It's a taxi 。 It's a red taxi 。
　　(此时将What's that？卡片粘贴在黑板上)
　　T:　What's that ?　　　　　　　　　　　 Ss: It's a yacht 。
　　T:　Now , let's chant 。
   "What's that ? What's that ?"　one , two start。
　　绕口令：What's that ? What's that ?What is that ?　 It's a yacht。 It's a yacht 。
   It's a white yacht。
　　III。 新授
　　1。 呈现句型What's that in English ?
　　T:　And what's this in English ?　　　　　　Ss: It's a desk 。
  
　　跟读单词desk：　 T:　Desk , desk , desk。 D-E-S-K, desk。。 （二遍并将卡片粘在黑板上）
　　
　　T:　And what's this in English ?　　　　　　Ss: It's a chair。
  
　　跟读单词chair:　　 T:　Chair ,chair , chair。 C-H-A-I-R, chair。（二遍并将卡片粘在黑板上）
　　(此时将What's this in English ？卡片粘贴在黑板上)
　　T:　Look, what's that in English ?　　　　　 Ss: It's a door / clock 。
  （实物）
　　T:　And what's that in English ?　　　　　　Ss: It's a picture 。 （投影片）
　　2。 巩固操练句型What's that in English ?
　　1) T:　Let's look at the picture 。
  　(放幻灯) What's that in English ?　　Ss:　It's a ---。 T:　Now , please talk like this 。　 (让学生根据幻灯上的内容直接进行操练。)
　　2) T:　Let's play a game 。
  　　 You please come here 。(指示他面朝黑板)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 What's that in English ?　(让另一位学生举起手中的卡片,其他的学生真真假假地回答。如S: It's a ship / bus。
   等，最后让第一位学生猜猜到底是什么。)　　　　 
　　3。 听音, 跟读　 (将有书, 钟 的两张卡片反贴在黑板上)
　　T:　 What's that ?　　　　　　Ss: Is that a ---?
　　T:　 And what's this ?　　　　 Ss: Is this a ---?
　　T:　 Sorry , I don't know。
   Please listen to the tape 。 (放录音)
　　(第一遍回答上面问题,第二遍跟读)
　　4。 学说英语　 
　　T:　Please read in roles 。(男女对读; A,B分角色朗读。) 
　　IV。
   巩固操练
　　1。 编说类似课文内容的对话
　　T：Now you talk together like this 。(让最后一组学生用zoo编说对话。)
　　2。 情景对话
　　T:　Great ! Let's go to the zoo 。
  　 Ss: All right 。
　　T:　What's this in English ?　　 Ss: It's a panda。(头饰，让部分学生扮演各种动物)
　　T:　What's that in English ?　　　Ss: It's a deer 。
  
　　T:　Now please make similar dialogues。 (让学生准备二分钟后，进行表演，最后一组以It's a door 。 结尾。)　
　　3。 拼写游戏　(用来巩固第4单元的四会单词：orange , bus , ship , desk , chair 及第二册所有的四会要求单词。
  )
　　T:　Look ! What's that on the door ? Ss: It's a banana。 
　　T:　Can you spell it please ?　　　 Ss: Yes 。B-A-N-A-N-A, banana。
  
　　T:　You please find the right key ,and then open the door to get a star 。（教师自己示范一遍，然后学生操练，最后以chair ,desk结尾。）
　　4。 学唱歌曲
　　T:　Now let's sing a song 。
   First let's read the words 。
　　Listen and follow 。　Sing in roles ,with other objects。
　　V。 小结
　　VI。 作业　Workbook
　　六、 板书设计： 
　
 
希望给您参考。