长沙雅礼寄宿制中学在短短一年的时间内有这么系统的、规范化的管理，各项工作基本走上正轨，与学校的管理是分不开的。教务处结合学校的长远发展规划，采取制度管理和人文管理相结合的办法进行有效调控，实行有效的民主管理，通过对教师观念的改变来创造良好的人文环境。
把激励机制内化为教师的自励机制，关注过程管理，减少内耗，提高效率。将民主化管理、制度化管理、人文化管理相互融为一体，确保学校管理工作的科学、高效、有序地运行。 一、教务处行使的工作职能。 系统论认为，合理的组织机构，具有全面优化的功能，而组织目标的实现，需要职能部门的努力工作，借助于科学的组织管理结构，有效地发挥其职能，为目标的实现提供保障。
而管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。
校长室有关教学的决策，通过教务处的职能转化成具体的目标、要求、措施，直接贯彻到年级组和教研组，而每个教务主任分管一个年级同时分插一个学科，这样既管年级组，又管教研组，一手抓各学科在一个年级的平衡发展，一手抓一个学科在各年级的质量，整个教务处把双轨管理统一起来，形成矩阵式的学校教学质量保证体系 帮助到你，把我回答的问题设置为“好评”。
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