我是高中语文教师， 首先，查漏补缺，认清自己的强弱科，做到心中有数． 然后，以本为本，熟悉课本，明确重点难点，对症下药． 再者，由课本向外延伸． 一定要多背诵，多做题，多整理．勤复习：睡觉前，周末，月末等． 犹为重要的是：要有信心，决心，耐心，恒心．
天才出于勤奋 勤奋出于惜时 一天，一个少年正埋头在阁楼上学习，母亲几次喊他下来吃饭都不见动静，只好把饭菜端上去。少年一面看书，一面下意识地将盘子里的东西夹起来往嘴里送，很快就将它们一扫而光。母亲走上来收拾盘子时问：“鱼子酱的味道如何？”“鱼子酱？”少年感到莫名其妙。
“你刚才吃的呀！”母亲也莫名其妙。“它是鱼子酱？”少年深感遗憾。要知道，这是他最爱吃的食物，母亲今天特意为他做了一盘。谁知光顾看书，竟不知道吃的是一盘向往已久的鱼子酱。 故事中的少年就是1970年诺贝尔生理学及医学奖获奖者朱利叶斯。从这则故事中我们了解到朱利叶斯之所以能够取得成功，跟他抓紧时间有关。
对此，贝多芬和莫泊桑也深有同感，贝多芬说：“我的一切成就取决于我对时间的珍惜”。莫泊桑感慨：“世上真不知有多少能成就功业的人，都因为把难得的时间轻轻放过以致默默无闻了。” 高考就是有氧运动 实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。
你可能会说，高三了谁不知道“惜时”呀！我和班上的同学开夜车、加班加点学习那是常事，睡眠和休息时间都被减少了，体育锻炼甚至被取消了呢。 其实，同学们如此“惜时”，短时间内学习成绩能上去，可时间一长，大脑和身体就吃不消了，就会出现神经衰弱的症状：头昏脑胀、精力无法集中等。
学习效率反而严重下降，真是得不偿失。高考复习就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复习时间安排应该遵循“持久和高效学习”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复习过程中大脑机能和身体活动能力处于良好水平，至少不能有明显下降。
在此基础上，再来考虑提高效率，做到高效率的学习和生活。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。鲁迅先生说：“节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。” 高效复习的两条原则 遵循两条基本原则就可以保证自己的学习生活高效，这两条原则是： 第一、劳逸结合，科学用脑 它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。
这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持 第二、交叉安排，高效学习 这要求我们不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。因为长时间从事某种单一活动会使大脑某些活动区域的细胞活动过度，导致学习效率下降。
交换学习内容和学习方式可以使得部分疲劳大脑区域得到休息，休息的大脑区域则进行工作，这样既没有妨碍大脑的休息，也保证了学习活动高效率地进行。 具体说，交叉安排表现在：a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。
7-1>7 还是7+1<7 7+1会小于7。因为人休息不好，就工作不好。有的同学以为在学习上花的时间越多成绩就越好，哪怕当时自己并没有进入学习状态。他们会认为坐在座位上就算学习，就对得起父母，自己也就问心无愧。其实这个时候思想跑马，根本没有学进去，也没有得到休息，造成了7+1<7的困境。
7-1会大于7。如果你善于安排休息时间，会有利于大脑和身体机能得到恢复，从而提高效率。另外，许多同学休息以后发现其他同学还在那里坚持刻苦学习，对于自己的休息会感到有些内疚，产生学习上的紧迫感，可以造成激发学习动力的客观效果。他们在学习时会更专心，学习效率会更高。
因此，7-1反而可以大于7。 作息时间规划的五个步骤 我们把上面的思想落实到自己高三阶段时间安排上，需要经过五个步骤： 第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、写作业、睡眠、吃饭、上下学、体育锻炼、看新闻联播…… 第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本顺序。
如起床、洗漱、早餐、上学、上课…… 第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。 第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学习的原则调整各项活动的顺序和学习时间安排。
最基本的思路是：a两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动；b学习时间比较长（90分钟以上）时应该安排两门课程（最好是文理科）间插复习或者两种方式（阅读和解题）间插学习。 第五步，根据效果调整作息时间表。每个适合自身情况的作息时间表都不是一次形成的，我们需要根据每日作息时间表的执行情况调整各个项目的顺序或者是时间长度的安排，直到找到一个符合自身情况的作息时间表为止。
我也是文科生今年刚参加完高考 首先：数学啊，一定要血拼，硬着头皮都要做题。很多人说高考数学不太难，所以题目不要做难，其实不对。平时的题目还是相应要做的难度高一点，当然不是要你去做很刁钻的，而是做解题很活很巧妙的题目。平时作多了，考试自然得心应手。
不管怎么样，都得坚持，数学嘛，对文科生来说就是拉锯，你肯花时间磨它，并用对方法，好处多多。 然后：文综。 地理啊，我福建省用的是全国卷，地理主要就是高一上册和高三选修。非常重要，一定要背下来，高三的那些笔记在日后考试时候回答问题很多都可以用上。
高一很多人怕图，反正就是靠做题来解决。 个人认为历史和政治，平时花政治的时间应该更多一点。我的历史主要就是上课记好笔记，高考前1个月才开始背的。不要去背太多什么意义啊，考的少，关键还是对课本内容了解。当然我说的是针对高考，平时单元考可能意义类考的多。
政治老师一定是可以和数学老师相媲美的超会发考卷的。后期的时候你是做不完的。大多数同学只作选择题。有的人干脆之看老师发下来的材料。我觉得选择题必作，但是课本一定要相当熟悉，每天坚持做1至2道大题保持感觉。 而语文和英语，还是积累问题。
说实话，我个人觉得提升空间不大，能坚持不让它掉下去即可（适用于两门成绩都不差的学生），如果自身这两门有问题，那就得加强了 总的来说，高三文科就是做做做，读读读，背背背。
答：你说的很对呀，基础是最重要的。只有打好基础，才能谈的上游刃有余。 所谓基础，我认为就是上课时，要认真听讲，老师讲的是最重要的，提高课堂效率才能事半功倍。掌握好书...详情>>
问：姐妹之间的矛盾 我和我妹都在读高三，但不同学校，她总是打电话哭诉，说她不开心，不...
答：先和班主任老师了解一下他在学校的情况,看看问题出在哪里?必要时看看心理医生,然后和她谈好,可以转到你的学校来,转学后能保证一切顺利吗?到时再怨天尤人可没机会了。详情>>
