室内环境：室内保持空气新鲜阳光充足通风良好温度适宜定期用紫外线照射消毒地面经常用消毒液拖檫保证小儿脑瘫患儿室内的清洁卫生 注意安全：小儿脑瘫患儿因发育迟缓各种动作的发育均迟于同期的降小儿行动不便故应有专人守护注意安全以免造成意外伤害 清洁卫生：搞好脑瘫患儿的清洁卫生定期洗浴并及时更换衣服、床单、被褥等脑瘫日常护理对清洁要求格外严格家长们不容忽视 饮食护理：需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物对独立进食困难儿应进行饮食训练在喂食时切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出以防损伤牙齿喂食时应保持患儿头处于中线位患儿头后仰进食可致异物吸入要让患儿学习进食动作尽早脱离他人喂食的境地如患儿进食的热量无法保证可进行鼻饲 皮肤护理：病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床侧卧位适合各种脑瘫患儿护理人员常帮助患儿翻身白天尽量减少卧床时间及时清理大小便保持皮肤清洁防止褥疮发生或继发其他感染 日常生活护理：指导父母和家庭其他成员正确护理患儿日常生活活动是人们维持生活最根本的活动如进食、更衣、洗漱、入厕等脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷需对其进行日常生活护理及训练更衣时应注意患儿的体位通常坐着脱衣较为方便为患儿选择穿脱方便的衣服更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱要注意培养患儿独立更衣能力根据患儿年龄进行卫生梳洗训练养成定时大小便习惯随年龄增长教会患儿在排便前能向大人预示学会使用手纸、穿脱裤子的动作等 功能训练：瘫痪患儿大脑病损是静止的但所造成的神经功能缺陷并非永远固定不变如不早期进行恰当治疗异常姿势和运动模式会固定下来同时还会造成肌腱挛缩骨、关节畸形进而加重了智力障碍婴幼儿脑组织可塑性大、代偿能力强若康复治疗措施恰当可获最佳效果对瘫痪的肢体应保持功能位并进行被动或主动运动促进肌肉、关节活动和改善肌张力还可配合推拿、按摩、针刺及理疗严重肢体畸形者5岁后可考虑手术矫形对伴有语言障碍的患儿应按正常小儿语言发育的规律进行训练尤其0～6岁是学习语言的关键期平时要给患儿丰富的语言刺激鼓励患儿发声、矫正发声异常并持之以恒地进行语言训练以增强患儿对社会生活的适应势力
