楼主在制造虚伪命题，作业多少和诺贝尔有必然联系吗？中国和作业多有必然联系吗？诺贝尔奖的颁发和许多因素有关，包括政治因素，文化背景。楼主这样出题的唯一效果（我不说目的）。就是将矛头直接指向学生作业过多，更深层次指向中国的教育体制，然而依据却是煽情和苍白的。 我们也可以这样提问：诺贝尔是外国人设立的奖金，而中国的诺贝尔奖得主却很少，为什么？ 美国在西方政治经济文化生活占主流，却有很多人获诺贝尔奖，为什么？
为什么中国学校和外国学校有很大区别？ 最重要的原因是文化不同。西方的文化一如圣经，承认人性的弱点，主张宽容．东方文化推崇完美圣人，讲究改造，所谓天将降大任于斯人，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤（整到你成功之后一定要挥霍堕落一番）． 中国学生的作业是全世界最多的，而中国的诺贝尔奖得主却很少，为什么？ 我们的学生一直在老师的引导下通过重复练习寻找标准答案，奥林匹克竞赛需要做题和答案，所以，我们能拿到，但是，诺贝尔解决和奖励的是原来没有答案现在发现和创造答案。
所以我们无缘，因为我们的创新能力自幼就被扼杀，我曾在幼儿节目中看到，老师一直鼓励孩子模仿她捏的苹果，一定一面红一面绿圆圆的，完全不是创造，而且也不按孩子的特点而是大人的标准。 ＂外国学生却很轻松，很少作业，却有很多人获诺贝尔奖＂，外国人一直怕伤害学习兴趣，做什么都讲究有没有兴趣，没有兴趣的事就不容易取得成就，所以他们小心的保护兴趣，在兴趣的驱动下取得成就。
在中国其实也有很多例子，比如孩子冲破重重阻力，到网吧冲杀，之中绝不乏课堂内的＂弱智＂高智商游戏的高手，原因是兴趣，是一个摆脱了别人指导的领域让他们的创造力得到升华。
但是不要以为外国孩子真的轻松，比如历史，一女校的的一个问题是比较一次和二次世界大战其间女性社会地位的变化，没有答案，除了老师讲的，每个学生要查阅许多资料，解决了一个问题，你就真的闹懂了那段历史甚至会思考其中的很多事情，其中有人会因此立志研究历史． 体育课的游泳除了４种标准泳姿还要学会救人和急救．．．这都是我们所谓的经常被取消的副科，再加上所谓的主课呢知识量之大绝在我们之上，尽管做题没有我们多．想想吧，我们在学校究竟用自己的脑子做过多少对未来生活有意义的思考 。
这个问题太简单，一个是在中国，一个是外国，肯定是不同的。
因为中国人是功利型的, 中国普遍的在职人士是敷衍型的 学生质素难以衡量或者需花很大精神去衡量, 但学业成绩却是可即时可得到的. 而且, 也不去审核考试题目的质素, 只盲目相信考试高分便是教导有方 造成在学看成绩, 在职看薪酬, 其它不闻不问 如果说国人重视诺贝尔奖, 相信大部份人也是着重诺贝尔奖背后带来的好处
国情不同造成的
应试教育 一切都看分数 学习为了工作
是啊,外国也没人提素质教育
答：美国公立学校的孩子大部分是没有我国的孩子作业多的，但是他们会有许多课外活动，比如有的孩子一早5点就起来去锻炼身体要加入学校球队，或者放学后一直留下练琴等等。他们...详情>>
问：在用知识不断完善自已的同时，对文化，艺术越执着的追求，人是否越容易感到孤独？
答：先俗后雅 大俗大雅 不论是得意还是失意,人都不可忘形了 清醒做人最好详情>>
答：这虽然说的是绘画，但适用于陶瓷艺术和书法艺术，而且，这正是这两种艺术的特征之一，书法艺术表现得更甚，尽管书法要求每为一字，各象其形，要若坐若行，若飞若动，若往若...详情>>
答：西方的艺术可以说是由希腊人带来与开拓的，中西方由于文化的差异，在艺术的表现上也是各具特色。从绘画为例，东方是泼墨写意，强调的是一种意境，而西方具有鲜明的现实感和...详情>>
